遂昌中學

遂昌中學，為浙江省一級重點中學。現址縣城園丁路18號。校園依山傍水，修竹疊翠，渠塘瀲灧，花木扶疏，綠草如茵，環境清雅。

遂昌中學前身為遂昌縣立初級中學，創辦於1944年（民國33年）秋，原址在縣城東街。1941年9月，根據地方熱心教育人士的倡議，縣政府行政會議擬定籌辦遂昌縣立初級中學，專案呈報省教育廳申辦。1944年春，縣政府委教育科長葉萼著手籌備工作，聘請各機關法團負責人和社會熱心教育人士共36人成立籌備委員會。4月29日，籌委會第一次會議通過該會簡章和遂昌縣籌集縣立初級中學基金及開辦費之辦法，推縣長鄭惠卿兼任主任，劉凱任副主任，葉萼、周彥、王佩劍、葉啟煌分任總務、設計、募集和工程等組組長。后共計募集基金田產608畝、開辦費59萬餘元（法幣）。擇縣城東街“地方行政幹部訓練所”（原天寧寺僧辦仁一小學）和天妃宮燼餘舊址為校舍。7月，縣政府委葉萼為校長，聘教職員15人，借縣黨部為試場招考學生，錄取100人，分甲乙兩班授課。學制三年。實行春秋兩季招生。定10月25日為學校成立日，舉行學校成立暨校長宣誓就職典禮，並勒石為紀。由於當時抗日教訓方殷，且對本縣“民眾性格”有所反省，辦學人員遂定“尚武進取”為校訓。教師王馨一、顧瓊頤譜寫了校歌。學校行政組織，校長下設教務、訓育、事務三處和基金保管委員會。學生組織，有學生自治會、童子軍及各級的級會。是年冬，經縣政府批准，將與學校毗連的縣青年團宿舍和設在徐氏宗祠的國民兵團部分別遷讓擴為校舍，並將徐祠中堂闢為學校大禮堂。

1945年3月，籌委會第八次會議決議新建學校首座教室（土木結構、二層八室）一幢，建築費由各鄉鎮屠宰豬只每市斤2元配額帶收。

1946年夏，葉萼因任省參議員不能兼任校長而辭職。國民黨縣黨部推陳傑繼任校長。后因“學運”，迫於師生壓力，陳於1949年1月辭職。縣黨部劉（凱）、蘇（紘）派與葉萼為了爭奪縣中校長和學校基金保管委員會的職權，分別推出繼任人，爭奪激烈，風波迭起，校長人選無法產生，終由縣長許揚本兼任至遂昌解放時止。從學校創建到遂昌解放，歷時四年有餘，共招學生6屆，11個班，550人；共畢業學生4屆，4個班，153人。

1949年5月，縣長殷鐵飛兼任校長，程萬宜任校務主任，主持工作。1949年8月，縣府決定遂昌縣立簡易師範學校併入本校。學校體制按上級指示改校長製為校務委員會制，縣府委王念勤、羅岷、程昌晉、朱松茂、周錫齡和學生代表葉路順、包子容（后選）共七人組成校務委員會，王念勤任主任委員。學校行政組織，校委會下設教務、事務、生活指導三處和經濟稽核委員會。全校有10個班，學生283人（縣中6個班，學生207人；簡師4個班，學生76人）。聘教職員30人。學制三年，仍實行春秋兩季招生。學校設本部與分部兩處，共計佔地面積6569平方米（含操場3038平方米），校舍建築面積2582平方米。

1950年春，簡師學生先後畢業，全校僅留初中6個班。由於春荒，農民生活困難，學生紛紛休學，僅108人在讀。縣府和學校面對當時學生嚴重輟學和教育經費拮据的暫時困難，採取應急措施：厲行節約，緊縮開支；教職員實行緊編，編余教職員離職學習或另調工作；積極動員學生入學；成立工讀委員會，開展工讀活動。9月，王念勤調出，主任委員由副主委羅岷代理。

