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- 心理學者
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韋志中
心理學者
韋志中，男，心理學者，民盟成員。畢業於中國科學院心理研究所心理學函授大學心理諮詢與治療專業，國家二級心理諮詢師、國家心理督導師。從事心理諮詢與心理教育工作18年，已出版心理學研究與實踐圖書《團體心理學：本會團體心理諮詢模式理論與實踐》（清華大學出版社）、《學校心理學：體驗式團體教育模式理論與實踐》（清華大學出版社）、《幸福干預：一生受用的26堂幸福課》（清華大學出版社）等書籍。民盟四川省委科技第四支部副主委，安徽省科學技術協會第十屆委員會委員。
韋志中，1976年出生於安徽省阜陽市臨泉單橋鎮。
現擔任廣州市心絲帶心理志願者協會會長、韋志中心理學網路學校校長、阜陽市心理學會會長等職務。
兼職擔任：中國社工聯合會心理健康工作委員會本會團體心理諮詢學部主任等。
從事心理諮詢與心理教育工作18年，一直堅持行走在全國各地開展各種公益行動，出版心理學著作20本，發表論文70多篇。
1、《本會團體心理諮詢實踐》（廣東科技出版社，2008年）
2、《誰在掌控你的人生》（重慶大學出版社，2010年）
3、《向西遊記取育兒經》（清華大學出版社，2013年）
4、《幸福干預：一生受益的26堂幸福課》（清華大學出版社，2013年）
5、《學校心理學工具箱指導手冊》（武漢大學出版社，2013年）
6、《團體心理學：本會團體心理諮詢模式理論與實踐》（清華大學出版社，2014年）
7、《學校心理學：體驗式團體教育模式理論與實踐》（清華大學出版社，2014年）
8、《生命中的貴人 一個心理學家的36封感恩拜訪信》 （清華大學出版社，2014年）
9、《小學心理健康教育》（中國輕工業出版社，2015年）
10、《中學心理健康教育》（中國輕工業出版社，2015年）
11、《大學心理健康教育》（中國輕工業出版社，2015年）
12、《家庭心理遊戲指導手冊》（中國輕工業出版社，2015年）
1、團體心理教育的服務方向研究，《教育理論與實踐》，2011年7月
2、體驗式團體心理教育模式在高職院校的應用研究，《中國成人教育》，2011年9月
3、團體心理諮詢本土化的新途徑——表達性藝術治療團體的本土化意義，《老區建設》，2010年18期
4、體驗式團體教育模式下教師心理資本的優化，《中小學心理健康教育》，2012年3月
5、通過團體心理技術工具箱推動心理技術的社會應用，《心理技術與應用》，2013年3月
6、析“石頭的故事”團體心理治療技術的療效因子，《心理技術與應用》，2013年3月
7、同質性團體操作探索，《新疆教育》，2013年第8期
8、五行心理治療技術初探，《華人心理學家學術研討會論文摘要集》，2013年8月
9、教師心理資本建設對提高課堂教學效率的作用，《中小學心理健康教育》，2013年9月
10、心理刮痧技術——一種本土心理治療新技術的探索，《心理技術與應用》，2013年9月
11、運用積極心理技術工作坊提升教師心理資本的研究，第十六屆全國心理學學術會議《論文集》，2013年11月
12、從電話本開始改變——運用積極心理干預技術優化人際關係，《心理技術與應用》，2014年1月
13、舌尖上的心理學——運用積極心理干預技術優化心理環境，《心理技術與應用》，2014年2月
14、石頭的故事：擁抱內在小孩——運用文化心理意義重構和矯正技術找回真實自我，《心理技術與應用》，2014年3月
15、天堂的對話——儀式性心理治療技術，《心理技術與應用》，2014年4月
16、父子有親：天上有個太陽——運用傳統心理學思想轉換現代心理技術，《心理技術與應用》，2014年5月
17、積極團體心理技術——團體心理技術的新方向，《心理技術與應用》，2014年5月
18、水中有個月亮——運用積極心理技術修復原生家庭母子關係，《心理技術與應用》，2014年6月
19、體驗式團體教育模式——一種新型學校幫助計劃，《中小學心理健康教育》，2014年11期
20、對你說——運用積極表達技術構建親子溝通橋樑，《心理技術與應用》，2014年7月
