江西省臨川第二中學

1976年，為滿足群眾子女上學要求，臨川縣決定創辦一所新的中學──臨川縣第二中學。

1977年3月，臨川縣領導班子派調邱義泉、湯高銓、吳麟奎三人組成“二中籌建小組”。

1978年9月，臨川二中正式創辦，初名江西省臨川縣第二中學。

1995年4月，原臨川縣、撫州市合併為縣級臨川市后，更名為江西省臨川市第二中學。

2000年10月，臨川撤市改區后，更名為江西省臨川第二中學。

1996年1月，學校由普通中學晉陞為“江西省優秀重點中學”。

2002年6月，學校上收市管，成為“臨川教育集團”首批3所成員學校之一。

據學校網站2015年3月信息顯示，江西省臨川第二中學共有新、老兩個校區，校園佔地面積總計378畝，校舍建築面積總計18.2萬平方米（其中教學用房7.2萬平方米）；共有初、高中6個年級，共有174個教學班，11857名在校學生。

此外，江西省臨川第二中學是“臨川教育集團”首批3所成員學校之一，其餘兩所學校為江西省臨川第一中學、撫州市第一中學。

江西省臨川第一中學是一所創辦於1955年的公辦高中。

撫州市第一中學是一所創辦於1901年的公辦高中。

據學校網站2015年3月信息顯示，江西省臨川第二中學兩個校區共建有教學大樓7幢，實驗樓2幢，科技樓2幢，綜合樓1幢、辦公樓2幢，圖書館1幢，學生公寓和食堂6幢，教工宿舍5幢，設有普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實驗室、圖書室、教師學生閱覽室、計算機室、學生多功能活動室、衛生室、教師學生宿舍和食堂、浴室、廁所等校舍。兩個校區共有2個400米標準田徑場，有風雨跑道、籃球場、排球場等運動設施。

據學校網站2015年3月信息顯示，江西省臨川第二中學共有計算機760多台，計算機網路教室9個，教工電子閱覽室2個，多媒體語音教室6個，課件製作室2個，多媒體教室100多個。建成了設施先進的寬頻校園網系統、多媒體語音教學系統、閉路電視教育系統等設施；圖書館藏書達30.2萬冊，生均圖書藏書量達二類標準。

據學校網站2015年3月信息顯示，江西省臨川第二中學共有504名在職教工（另有53名退休教工），其中有研究生學歷48人，江西省特級教師9名，省級骨幹教師和省、市學科帶頭人60多人，中學高級職稱教師248名；有8人獲省（省委、省政府）部級以上表彰和獎勵，54人獲市（市委、市政府）廳級表彰和獎勵。

江西省特級教師：華小明、黃振藩、李盛光、余沖、堯林華、符國楨、范洪泉、黃金聲、章敏

• 高考成績

2014年高考，江西省臨川第二中學文科江西省前100名該校有11人，理科江西省前100名該校有10人；一學生獲江西省文科第二名，另有學生獲江西省理科第13名、第18名、第20名。此外，該校2位學生錄取解放軍空軍航空大學，5位學生錄取中國民用航空飛行學院。

2013年高考，江西省臨川第二中學文理科上一本線806人、二本線2029人；此外，共有8位學生分別保送清華大學、上海交通大學、中國人民大學等名牌大學。

2012年高考，江西省臨川第二中學上一本線793人、二本線2011人；一學生獲得江西省文科狀元；有12位學生被北京大學、清華大學錄取，7人錄取為空軍和民航飛行學員。

• 素質成績

• 校徽

標誌形狀：

1、由3個同心圓構成。

2、內圓中上方為該校圖書館圖樣，正中為孔子圖樣，下方為“1978”字樣。

3、外圓中上方為王羲之“臨川二中”字樣，下方為英文“臨川二中”字樣。

標誌釋義：

1、內圓標誌主體為該校圖書館正面簡化圖，恰似一個展翅欲飛的鯤鵬，寓意該校面向新時期的騰飛。

2、圖書館建築三大組成部分代表著學校、教師、學生，符合學校的“三要”辦學理念；圖書館主體部分寬厚莊重，表示該校正在建設厚重的校園文化和寬厚的人才培養、科學研究；國書館頂部莊重挺拔，象徵學校不畏艱難、勇攀高峰的雄心壯志和向上、奮進的力量；正中的萬世師表——孔子塑像，體現著該校“有教無類”以人為本的人疋思想，“ 1978 ”為該校建校的年份。1外圓中上方為漢字“臨川二中”字樣，是該校校名；下方為英文“LINCHUAN NO. 2 MIDDLE SCHOOL”字樣，表明該校是一所面向國際化的新形勢學校。