1951年3月，商文傑任校委會主任委員。1952年11月，根據縣府呈報，衢州專署文教科批複，改校委製為校長制，縣委副書記、副縣長戴萬祥兼任校長，商文傑任副校長主持工作，直至1955年6月。這段時間，學校認真貫徹向工農開門的方針，落實多吸收工農子弟入學、培養工農家庭出身的學生幹部、加強對工農子弟的學習輔導和對經濟困難的學生進行補助等措施；重視配合黨的中心，積極組織師生開展社會宣傳，除經常進行街頭宣傳外，還多次公演《紅旗歌》、《血仇淚》、《王秀鸞》、《光榮夫妻》等大型歌劇；組織教師認真學習蘇聯先進教學經驗，試行學業成績五級記分制；1952年9月，以語文、數學二科為重點，成立文史、數理二個教研組；成立醫療室；1952年8月，改教職員聘任製為組織任用制，教職員隊伍趨向穩定。1953年起改春秋兩季招生為秋季招生。1954年11月，中國教育工會遂昌縣立初級中學基層分會成立。1955年4月，開始推行《準備勞動與衛國制預備級體育鍛煉標準》。

1955年6月，縣委宣傳部部長梁青山兼任校長，王唐漢任第一副校長主持工作。學校進行社會主義教育，努力提高師生思想覺悟；加強教學工作與社會政治運動和生產實際的聯繫，在各科教學中研究政治思想性和勞動教育性；積極貫徹勤儉辦學方針，提倡艱苦樸素作風，動員和組織師生大力開展增產節約運動。1956年1月1日，校名按縣人民委員會規定稱浙江省遂昌初級中學。夏，縣府在大柘創辦新建初級中學，商文傑調任該校副校長。7月底，本校改稱浙江省遂昌第一初級中學，大柘新建初中改稱浙江省遂昌第二初級中學。

1957年整風反右運動中，由於遭受當時“左”的路線干擾，學校有40%的教職員被清洗或調離，成為學校有史以來教職員隊伍變動最大、人心思危的一年。1958年開展教育革命運動。年初，學校領導動員和組織部分師生上白馬山大平殿創辦半農半讀中學1所，有高中、初中各1個班，學生70餘人，教工5人。這批師生在海拔1200多米的高山上，白手起家，艱苦創業，修好舊廟、倉庫當校舍，邊上課，邊勞動，開墾山地50餘畝，種植了糧食和經濟作物。辦學不到三個月，師生奉令撤回城內上課。下半年，在全民大辦鋼鐵運動中，學校領導又發動本校和第二初中的全體師生赴50華裡外的應村鄉潘坑口的一個深山冷塢里開展先建營地、后鍊鋼鐵的活動。二個多月時間，就地搭起大小草蓬23座，協助當地農村搶收晚秋作物15萬餘斤，油茶籽近3000斤，煉鐵70餘斤。12月，兩校師生又奉令返回原校上課。這一年，由於原有的教學秩序被視為“清規”而遭到廢除，師生長時間上山下鄉，學業荒廢，教學質量嚴重滑坡。

1958年下半年，學校創辦高中，招生1個班，學生31人。校名改稱遂昌中學。8月，學校有中共黨員3人，開始建立支部，王唐漢任支部書記。12月，松陽、遂昌兩縣合併，校名又稱為遂昌縣第二中學。12月，周兆貴任學校副校長，主持工作。1960年2月，葉光榮任中共遂昌二中支部書記。同年9月，根據上級規定，為適應教育革命的需要，學校改為“三·二”制，即高中三年，初中二年。1961年11月，周兆貴任校長。

1961年下半年至1962年，貫徹執行“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，根據省教育廳黨組和縣委的文件規定，對教師實行精簡。共有2名教師精簡回家，9名教師調出。從1960年至1966年“文化大革命”前，學校深入學習和認真貫徹《全日制中學工作條例（草案）》和《中共中央關於減輕學生學習負擔，提高教學質量的指示》，加強以階級教育為中心的思想政治教育，努力建立正常教學秩序、認真培養良好的教風學風，學校教學質量逐步提高，升學率穩步回升至全地區的上游水平；成立勞動生產委員會，按照教學計劃規定，組織師生參加校內外勞動，各班生產狀況定期評比，師生勞動成為制度化、正常化。學校有勞動基地40餘畝，每年糧菜茶的收入可觀。

