六角括弧

形為“〔〕”即為六角括弧。

一、在引文內增補詞語，使前後文義貫通

(1)又如“信”，古代只指送信的人，現代的信古代叫“書”，《世說新語》：“俄而謝玄淮上信至，〔謝安〕看書竟，默默無言”，“信”和“書”的分別是很清楚的。（呂叔湘《語言的演變》）

(2)《論語·公冶長》：“〔子貢〕對曰：‘賜（子貢）夜，何敢望回（顏回）？回也，聞一以知十；賜也，聞一以知二’。”（《漢語大詞典》第1卷第1頁）

例(1)“謝安”是引者補出的人名，否則讀者不清楚引文中所講的看書認識誰。從例(2)可以看出《漢語大詞典》的處理辦法是：補出的詞語用六角括弧，如“〔子貢〕”；解釋性的詞語用圓括弧，如“（子貢）”和“（顏回）”。

二、用於公文字型大小

國 悟 院 辦 公 聽 文 件

國辦發〔1993〕81號

國務院辦公廳關於發布《國家行政機關公文處理辦法》的通知

…………

括弧前是發文機關，括弧內的“1993”是發文年份，其後是發文的順序號。標示年份除用六角括弧外，有時也用方括弧。

三、在腳註中表明被註解的詞語

(1)﹝尋﹞古代八尺為尋。（王安石《登飛來峰》註釋）

(2)﹝不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層﹞古人常用浮雲遮日比喻姦邪進讒言蒙蔽皇帝，陷害賢臣。這裡表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。（同上）

四、標明作者的國籍或所屬的朝代

(1)《世界史綱》﹝英﹞赫·喬·韋爾斯著

《林肯傳》﹝美﹞卡爾·桑德堡著

(2)憶秦娥

﹝唐﹞李白

漁家傲

﹝宋﹞范仲淹（初中課本《語文》）

例(1)在原書封面和扉頁上用六角括弧標明作者的國籍。例(2)在課本標題下用六角括弧標明作者所屬朝代。

五、用於註釋的序號

在群眾組織上，忽視軍隊士兵會的組織和對地方工農群眾的組織。

註釋

〔1〕見本卷《井岡山的鬥爭》注﹝5﹞（《毛澤東選集》第2版第1卷第86、95頁）

GB 7714—87《文後參考文獻著錄規則》的事例也是將註釋的序號至於六角括弧內。常用的注碼除上述的六角注碼外還有圓注碼①②③等。

（2007-05-28 選自林穗芳著《標點符號學習與應用》，人民出版社2000年版）

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