武漢光谷職業學院
全日制普通高等學校
武漢光谷職業學院是經湖北省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等學校。學校是響應湖北省人民政府推進網際網路+，並服務光谷高新產業群成立的一所高等職業學院，是全國唯一以光谷命名的高等院校。
學校下設網際網路+學院智能製造學院經濟管理學院人居環境工程學院、人文教育學院、繼續教育學院六個二級學院26個專業，兼顧繼續教育、職業鑒定、行業企業培訓。專業涵蓋理、工、經、管、教育和藝術等多個門類。專業以就業為導向，面向市場需求，不斷推進校企深度融合，提升學生的就業和創業能力。
武漢光谷職業學院是湖北省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等學校。學校是響應湖北省人民政府推進網際網路+，並服務光谷高新產業群成立的一所高等職業學院，也是全國唯一以光谷命名的高等院校。
學校坐落風景秀美、空氣清新的東湖風景區，坐鄰世界聞名的東湖綠道，與武漢大學隔湖相望。校園環境幽雅，綠樹成蔭。學校位於武漢市中心，交通便捷，周邊集政府行政中心、科研中心、醫療中心、商業中心，是武漢中心城區
辦學條件優、行業背景強的高等職業學院。
武漢光谷職業學院
學校教學設備完善，設有國家職業技能鑒定所1個，校內實訓室40多個，校外實習基地110多個。學生公寓為標準化寢室，配備全新空調，淋浴熱水供應，網路（無線WIFI）全覆蓋；標準化籃球場、足球場、羽毛球場等一應俱全。
學校立足光谷、依託武漢高新產業、擁抱網際網路+、5G、人工智慧、物聯網等為代表的“新基建”，以培養服務武漢新興產業的高素質技術技能型人才為己任，加快推進教育新基建，堅持按照習總書記提出“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的要求，“辦好人民滿意的教育”，搶抓武漢城市圈兩型社會綜合改革試驗和國家“一帶一路”戰略建設的大好機遇，強化品牌建設，彰顯辦學特色，培育一流人才。
學院下設網際網路+學院、智能製造學院、人文教育學院、經濟管理學院、人居環境工程學院、繼續教育學院等6個二級學院12專業，兼顧繼續教育、職業鑒定和行業、企業培訓。
特色專業（國際就業班）
學校為培養高素質人才，開設了馬來西亞吉隆坡建設大學的專本連讀班。
移動互聯技術專業（與馬來西亞吉隆坡建設大學合辦）
培養目標:面向移動網際網路產業培養從事android操作系統或ios操作系統的智能手機、平板電腦應用程序開發、調試、維護等符合產業需求的高素質高技能人才。
主要課程:it領導者與移動網際網路、蘋果操作系統及應用、嵌入式資料庫（sqlite）開發、objective-c開發語言、xcode開發環境、移動網際網路應用通信標準、ios應用開發、ios遊戲開發、android操作系統及應用、java開發語言、eclipse開發環境、android應用開發、android遊戲開發、移動網際網路營銷、workshop、project等。
就業方向:產品研發工程師、開發主管、創意研發、軟體開發工程師、遊戲開發工程師、驅動工程師、應用工程師、遊戲軟體開發、用戶體驗設計、項目經理、移動網際網路營銷工程師、產品營銷與策劃、銷售代表、界面設計師、中間件開發工程師、高級設計工程師、技術支持、客服代表等高質量、高薪酬熱門崗位
會計專業（與馬來西亞吉隆坡建設大學合辦）
培養目標：面向製造、商貿、金融服務、財務諮詢等行業企事業單位，培養掌握會計核算與監督、成本管理、會計信息化處理、財務管理、納稅申報和審計等知識，能從事出納、採購會計、費用會計、銷售會計、稅務會計和總賬會計等一般崗位工作，從事收發會計、票據會計、整理會計、錄入會計、審核會計和報稅會計等財務共享中心工作，具備會計主管、財務經理等發展潛質的高素質技術技能型人才。
主要課程：引入1+X職業技能等級證書體系，融入會計職業資格標準，開設“財務會計、經濟法、成本會計、會計信息化、稅務會計、財務管理、管理會計、雲財務智能核算、手工會計實務實訓、會計一體化實訓、電子報稅實訓、財務決策實訓和財務共享服務實訓”等理實一體課程，將雲會計和共享服務前沿技術融入課堂教學。
就業方向：本專業畢業后可在各大企業、銀行、酒店、學校等財務部門從事稅收、公司會計、管理會計、財務管理、破產清算、法務會計、預算制定、商業諮詢等工作。