1966年6月19日，全校師生舉行聲討“三家村”大會，學校“文化大革命”開始，次日起開始“停課鬧革命”。此後，以趙正修為首的縣委工作組織進駐學校，師生先後外出“大串聯”，紛紛成立名目繁多的戰鬥隊、造反隊，開展“破四舊（舊文化、舊思想、舊風俗、舊習慣）”，揪斗“走資派”和“反動學術權威”。以後，學校大大小小的戰鬥隊、造反隊在中央實行“革命大聯合”的號召下聯合成兩大群眾組織——聯合兵團和聯合總部。由於1967年1月29日奪權（縣委、縣府領導權）事件中的互相摩擦，他們逐步發展為長期對立，互相傾軋，直至動用槍支武鬥的兩派。校舍、設備遭受空前破壞，學校長期處於癱瘓狀態。

1968年9月，以毛富瑞為隊長的工人毛澤東思想宣傳隊（工宣隊）進駐學校，開始貫徹中央“複課鬧革命”的指示。1969年2月，學校三屆（1966—1968年）高初中學生477人全部“畢業”，遵照毛澤東主席關於“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育很有必要”的指示，大都下鄉或回鄉務農。9月，成立遂昌二中革命委員會，張永成任主任。1969年秋，根據毛澤東主席關於“學制要縮短，教育要革命”的指示精神，學制由“三·二”制改為“二·二”制。初中恢復招生，廢除招生考試製度，實行“自願報名，群眾推薦，學校複查，領導批准”的招生辦法，共招7個班，376人。由於初中多年未招生，小學畢業生眾多，次年起又恢復春秋兩季招生。改原班級名稱為以連、排命名。校址設本部（東街）與分部（原遂師校址）兩處。1971年2月，以初中招生的同樣辦法，恢復高中招生，共2個班，109人，多系三屆下鄉回鄉勞動鍛煉的初中畢業生。同年4月，學校第一個校辦工廠——電鍍廠創辦。1972年，學校招生又改春秋兩季招生為秋季招生。9月，改連排建製為年段組和教學班。周兆貴任黨支書。1974年6月，周兆貴任校革委會主任。1975年8月，工宣隊撤離學校。1974—1975年，學校貫徹“開門辦學”方針，動員和組織全校師生在成屏公社源口大隊創辦農村分校，分年級輪流停課勞動，先後兩期工程歷時近百天，師生集中勞動時間過多，教學秩序嚴重干擾，教學質量直線下降。

1976年10月，粉碎“四人幫”反革命集團。學校開始撥亂反正，教學秩序迅速恢復正常。從此學校步入穩定和興盛時期。1978年8月，學校撤消革委會，恢復校長制，周兆貴任校長。1978年9月，學制恢復為“二·三”制，初中改制從當年的初中畢業班（部分學生）開始過渡。規模為5個年級，18個教學班。12月，學校教育工會恢復。

1981年2月，洪復初任校長兼黨支部書記。5月，省教育廳公布本校為全省80所重點中學之一。10月，實行黨政分工，洪復初任黨支書，鄭存宜任校長。1982年1月，遂昌、松陽分縣，學校複名遂昌中學。7月，全國人大常委會副委員長、中央軍委常委粟裕大將為本校題寫校名和科學館名。9月，學制改“二·三”製為“三·三”制。1983年9月，學校首屆教職工代表大會召開。

1984年3月，張世愛任黨支書；同年6月，雷月明任校長，鄭存宜任名譽校長。是年10月，學校科學館（建築面積1776m2）建成，投入使用。1985年，縣政府投資為學校征地10340m2，用於興建運動場等。1986年建成男生宿舍樓1幢（建築面積1706m2），加之1992年建成的女生宿舍樓（建築面積1048m2），辦學條件得到較大改善。1978~1992年，學校建設共投資140.5萬元，其中國家投資78.9萬元，學校自籌61.6萬元，用以改善學校基礎設施。計徵用土地11282.13平方米；拆除破舊校舍8幢，3466平方米；新建校舍15幢，15111平方米；擴建體育場地8675平方米；綠化校園4630平方米。學校佔地面積比“文革”前擴大了一倍。