21、夫婦有順——運用積極心理技術創設情境改善親密關係，《心理技術與應用》，2014年8月
22、人生五味茶——運用積極心理技術收穫幸福體驗，《心理技術與應用》，2014年9月
23、生命中的“貴人”——運用積極心理技術轉化成長中的創傷，《心理技術與應用》，2014年10月0
24、生命是條線——運用積極心理技術澄清人生目標，《心理技術與應用》，2014年11月
25、鏡中我——運用積極心理技術成長自我心靈，《心理技術與應用》，2014年12月
26、關於體驗式家長會心理技術的新探索，《中小學心理健康教育》，2015年，9月
27、家庭需要為孩子的錯誤成立心理賬戶，《中小學心理健康教育》，2017年12月
28、駐村幹部需要提升心理資本建設，《農技服務》，2017年12月
29、提高旅遊質量的三部曲，《旅遊縱覽(下半月)》，2018年4月
30、村兩委的積極心態培育，《農民致富之友》，2018年8月
31、心理志願者參與動機情況及影響因素分析，《勞動保障世界》，2018年9月
32、扶貧地區村幹部的工作壓力與工作滿意度：心理資本的調節和中介作用，《中國健康心理學雜誌》，2018年12月
1、《老師，你一定要幸福》，湖北教育：新班主任,2014(5):61-64；
2、《看<大話西遊>里的心理學》，生命世界,2015(7):32-37
3、《青少年戒毒心理知多少?》,生命世界，2015(8):38-41
4、《你是玻璃心嗎？》,生命世界，2015(9):46-49
5、《抑鬱症，我要向你say goodbye》，生命世界，2015(6):44-47
6、《普通聊天？心理諮詢！》，生命世界，2015(5):52-55
7、《你是超級名“磨”嗎？》，生命世界，2015(1):58-61
8、《小道消息——傳遞正能量》，生命世界，2016(8):46-49
9、《向孟子學習快樂的方法——尋找快樂的途徑》，生命世界，2016(5):48-53
10、《益求難求，急難相扶》，生命世界，2016(9):48-51
11、《行走在心靈地圖上——韋志中心理專欄》，生命世界，2016(2):58-62
12、《仁愛的心能戰勝一切》，生命世界，2016(10):28-33
13、《冰釋前嫌：冬至的家庭心理習俗》，生命世界，2016(1):58-61；
14、《用積極的心態面對生活中的風雨》，生命世界，2016(7):42-47
15、《生命中的“貴人”》，生命世界，2016(4):40-45
16、《嘴下留情——積極語言對幸福的影響》，生命世界，2017(2):48-53
17、《孤獨感是一種病嗎？》，生命世界，2017(4):36-41
18、《“狂歡”可以減壓嗎?》，生命世界，2017(6): 46-49
19、《苦心常把時機待 有求才應助孩兒——<西遊記>里的育兒經》，生命世界，2017(8): 36-43
20、《道德綁架——殺人不見血的刀》，生命世界，2017(9): 44-47
21、《向白居易學習共情的能力》，生命世界，2017(10): 50-55
22、《蘇軾的積極心理學思想初探》，生命世界，2017(11): 44-49
23、《為什麼男性運動員更有吸引力》，生命世界，2017(12): 34-37
24、《初探孔子思想中的心理成長路徑》，生命世界，2018(2): 4-9
25、《向柳宗元學習石頭心理療法》，生命世界，2018(2): 10-15
26、《向孟浩然學安心之道》，生命世界，2018(2): 16-19
27、《從<關雎>中解讀愛情心理》，生命世界，2018(2): 20-25
28、《從孔融讓梨中談幼兒分享》，生命世界，2018(2): 26-31
29、《向<西遊記>取心靈成長經》，生命世界，2018(2): 32-37
30、《讓旅遊的“質”跟上我們出走的心》，生命世界，2018(5): 30-35
31、《人情世故與“侵犯性”》 ，生命世界，2018(7): 34-37
2013年在廣州發起成立了廣州心絲帶心理志願者協會；
2018年被臨泉文明辦評為“最美臨泉人”；
2019年1月被阜陽市文明辦評為“阜陽好人”。
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