工程造價專業（與馬來西亞吉隆坡建設大學合辦）
培養目標：面向建築類企事業單位，培養掌握建安工程定額、費用構成、預算文件的構成及編製概、預（結）算的審查、招投標的標底及投標報價的編製、合同及索賠管理等方面的專業知識，能進行工程項目概預算編製、招投標標書編製、成本分析及偏差調整、工程變更和索賠，具備朝造價部門主管、BIM技術工程師及顧問、工程造價諮詢顧問等崗位發展潛質的技術技能型人才。
主要課程：引入行業標準，融入崗位職業資格標準，緊扣建築行業發展新形勢，以“建築+安裝”的專業融合，工程造價+BIM的技術融合為教學核心，主要開設建築工程項目識圖、Revit建模、建築工程預結算、工程量清單計價、BIM造價應用、安裝工程計量與計價、工程建設法規與合同管理、工程造價管理與控制、建築工程造價技能實訓、綜合實訓等課程；採用“學、練、做”項目遞進式教學方法，打造德才兼備的精BIM造價、強過程式控制制、善管理的創新型造價人才。
就業方向：主要面向建築類企事業單位，從事工程預（結）算、成本分析、招投標、BIM諮詢，以及工程造價管理等崗位工作。職業發展前景為BIM技術工程師及顧問、項目成本部主管、工程諮詢顧問等。工作環境好、待遇高，畢業3-5年平均年薪可達10萬。
專業教師中副教授以上職稱占教師總人數25%，講師職稱教師佔比50%，“雙師型”教師占教師總人數的60%。
硬體設施
教學設備完善；學校設有國家職業技能鑒定所1個，校內實訓室30多個，校外實習基地110多個。學校環境幽雅，綠樹成蔭。學生公寓為標準4人間，配備全新空調，淋浴熱水供應，網路（無線WIFI）全覆蓋；標準化籃球場、足球場、網球場等一應俱全；學校交通便捷，生活設施一流，是武漢中心城區校園面積大、辦學條件優及行業背景強的高等職業學院。
| 職務 | 姓名 | ||
| 黨委書記、校長 | 饒水林 | ||
| 黨委副書記 | 陳少斌 | ||
| 副校長 | 康賢剛、尤桂英 | ||
| 校長助理 | 楊志海 |
學術獲獎情況：
1、主持完成《遠程教育網上應用系統》科研項目，被評為“國家倍增計劃優秀項目”，2003.11
2、《辦好高職院校的思考》榮獲湖北省第六次優秀教學成果著作類二等獎，2009.3
3、《課程改革的認識與嘗試》榮獲全國職教優秀論文一等獎，2002.10
4、《學導式教學法與職教》榮獲全國職教優秀論文二等獎，2006.8
5、《淺論職業院校辦學特色》榮獲全國職教優秀論文三等獎，2004.10
6、《高職院校校企合作辦學模式的探索與實踐》榮獲全國職教優秀論文三等獎，2008.8
7、《以人為本，以才興校的探索與實踐》獲管理中國化學術論文二等獎，2008.5
三、綜合表彰情況：
1、全國先進工作者，2010.4
2、全國五一勞動獎章，2009.4
3、全國德育工作標兵，2000.7
4、湖北省勞動模範，2006.4
5、湖北省職業教育先進個人，2002.11
6、黃岡市勞動模範，2004.4
7、黃岡市十佳校長，2000.9
8、黃岡市十佳創新校長，2003.9
9、黃岡市學習典型，2008.1
10、黃岡市勤廉模範，2010.10
主要論著和教材
論著：
1、《辦好高職院校的思考》，獨撰，華中科技大學出版社，2007年
2、《與大學生談為人處世》，獨撰，華中科技大學出版社，2011年
3、《高等職業院校特色辦學的研究與實踐》，高等教育出版社，2012年
教材：
1、《現代企業管理》，主編，中國建材出版社，2011年
2、《教育人事管理》，主編，武漢工業大學出版社，1996年
主要論文
1、《社會學基本規律的幾個理論問題探討》，中文核心期刊《武漢大學學報》，獨撰，2007.6
2、《學導式教學法與職教》，中文核心期刊《中國職業技術教育》，第一作者，2007.10
3、《以人為本，以才興校的探索與實踐》，中文核心期刊《學校黨建與思想教育》，獨撰，2007.3
4、《高職院校校企合作辦學模式的探索與實踐》，中文核心期刊《當代教育科學》，獨撰，2008.5
5、《培養青年教師是職業院校建設的戰略性基礎工程》，中文核心期刊《當代教育科學》，第一作者，2007.10
6、《努力構建團結和諧、不折騰的幹部關係》，中文核心期刊《學校黨建與思想教育》，獨撰，2009.2