1989年，學校領導班子開始實行“五個一”工作制度，即兼教一門課，主管一方面工作，當好一名值周組長，分管一個年級，深入一個教研組，形成了領導“廉政、民主、求實、創新”的作風，同時帶動教師形成“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考試）的教風，學生形成“好學、精思、刻苦、求真”的學風，幾年後學校的教育教學面貌有了根本改變，1991年始，學校辦學質量一直列全區前茅，在社會上樹立了良好的形象。1989年秋起，高中年招6個班，初中減至年招2個班，學校辦學向以高中為主的格局過渡。

1990年8月，中共遂昌縣委批准，遂昌中學黨支部改設為黨總支部委員會，雷月明任總支書記。是年，學校被省教委、省體委命名為“浙江省體育傳統項目學校”。

1994年，學校建立了行政會議制度。7月，高一招生始行“一刀切”做法，切入新生80人。10月25日，學校隆重舉行建校五十周年慶祝活動，各地來賓、校友及師生2000餘人參加慶典。

1996年11月，吳一鳴同志任校長、黨總支書記。

1997年，學校硬體設施有了進一步改善。投資20萬元用於修繕飯廳，改建男生宿舍盥洗室等；投資13萬元，購置電腦7台、教室彩電24台，安裝教室電扇126台。1998年，完成校門下側東街拆建工作；拆除籃球場邊二層磚混教室，新建籃球場、排球場各一個；11月，投資33萬元重建學校廁所。

為使學校有更大的發展空間，1997年，學校響應政府指示，決定遷址新建。1998年2月5日，於縣城西南荷花灘舉行遂昌中學新校奠基儀式。

1999年5月，吳一鳴校長提議修改校訓、校風。7月，教代會六屆三次會議通過了由吳一鳴校長提出的“立德、立功、立言”的新校訓和“文明、團結、認真、進取”的新校風。

1999年8月，投資近2000萬元的遂昌中學新校（一期工程）建成並投入使用；8月27日，學校搬遷新址。根據遂教普[1999]6號文件，學校初中部分離，原校址移交改辦遂昌三中。11月26日，舉行了隆重的“遂昌中學搬遷新址儀式”，遂昌中學完成了世紀性的遷校。

開始，新校條件艱苦，全部建築只有3幢教學樓、1幢微機樓、1幢實驗樓、1幢辦公樓，女生宿舍還在施工中，男生宿舍、活動場所均缺。學校改用舊倉庫為食堂，租借原縣百貨公司覆船路倉庫3幢、酒廠路10號羅育文私宅改造為男、女生臨時寢室。1999年10月，學校籌資興建2#3#4#男生宿舍樓，並自建了水泵房、水井和蓄水池，新建了宣傳窗、不鏽鋼雕塑（江金榮創意，吳樟根設計）和店面房。增加購買山地6200 m2。

2000年6月，學校向縣建行貸款2250萬元（其中775萬元為縣教委轉貸，已經用於一期工程建設），用於二期工程建設。學校徵用了縣百貨公司覆船路倉庫（建築面積2685 m2，佔地面積4622 m2，徵用款計185萬元），把其中4幢改造為學校第二食堂；8月又建成男、女生公寓樓4幢（10755 m2），保證了學校封閉式管理的順利進行。下半年又建成室外水泥球場（8400 m2）、塑膠網球場（1088 m2），並給每位教師配備了一台電腦。是年，行署謝力群專員、省教育廳李志強副廳長、潘行法處長等領導來校視察。

2001年2月，省教育廳發文核准遂昌中學為省二級重點中學。5月，1982屆校友在同學會期間，以葉煥強為首捐建位於教師辦公室前太湖石一座。學校還興建了三立亭、休閑花架、小魚塘，校園環境進一步得到優化。7月，根據縣教育局部署，學校首次實行教職工末位淘汰制度，有2位教師被交流。是年，省教育廳侯靖方廳長，勞動人事廳陳仲方廳長，世界著名科學家、校友朱亞峰先生，浙江師範大學徐暉校長等來校視察；另有四位美國客人來訪。

