劉愛平

劉愛平從教27年，致力於經典治校、閱讀推廣，努力探索“最好的教育莫過於感染”教育理念。

在新浪網開設“劉愛平教育隨筆”博客；在《贛州晚報》開設“教育印象”專欄；在各類教育報刊雜誌發表文章近二百篇，已出版《教余讀經典》《教亦多術》《教不遠人》《教者以正》等5本教育專著。

撰寫的論文《新課標下學生綜合能力培養和提高的途徑》、《關於體育後備人才培養的思考》分獲國家一等獎、省級一等獎。主持的《中學政治生態課堂的教學動因研究》被評定為省級重點課題。參與的《宏志班學生心理危機的預防和干預研究》被中央教科所定為“田家炳基金會學校德育研究與發展計劃”重點課題，中期評估獲好評。從教18年，認認真真教學，踏踏實實育人，能不斷創新教育教學模式和方法，努力提高課堂實效性和趣味性。課堂教學有一定的特色。

2018年6月5日因抑鬱症不幸殉職。

曾榮獲江西省特級教師，江西省先進工作者，江西省教育系統先進工作者，贛州市“五一”勞動獎章獲得者，贛州市十佳校長稱號。