將圖書館作為標誌的主體的原因：

1、圖書館是一個學校乃至一個國家文明的窗口；圖書館是汲取知識的源泉，知識創新的殷堂。

2、圖書館是該校標誌性建築。

• 校訓

志道據德，知本達至

“志道”、“據德”出自“志於道，據於德，依於仁，游於藝”（《論語述而》），是儒家學習、教育的綱領。該校把孔子雕像作為校園標誌，以聖人為友，以儒家為宗。

“志”是志向、志願的意思。“道”是儒家理想中的最高境界。根據大道而立志，這樣人生的格局才夠大。“志道”強調立志要高遠，理想要宏大：寓意青年學生要樹立遠大理想，承擔起宏偉的歷史使命。“君子學以致其道”（《論語子張》）。理想應有用於國家、社會、人類的發展，在奮鬥中實現自身的價值。 “據”有執守意。“德”通“得”，代表個人精神達到的境界，可理解為道德、品行。據道德而執守，這樣就有了人生的底線。《左傳》有云：“大上有立德，其次有立功，其次有立言”。該校把“品德高尚”作為育人的首要任務，堅持育人為本，德育為先。“據德”寓意該校師生德才兼備，不斷發展，成為舒展的人、博雅的人、大寫的人。

“知本”、“迭至”是張岱年對自己哲學-化思想的概括，是學習、修身的具體方法。

“知”是認識、知曉的意思，“本”是根本、基礎的意思，“知本”就是知世界之本、萬物之基，即為潛．。攻讀，博學求知：鑽研科學的理念，學習廣博的知識，發展實踐的技能。青年學生要把握青春寶貴的時光，鑄兢畢生事業的基礎。

“迭”是抵達、達到的意思，“至”是至極，最圓滿的意思，“迭至”指學生經過努力而達到心靈之至、學業之至的境界。“迭至”是“知本”的更高層次，而貫穿“知本迭至”的是“創造”。教育者不僅要教授學生知識，更要培養學生端正的心性及行為。在創造中最終實現知識與能力的統一，物質與精神的統一，自然與心靈的統一。人是自然進化和社會發展的最高產物。“志道據德”是為了培養人，教育人，發展人。我們基於此種教育理念，以人為中心，向下著眼，通過教授自然科學、人文科學，社會科學的知識，教育學生實現“知本”的目標：向上著眼，通過對道的追求，引導學生上升到“迭至”的境界。

• 校歌

江西省臨川第二中學校歌

李盛光 詞 吳啟達 曲

我們，我們是臨川二中的驕子，我們生長在才子之鄉。

面對世界技術革命的挑戰，滿懷振興中華的理想，

苦學守紀，求實爭先。

同學們，同學們，

珍惜時光，珍惜時光，

發揚敢於拼搏的光榮傳統，

我們要超越前人，後來居上，

超越前人，後來居上，

我們要超越前人，後來居上。

我們，我們是臨川二中的驕子，我們生長在才子之鄉。

實現德智體美勞全面發展，

時刻準備著為祖國爭光。

苦學守紀，求實爭先，

同學們，同學們，

奮發圖強，奮發圖強，

牢記年輕一代的歷史責任，

我們要繼往開來，譜寫新章，

繼往開來，譜寫新章，

我們要繼往開來，譜寫新章。

• 日常活動

江西省臨川第二中學每年舉辦的學生活動有語文周、數學組、英語周等學科周，以及元旦文藝晚會、書畫作品展、學生籃球賽等。

• 社團組織

截至2014年11月，江西省臨川第二中學共建有學生社團20餘個。