2002年3月，開展創建綠色學校活動，全校師生共計捐種樹款47000元。4月，遂昌中學被評為首批“浙江省綠色學校”。建成H型輕鋼結構風雨操場（1365 m2），開闢竹山公園（道路總長700餘米，台階600餘步），拓寬了學生的活動空間。8月2日，因高考成績顯著，縣委、縣政府專門為遂昌中學舉行慶功大會，頒發嘉獎令。10月，學校被評為“全國中小學民族團結教育先進集體”，還通過了省二級重點中學、省現代教育技術實驗學校的複查。11月，中共遂昌縣委批准，遂昌中學黨總支改設為中國共產黨遂昌中學委員會，吳一鳴任書記。是年，省政法委斯大孝書記偕夫人來校視察。

2003年3月，全校師生為身患白血病的王凱同學捐款計14000元。因辦學特色鮮明，浙江日報社、麗水日報社分別派記者來校採訪遂昌中學少數民族學生教育和時事新聞課教育的成功經驗；德國國家教育電視台記者霍爾格·呂切爾先生來校拍攝學生學習場景。10月，邀請省特級教師胡勤、朱昌元、金一聲、楊林來校講學，更新教師的教育理念。11月，向教工藉資320萬元修建的圖書綜合大樓（4800 m2）投入使用，長約160米、高11米的竹山大磡砌築完成，圖書綜合大樓下側的足球場地得到初步平整；學校另投資100 余萬元，完善了校園網路，安裝了多媒體教室、視聽閱覽室，添置圖書15000冊，使硬體設施達到了省一級重點中學標準。是年，市委樓陽生書記，省教育廳張緒培副廳長、顧瑋處長等領導來校視察。

2004年6月，學校被省教育廳核准為省一級重點中學。葉雪平同學以692分獲高考麗水市理科狀元，被清華大學錄取。麗水市劉希平市長，中國版畫大師楊可揚先生，中國美院教授、版畫家趙延年先生等來校視察。

遂昌中學創辦於1944年秋，校名系一代名將粟裕親筆題寫。

學校佔地120餘畝，是一個十分理想的讀書場所。教學主體樓群由3幢教學樓、1幢辦公樓、1幢語言微機樓和1幢實驗樓組成，用連廊連成整體。圖書館有藏書10萬冊，報刊300多種；閱覽室寬闊明亮，有座位440餘座，能滿足六個班學生同 時開設閱讀課。學校建有學生宿舍樓4幢，建築面積達一萬多平方米。男女生宿舍均為套房設計，公寓式布局，有電話、電扇、桌椅和獨立的盥洗間；環境整潔，設施齊全，生活便利。男女生寢室相對獨立，並按年級派有專人管理。學校體育設施完備，體育活動場所充分，有籃球、排球、足球、網球、羽毛球等各類球場30餘個。

學校辦學規模為48個班，2400名學生。現有教職員工199人，其中高級教師80人、中級教師77人；有全國模範教師1人，全國優秀語文、外語教師2人，國家級田徑項目裁判員1 人，省教壇新秀、優秀教師5人，省春蠶獎獲得者2人，省“2211”名師培養對象1人，省普通話測試員1 人，市學科帶頭人、市教壇新秀30人，省、市、縣各級名師38人。目前教師中有碩土研究生3人，在讀研究生5人，參加研究生課程班進修結業的達109人。教師素質優良，師德高尚，隊伍穩定。

學校以“立德、立功、立言”為校訓，重視學生的目標培養和理想教育，追求“育人為本”的宗旨。注重“三全”（全面、全程、全員）管理，形成健康、積極、文明、和諧的校風。十分重視培養學生的學習興趣和信心，穩紮穩打，循序漸進，做到重視每一個學生，對每一個學生負責。遂昌中學能在保證優秀學生冒尖的同時，使全體學生得到較大發展，通過三年學習，絕大多數同學能考上理想的大學，是全市教育界公認的學生整體進步最快、提高幅度最大的學校。

學校辦學質量穩步提高，自上世紀九十年代以來，已連續18年高考成績名列市九所重點中學前茅。2002年，為表彰學校高考取得的優異成績, 縣委、縣政府特給遂昌中學頒發“嘉獎令”和一百萬元大獎。

