古典文獻學

中國古典文獻學、目錄學、版本學、校勘學、文字學、音韻學、訓詁學、文科工具書使用、古代要籍解題、出土文獻概論、古代文化概論、古文獻學史、古代漢語、中國古代文學史等。

本專業主要培養德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備紮實、系統的古典文獻學理論與知識，熟悉歷史學、文物與考古學基本知識，具有良好的創新精神、古典文獻實踐和科研能力，良好的人文與社會科學素養，具備進一步深造潛能的古典文獻學理論型專門人才；以及能在古籍整理、古籍鑒定、出版印刷、文化教育等單位從事專業工作的複合型高級專門人才。

古典文獻學專業培養的學生一般具有紮實的古典文獻學理論基礎和較高的理論素養，系統掌握中國古典文獻學專業知識和專業特長，熟練掌握科學研究的思路、方法和研究文章的寫作技巧，能夠在高等院校、科研機構、政府機關、新聞單位、出版機構、圖書館、企業等部門獨立地承擔相關工作。

傳統的文獻學包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨偽、註疏等內容，是傳統經史之學的門徑和基石，而在現代，除了傳統的內容之外，中國古典文獻學主要涉及中國古代文學典籍的研究、考辨、編纂、譯註及現代化傳播等重要方面。它既是中國古典文學教學研究的基礎，也是其重要組成部分。

古典文獻專業學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

《中國古典文獻學》、《目錄學》、《版本學》、《校勘學》、《文字學》、《音韻學》、《訓詁學》、《出土文獻概論》、《古代文化概論》、《古文獻學史》

第1名：浙江大學，等級A+；

第2名：四川大學，等級A+；

第3名：北京大學，等級A+；

第4名：山東大學，等級A；

第5名：復旦大學，等級A；

第6名：華東師範大學，等級A；

第7名：北京師範大學，等級A；

第8名：武漢大學，等級A；

第9名：南京師範大學，等級A；

第10名：河南大學，河北大學，等級A；

第11名：華中師範大學，等級A；

第12名：西北師範大學，等級A；

B+等(20個)：福建師範大學、中國人民大學、上海師範大學、首都師範大學、鄭州大學、四川師範大學、南開大學、蘭州大學、中山大學、南京大學、上海大學、曲阜師範大學、暨南大學、江西師範大學、內蒙古師範大學、南昌大學、陝西師範大學、華南師範大學、西北大學、廣州大學。

B等(20個)：山西師範大學、聊城大學、廣西大學、廣西師範大學、東北師範大學、青海師範大學、山東師範大學、西南民族大學、西南大學、安徽大學、徐州師範大學、廣西師範學院、湖北大學、廈門大學、西華師範大學、雲南民族大學、山西大學、北京語言大學、蘇州大學、魯東大學。

古典文獻學專業性強，研究內容較為冷僻，就業受到一定的限制。可以進入大學、科研機構、出版社、圖書館、文化產業等相關部門從事古典文獻研究及教學工作。

很多人說，古典文獻學是一門古雅的學問，跟現實生活距離甚遠，學起來比較枯燥，這也有一定的道理。從社會需求這個角度來講，這方面人才的需求量確實有限，而且不會隨著社會的進步和學科的發展而增加。同時她又較難學：既需要紮實的專業基礎，又需要廣泛的知識和開闊的思路，甚至需要學貫中西、匯通文理。有很多飽讀詩書的大學者，在校勘古籍的時候仍然難免出錯。鑒於古典文獻學的這些特點，建議考生要考慮自己的興趣愛好，不要盲目報考。古典文獻學要培養的是有紮實的文獻學基礎，能夠進行古籍整理和研究的專門人才。學生畢業后可到高校、出版社或研究所從事古籍整理、出版或研究工作，也可從事其他與語言文字處理有關的工作。由於學生一般都有紮實的寫作功底和語言表達能力，所以適應性很強，就業路徑也比較寬。

最近，由於西方文化思潮的大量湧入，人文學科包括古典文獻學的面貌也發生了很大的變化。最明顯的現象就是：新的研究思路的大量進入，改進或者代替了一些舊有的研究思路。同時，學者越來越多地關注和吸收西方學術界的研究成果，我國傳統的古典文獻學在經歷了幾千年的漫長發展歷程之後，正在迅速走向世界。古典文獻學專業培養具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統知識，能從事古籍整理方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學專門人才。