河北師大數信學院

河北師大數信學院

河北師大數信學院是河北師大20個學院之一。全稱是河北師範大學數學與信息科學學院。河北師範大學數學與信息科學學院前身為1950年天津河北師範學院理化系和1951年河北師範專科學校數學科。1998年原河北師範大學數學系、河北師範學院數學系、河北教育學院數學系合併成立了新的河北師範大學數學系,2000年1月計算機科學系併入組建了河北師範大學數學與信息科學學院。

師資隊伍


學院現有在職教職工150名,其中教授23名(燕趙學者1名,省管優秀專家4名),擁有副高職稱的52名。博士生導師11名,碩士生導師36名,教師隊伍中有省管優秀專家4名。獲博士、碩士學位的教師106名,在校本科生1919名,碩士研究生113名,博士研究生13名,各類成人教育學員2000餘人。

專業設置


學院現擁有數學與應用數學、計算機科學與技術(師範類、非師範類)、信息與計算科學四個本科專業,數學碩士學位授予權一級學科、計算機應用技術碩士學位授權點;基礎數學(1998年6月被批准)、應用數學(2006年1月被批准)兩個博士學位授權點和數學博士后科研流動站(2007年12月被批准);基礎數學為省級重點學科,2005年被河北省批准為強勢特色學科建設單位(河北省政府河北師範大學每年投入407萬元資助發展)。主要研究方向有:代數拓撲函數逼近論、組合設計與編碼、微分動力系統、組合幾何、運算元代數、複分析-邊值問題、近現代數學史、代數與代數組合、概率與隨機過程、應用概率與精算數學、人工智慧學科教學論、計算機輔助設計與圖形圖像處理、智能儀器與虛擬儀器研究、密碼學與網路安全、計算機網路等十幾個研究方向。在對代數拓撲與微分拓撲的“等邊協邊理論”、組合設計大集、動力系統、微分動力系統穩定性、無限維Hilbert空間上的運算元結構理論及函數逼近等研究方面,取得了突出成就,受到了國內外知名專家的高度評價。
2005-2007年來在國內外著名學術刊物上發表文章270餘篇,其中被SCI、EIISTP索引50餘篇,其中在世界一流數學雜誌“Invention Math.”上發表論文一篇,在“Advances in Math.”上發表論文兩篇。出版學術著作5部,其中英文專著2部,中文專著2部,譯著1部。三年主持科研項目國家自然科學基金15項,教育部基金3項,省自然科學基金13項,到位科研經費共計453.9萬元。現主持國家自然科學基金9項,教育部重點項目1項,省自然科學基金9項;2007年新獲國家自然科學基金資助8項。2002年8月成功主辦了“國際數學家大會組合數學、運算元代數及其應用衛星會議”;2007年主辦了“第二屆全國數學史與數學教育研討會暨第七屆全國數學史會”等多次學術會議。
學院設有數學系、應用數學系、計算機科學系、數學研究所、資料室、實驗中心、培訓中心等機構,實驗中心有P4以上微機400多台、80套硬體綜合實驗箱、20套電子技術實驗台以及電信級路由交換設備,同時裝備了八個多媒體教室和三個多功能會議報告廳。微機已連成教學區域網並與中國教育科研網相連。學院資料室現擁有條件優越的電子閱覽室2個,書庫3個,佔用面積約400平米,中外文藏書達25000餘冊,年訂閱中外文專業期刊200餘種。併購買了Elsevier電子期刊全文資料庫、Springer電子全文資料庫、美國數學評論資料庫等,這些都為科研工作和研究生培養發揮了重要作用。
河北省數學研究中心、河北省數學會、河北省工業數學會、河北省現場統計學會、河北省數學研究中心、河北省數學與“3S”實驗室,河北師範大學軟體學院均掛靠我院。
數信學院是最早由公家辦學,開設全日制自學考試助學班的單位之一。自1999年開設全日制自學考試助學班以來,經過數信學院領導,老師和學生的共同努力,數信學院辦學優勢已經被社會認可。培養出了許多優秀的自考生。為社會作出貢獻。
數信學院還是全國計算機等級考試考點。
目前,河北師範大學數學與信息科學學院教職工正以團結協作,改革進取的精神,為建設學院第一屆雙代會提出的“具有一流特色學科、師範教育突出、綜合性鮮明、開放和諧的數信學院”的目標而努力奮鬥。

學院領導


黨委書記:姜立志
院 長:鄧明立
副書記、副院長:張曉紅
副 院 長:朱玉峻
副 院 長:米據生
副 院 長:王建廣
黨委辦公室:王 梅
行政辦公室:朱綿慶

學科建設


河北師範大學數學學科在 2005年度被確定為河北省強勢特色學科,三年來,在省教育廳和學校的領導下,數學學科所在的數學與信息科學學院高度重視學科的發展建設,通過修訂《科研獎勵辦法》、《勞務分配辦法》、競爭上崗等措施,進一步調動專業教師科研的積極性、主動性,強化教輔、行政人員為科研、教學工作的服務意識和服務水平。在具有傳統優勢的基礎研究取得新突破的同時,應用研究也實現了長足進步,科研水平、梯隊建設、教學與人才培養、軟硬體環境建設、學術交流等方面都取得了可喜的成績。該學科較好完成了任務書中的建設目標,為我省科技進步、經濟建設和社會發展做出了一定貢獻。