春華秋實，碩果累累。 60多年來，兩萬名畢業生以遂昌中學為起點，走向全國，走向世界。全國政協常委、民革中央副主席、北京航空航天大學博士生導師傅惠民，代表美國最高科技研究水平的美國費米實驗室研究員唐之景，被日本政府聘為科學技術特別研究員的農學博士后朱亞峰，中國建築材料研究所首席科學家、博士生導師陳益民，中國醫學科學家、同濟大學博士生導師範躍祖，世界衛生組織駐華代表處項目官員、北京大學醫學院教授李愛蘭，中國駐英大使館一等秘書傅長華等一批著名科學家、教授或社會知名人士的高中時代都在遂昌中學渡過；如今，更有一大批遂昌中學畢業的優秀學生正在國內外知名大學攻讀碩士、博士和博士后……

四百年前，湯顯祖來到秀麗的遂昌，寫下傳世名作《牡丹亭》；今天，遂昌中學將秉承“立德、立功、立言”的校訓，續寫更加輝煌的新篇章。

遂昌中學自1994年以來，學校的辦學理念、辦學條件、辦學規模、辦學質量、辦學效益都發生了重大變化，社會影響力越來越深遠。在新校的建設過程中，學校領導從21世紀教育發展這長遠目標出發，精心設計校園的樓房、道路、橋樑、大門、圍牆、球場、花壇、池塘、亭子、雕塑、石刻和水渠欄板，精心選用外牆釉面磚，使得富有現代氣息的校園透出幾分古樸典雅。校標雕塑氣勢宏大，造型方圓相襯、內涵豐富。教學樓房之間花圃設計形態各一，教學樓前通道以青石板鋪設，與鵝卵石相間，別具園林特色。流經校內水渠間，卧立三座小橋，或拱或平，各具風姿；渠邊青石欄桿、欄板，雕刻石獅、花鳥，古香古色，典雅大方。三立亭以全青石材料建成，飛檐翹角，靜立小魚塘邊，與蜿蜒的花架呼應。連續4年，每年投資近10萬元用於校園綠化，努力營造植物多樣、特色鮮明、綠量充分的新亮點，特別是移植大規格成型樹木，大大縮短綠化時間。如今，學校四季有花，秋季有果，綠樹掩映，碧草如茵，是一個十分理想的讀書場所。

學校黨委對領導班子成員明確提出“廉潔奉公、身體力行、客觀公正、認真踏實、善聽意見、敢於碰硬、多謀善斷、團結協作”的要求。實行領導“六個一”工作制度，即在原有“五個一”基礎上增加了領導每周至少聽一節課制度；實行校務會每周例會制度；實行民主評議領導制度，形成了一個廉潔、敬業、務實、民主、團結、進取的得到全體師生好評的領導班子。為了使學校管理公開化、民主化、規範化、科學化，十年來，學校制定各種職責和制度逾百項，做到管理有章可循，有規可依。2000年出台的《遂昌中學高一至高三（上）教學質量考核獎勵辦法》，2002年制定的《遂昌中學教學成績考核辦法》《遂昌中學教學成績獎勵辦法》《遂昌中學關於骨幹教師津貼發放的規定》等，打破了學校原有分配形式，體現了獎優和分配政策向一線教師、骨幹教師傾斜的原則。2001年6月，制定了《遂昌中學教職工聘任考核辦法》，引進教師競爭機制，優勝劣汰，強化了教師的危機意識、責任意識。在注重合理的同時，也注意合情。多年來，學校管理處處貫徹人本思想，增強了凝聚力，穩定了教師隊伍。

倡導“三全”管理，即全面管理、全程管理和全員管理。1999年8月，按照人人是環境，人人參與管理，人人是校園主人的理念，建立了以值周班為核心的值周工作制度；2000年9月，學校嘗試“封閉”式管理，強化養成教育，提高學生的自我約束、自我管理能力。制定《遂昌中學學生操行評定等級量化體系的實施意見》，使學生的行為規範考核更具可操作性，更加科學、公正。堅持每天播放電視新聞、《今日說法》電視欄目，以及大型愛國主義教育電視系列片《激勵永遠》等；堅持周一國旗下講話，精選講話內容，強調正面教育。2002年9月，增設了富有創意的“讓我告訴你”操前學生演講內容，以自我教育的方式，促進學生的健康成長。加強考風、考紀教育，嚴格考試管理，提高考試信度。此外，通過開展“校訓”“校風”“校史”教育、成人宣誓儀式、軍事訓練、演講比賽、辯論比賽、歌詠比賽、書畫展覽、“愛心”工程等活動，提高了學生的道德素養和意志品質。 2002年，學校榮獲“浙江省‘五愛’‘四有’主題教育活動先進集體”稱號，並在省第二屆中學生電視辯論賽上，戰勝了安吉中學代表隊。