7、《以人為本，加強內涵建設的思考與實踐》，中文核心期刊《中國職業技術教育》，第一作者，2010.4
8、《職業院校改革與發展應處理好六大關係》，社科類核心期刊《湖北社會科學》，第一作者，2006.8
9、《加強職業教育，服務新農村建設》，社科類核心期刊《湖北社會科學》，獨撰，2007.6
10、《黃岡市新型工業化對策初探》，社科類核心期刊《湖北社會科學》，第一作者，2008.4
11、《淺論職業院校辦學特色》，社科類核心期刊《理論月刊》，第一作者，2006.6
12、《山區農民文化消費的現狀、走向及其政策建議》，社科類核心期刊《理論月刊》，獨撰，2006.8
13、《多級本質論的由來與失誤》，社科類核心期刊《理論月刊》，獨撰，2007.3
14、《論社會學的基本規律》，科教類核心期刊《科教文匯》，獨撰，2007.8
15、《會計政策變遷與會計角色的衝突與演變》，科教類核心期刊《科教文匯》，獨撰，2007.11
16、《學導式教學法與能力培養》，《高教研究》，第一作者，2006.7
17、《加快職業教育健康發展的幾點思考》，《學習月刊》，獨撰，2006.8
18、《如何做人、做官、做事》，《學習月刊》，獨撰，2006.9
19、《大力加強職業院校德育工作》，《學習月刊》，獨撰，2007.3
20、《行政管理學的兩個理論問題》，《學習月刊》，獨撰，2007.12
21、《優化專業設置，促進武漢城市圈高職教育發展》，《學習月刊》，獨撰，2008.12
22、《科學治校，和諧發展》，《學習月刊》，獨撰，2009.12
23、《加強內涵建設，推進內涵發展》，《學習月刊》，第二作者，2011.1
24、《加強高職校園文化建設的思考》，《決策與信息》，第一作者，2006.12
25、《面向市場求發展，突出特色創名校》，《諮詢與決策》，獨撰，2003.3
26、《以就業為導向培養人才》，《中國城市經濟》，第一作者，2004.12
27、《課程體系改革的實踐與思考》，《現代企業文化》，獨撰，2009.12
28、《職業院校幹部要強化十大意識》，《新課程研究》，獨撰，2009.2
29、《對二十所民辦學校財產構成狀況的分析與研究》，《湖北成人教育學院學報》，第一作者，2007.5
30、《鄂東職教的品牌效應》，《市長論壇》，獨撰，2006.7
31、《邁向新世紀》，《當代經濟》，獨撰，2002
32、《課程改革是中等職校教改的核心》，《湖北職教》，第一作者，2001.3
33、《以人為本，構建和諧職院》，《鄂東職業技術學院學報》，獨撰，2009.3
34、《加強圈內合作，搞好工學交替》，《鄂東職業技術學院學報》，獨撰，2009.4
35、《打“服務牌”，贏得發展空間和辦學資源》，《中國教育報》，獨撰，2012.9
36、《情理交融的高職學生思想教育藝術》，《高職院校特色辦學的研究與實踐》，獨撰，2012.7
37、《營造健康文明的高職院校網路文化生活的調研與思考》，獨撰，2011.5
38、《高職院校加強思想政治教育必須堅持“育人為本”》，《高職院校特色辦學的研究與實踐》，獨撰，2012.9
主要教科研項目
1、遠程教育網上應用系統
——全國電子信息系統辦公室“國家倍增計劃項目”
2、高職學生學習能力與人才培養目標關係的研究
——湖北省教育科學“十一五”規劃重點課題，項目編號：2006A052號
3、以人為本、構建和諧職院的研究
——鄂職教學會〔2008〕3號
4、應用文寫作課程教材、教學改革的研究
——湖北省高等教育研究項目，立項編號：2008387號
5、高職利用網路進行人文素質教育的研究
——湖北省教育科學“十二五”規劃重點課題，項目編號：2012B376號
校園風景
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基本信息
- 中文名
- 武漢光谷職業學院
- 外文名
- WUHAN GUANGGU VOCATIONAL COLLEGE
- 所屬地區
- 湖北武漢
- 地址
- 武漢市洪山區雄楚大街666號
- 辦學性質
- 民辦高校
- 佔地面積
- 600餘畝
- 現任領導
- 創立時間
- 2016年
- 機構屬性
- 全日制普通高等院校
- 院系設置
- 互聯網+學院、智能製造學院、經濟管理學院、人居環境工程學院、人文教育學院、繼續教育學院
- 學校類別
- 綜合類