楊民

1982年畢業於北京師範大學教育系。1992年——1994年，1999年——2000年兩次作為國家公派訪問學者赴日本國立教育研究所、日本東京學藝大學從事合作研究工作。

曾在《中國教育學刊》、《比較教育研究》、《中國特殊教育》、《教育評論》、《教育科學》等學術刊物上發表過《日本教師研修制與我國教師終身教育之比較》、《中、日女子教育觀念及教育措施之比 較》、《當代日本的特殊教育及其對我們的啟示》、《從日本師資培養看我國高等師範院校的改革》等幾十篇學術論文。主編了學術專著《世界特殊教 育研究》（遼寧師範大學出版社，2004年，任主編）；合作編著了學術專著《教師教育的國際比較》（遼寧大學出版社，2007年，為第一作者）；合作撰寫了高校教材《初等教育比較》（遼寧師範大學出版社，2005年，第一作者）；合作撰寫了比較教育專著《當代外國教育——教育改革的浪潮與趨勢》（人民教育出版社，1996年，本人任副主編）；合作編寫了《蒙台梭利小學教育：理論與實踐》（遼寧師範大學出版 社，2006年，為第二作者）；合作翻譯了特殊教育專著《特殊教育展望——面向21世紀》（遼寧師範大學 出版社，1996年）等。現參加中日合作研究項目“東亞各國及地區少子、高齡化和民眾生育觀念的教育學 研究”（日本文部科學省項目，為中國大陸方的研究代表）；主持遼寧省“十一五”規劃課題“教師 教育的國際比較研究”（為課題負責人）。

被人大資料全文複印，獲遼寧省1997年優秀論文一等獎。