為解決由於辦學規模的迅速擴大而帶來的師資不足問題，學校採取了一系列措施，其中主要做法有兩點：一是著力培養年輕教師。獎勵學歷進修；35周歲以下和進校不滿六年者，每年均要參加專業知識考試；全面建立師徒制，進校未經過一輪教學的教師均須拜師；嚴格聽課、上公開課、評課制度；每學期開展一次教學比武活動；對青年教師予以充分信任，大膽壓擔；每年每位教師至少安排外出學習一次；每周安排一次政治業務學習和一次教研組活動；發表論文給三倍於稿費的重獎；實行每學年教學成績考核獎勵制度與崗位動態調整制度；實行每學期在全校學生中進行任課教師和班主任教育教學情況民意調查制度等。二是穩定骨幹教師。學校努力做到以事業留人，以感情留人，以適當的待遇留人。創設競爭氛圍，鼓勵教師積極參加名師、學科帶頭人、教壇新秀、星級教師評選，爭做教學先鋒；重用骨幹教師，選拔表現突出的擔任學校各類組長和中層領導；制訂《骨幹教師津貼發放規定》，提高待遇；儘力解決職稱、家屬工作、子女就學等問題。良好的工作環境和機制，保證了教師隊伍的穩定和高質量增長。現在學校有全國優秀外語教師1人，省優秀教師5人，省先進工作者4人，省“春蠶獎”獲得者3人，省名校長、名師培養對象2人，市優秀教師5人，市先進工作者8人，市教壇新秀17人，市學科帶頭人9人，市名校長1人，縣首屆名校長、名師7人，縣星級教師27人。近五年，教師中有103篇專業論文或其它文章在省級以上刊物發表，有21篇論文獲國家級獎，有151篇論文獲省、市級獎。

根據2007年5月8日發布的浙江省教育廳教研室《浙教研室〔2007〕17號文件》精神，我省2007年教研課題的立項評審工作已經結束。經評審委員會評審，准予立項的重點課題29項，規劃課題314項，並對部分課題的名稱作了改動。我校教科室未雨綢繆，精心準備，積極參與，報送的由錢新建老師主持的《綜合實踐活動教育基地建設研究》和張高平老師主持的《高中數學教學中培養學生自我監控能力的研究》兩個課題雙雙入圍規劃課題立項名錄。這是該校重視教育教學研究的一個鮮活註腳，也是該校尋求科研興校、質量立校邁出的實質性步伐。

遂昌中學辦學60年，共畢業學生17267人（初中畢業生8719人，高中畢業8548人）。從1961年至2004年，共向大專院校及中專輸送新生4185人，其中大專院校3398人。全國所有名牌大學都有遂中畢業學生在攻讀；全國許多高精尖科研單位和高等學府也都有遂中校友在工作；大洋彼岸、歐美東瀛都有遂中畢業的莘莘學子的足跡。許多校友在全國各地身供要職，更多校友在工作、生產第一線勤奮耕耘，成為國家建設的中堅力量。1974年高中畢業校友傅惠民，1977年考入北京航空航天大學，1986年取得博士學位，1990年出任教授。他長期從事飛行器可靠性設計和小樣本技術研究，先後主持20多項科研課題；發表學術論文120餘篇。曾獲全國“五一”勞動獎、國家自然科學獎和“國家級有突出貢獻的中青年專家”等眾多稱號。現任北京航空航天大學教授、博士生導師、民革中央常委、全國政協常委。1975年高中畢業校友朱亞峰，1983年東渡日本留學，1989年獲博士學位。1990年，在世界上率先研製出抗條紋葉枯病轉基因水稻，被評為當年世界基因工程十大科研成果之首。1997年，又在世界上率先探明水稻萎縮病病毒的感染機制，以卓著的成就躋身於世界知名科學家行列。曾多次受到江澤民、胡錦濤等黨和國家最高領導人的接見。1974年高中畢業校友陳益民，1978年考入浙江大學，先後獲學士、碩士、博士學位，現任國家重點基礎研究發展規劃“高性能水泥製備和應用的基礎研究”項目首席科學家、博士生導師，有多項研究成果屬國內、國際首創。

