主體的遷變

《主體的遷變：從德國傳教士到留德學人群》延續解構“西學東漸”的思路，強調傳播主體在一國學術，文化場域的重大勢位差別，以德田資源為中心，突出強調三個特殊視角：一是對國別資源功用區分的重視，二是對傳播主體遷變的突出，三是對學術/教育制度生成的探討。

研究思路是：以個案研究為基礎，突出比較型、群體性研究；往往通過兩個個案的比較研究，或是通過若干相互關聯的個案為主體的群體性研究，同時呈現其活動場域的豐富場景，儘可能回到現場。

在空間維度上，選擇北京大學、中央研究院、德文學科做研究場域；在時間維度上，既注意打點深入的可能，也考慮到歷史屏幕的跨度性，儘可能從多場景、多元化的角度呈現歷史的複雜圖畫。壓在背後的，既有對個案人物的“同情之理解”、“溫情之敬意”。也不乏“審視之目光”、“拷問之思量”。