張奇

教育部心理學教學指導委員會委員，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員，中華孔子學會會員徠，北京師範大學遼寧-大連校友分會秘書長，中國心理學會理事。主持並完成全國教育科學“十五”規劃項目暨教育部重點研究項目、教育部人文社科重點研究基地重大招標項目和遼寧省教育廳重點研究項目，現主持一項國家自然科學基金項目的研究工作。主要從事學習心理、認知發展及教學心理的研究與教學工作。在《教育研究》《心理學報》《心理科學》《心理發展與教育》等刊物發表過“四則混合運算的樣例學習”、“代數運算規則的樣例學習”、“兒童的幾何圖形預期表象”、“工作記憶廣度：資源限制、時間消退還是轉換機制？”等論文和實驗報告。出版譯著：《實驗心理學》、《問題解決心理學》和《學習與教學》。出版專著：《學習理論》、《兒童審美心理發展與教育》、《《當代學習理論與實踐》等。出版教材：《小學科學教學心理學》《高等教育心理學》和《SPSS for Windows在心理學和教育學中的應用》等。