1994年以來，學校曾31次獲得縣級各類先進稱號，10次被評為市級單項先進集體，11次被評為省級單項先進集體，2次被評為國家級單項先進集體。1985年學校被評為縣級文明單位，1996年被評為市級文明單位，1999年被評為省級文明單位，此後，在歷年評比中，都把榮譽保持了下來。1998年學校被命名為“浙江省優秀體育傳統項目學校”，1999年被命名為“浙江省現代教育技術實驗學校”，2002年被命名為“浙江省首批綠色學校”，2004年被命名為“中國日報社《21世紀報》全國中學英語報刊教學實驗學校”。1998年12月學校被核准為“浙江省三級重點中學”，2001年2月被核准為“浙江省二級重點中學”，2004年6月被核准為“浙江省一級重點中學”，三年一個台階，跨進了省重點中學最高行列。學校認真貫徹《學校體育衛生條例》，實施《全民健身計劃綱要》，推行《國家體育鍛煉標準》，制訂《遂昌中學體育教學常規、違規處理辦法及考核規定》，體育工作成績顯著。1994年，學校被省體育運動委員會評為“浙江省群眾體育先進單位”；1997年，學校被省教委、省體委評為“浙江省施行《國家體育鍛煉標準》先進學校”；1998年，再次被省教委確認為“浙江省傳統項目學校”，並被省體委評為“浙江省群眾體育先進單位”；1999年，被教育部、國家體育總局評為“全國學校體育衛生工作先進單位”。2001~2003年，體育高考上線人數連續獲全市九所重點中學第一名。2003年12月，在有200多所重點中學參加的浙江省第四屆學生定向運動比賽中，該校代表隊榮獲團體總分第十一名，林霄、林雯同學分獲高中男女組個人第一和第七名，是該校也是麗水市歷屆參賽學校所取得的最好成績。

1999年高一招生12個班，2002年高一招生14個班，2003年高一招生16個班，短短几年，辦學規模從原 來設計新校時的36個班增至48個班。為了對程度參差不齊的每一位學生負責，改變過去只重“好生”的觀念，提出了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號。重視良好學風的創設，鼓勵學生積極進取。重視起始年級教育，在教學上做到降低難度，減緩坡度，放慢進度，循序漸進；考試上，嚴格限制難度，放低要求，讓學生容易適應，有成功感，以培養學生的學習興趣和信心，讓他們順利地步入高中學習的軌道。強調教師間協作，重視集體考核，堅決反對單科突進和個人英雄主義。成立年級備課組，並以備課組為成績考核單位，淡化個人作用。重視質量監控成績分析，注重教學各個環節的落實。幾年來，高考升學率迅速提高：2000年85%，2001年84.5%，2002年躍至93.7%，2003年97.1%，2004年96.4%，高考成績連續14年名列全市前三名。其中2002年上重點線、本科線、專科線、組檔線均列全市九所重點中學第二名。顯著的辦學成果，得到了社會廣泛認可，也為學校贏得了聲譽，2002年縣人民政府頒布新中國成立以來第二個嘉獎令，表彰遂昌中學，並獎勵遂昌中學人民幣100萬元。

現任校長、校黨委書記胡志忠同志，胡志忠同志 1970年出生，大學本科畢業，1992年參加工作，曾任遂昌中學政教主任、副校長，遂昌縣教育局副局長，遂昌縣委辦副主任，有著豐富的工作經歷和經驗，同時也熟悉教育工作，相信在胡志忠校長帶領下，全體教職員工團結一致，勤勉工作，遂昌中學一定能更上層樓，創造出新的成績。