小學科技
1980年創辦的科學類刊物
《小學科技》創刊於1980年，二十多年來一直受到讀者的青睞，她用心理學的原理深入到小學生的心裡底層，在潛移默化中培養起讀者的多重興趣，化小學生的被動學習為主動學習，您再也不用為孩子厭學而操心了。
同學說：《小學科技》是讓我們開心的雜誌！
家長說：《小學科技》是幫我孩子領先別人的雜誌！
老師說：《小學科技》能幫我的學生進重點中學！
《小學科技》會助她的讀者一臂之力，有了她小學生不但可以在以後的語文、數學、外語學習中徹底排除障礙，在電腦、化學、物理、生物、地理等方面也有長足的發展。
《小學科技》16開本，全彩32頁，由心理學家、數學家、兒童文學家、科普作家、兒童英語專家精心打造，每月一期，每期5.00元。
數學腦袋——以圖示這一形象思維的方式解決小學生邏輯思維的不足，輔以精彩的故事，激發起小學生學習數學的熱情。故事的主人公丁丁和拉拉將帶領小朋友們在驚險刺激的數學王國中探險，面對一個個棘手的問題，一件件不可能完成的任務，丁丁和拉拉用他們的數學知識解開謎團、渡過難關，朝著“寶藏”前進。小朋友們在“探險”過程中也將大增數學功力，輕鬆成為同伴中的數學大王。
洋話連篇——搭上語言的快騎，疾馳在ABC的王國。在這裡不僅有豐富的英語知識點，同時還把各種知識有趣地穿插在一起，呈獻給讀者。
美麗心靈——以心理學的原理作指導，以鮮活的案例作故事，讓讀者學會溝通，有效地去解決心理問題。小朋友們在成長過程中，總是伴有各種各樣的心理問題，而且他們有的就藏在心裡，不敢或不願拿出來跟父母老師交流。因此，我們試圖用心理學的原理作指導、以“故事情景劇”的形式，帶給小朋友們全新的閱讀氛圍。在精彩的故事閱讀中，體會健康的心靈方向，自己作出正確的判斷，讓他們從容有效地去解決心理問題，從而真正具有一顆顆“美麗的心靈”。
科學動漫——以生動的動漫和趣味的故事普及科學知識。知識淵博的博士和聰明可愛的皮皮將和小朋友們一起暢遊科學的海洋，遇到深奧的科學知識無法理解？生活中又該注意哪些小細節呢？“科學動漫”以圖文並茂的方式為你悉心解答。
你從哪裡來——我們的畫家，用圖畫出你身邊的大千世界。想知道“什麼才是健康的飲料”、“牙膏還有哪些其他用途”、“蠶絲被中又隱藏了什麼樣的秘密”？“你從哪裡來”為你提供詳細的圖解，讓你牢固掌握科學知識，在同齡小朋友中大顯身手。
玩科學——簡單有趣的小實驗，讓你在家也能玩轉身邊的科學。如果文字和圖像還不能滿足你對科學知識的渴望，那就不妨跟著我們的雜誌一起體驗動手的樂趣。家中不起眼的啤酒瓶、實驗室里的小試管，都將成為小實驗的主角。跟隨欄目內容，一步步玩轉科學，你也能成為小小科學家。
對於小學生的素質教育，我們老師總想找個最有效的方法去輔導他們。但是實際效果往往很一般。後來經過教育局推薦，訂閱了《小學科技》，讓小朋友們看。結果，出乎我們的意料之外。小朋友們竟然在課間討論起各種各樣的問題來了，比如像什麼“霧是怎樣形成的？”“鯨魚為什麼會噴水？”他們還圍繞新的一期雜誌展開了激烈的討論，認為哪篇文章印象最深刻。我們老師突然發現，學生們的興趣被激發了出來，變得喜歡動腦子了，性格也變得開朗很多了，學習氛圍一下子就調動起來了。我們很感激《小學科技》。
孩子的教育如同花季，只開一次，花季過了，一生都無法彌補。
正是因為早期教育的重要性，才有了《小學科技》的存在。對於父母而言，《小學科技》是家庭教育的好幫手、好老師；對於小朋友而言，《小學科技》是無聲的好朋友、好同伴。
《小學科技》除了傳授科學知識以外，更加註重雜誌內容培養少年兒童的創造性、適應性和自信心等。《小學科技》匠心獨具之處在於，我們一切從“玩”開始。通過玩學習知識，採取小朋友喜歡的動漫形象，把故事、遊戲、手工、實驗融為一體，使單純的閱讀變為精彩的智力遊戲，讓孩子寓教於樂，讓孩子真正體會到開卷有益的樂趣所在。
學中玩、玩中學，永遠是《小學科技》成功的基石。
兒童的心靈不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種。
《小學科技》，就是向人們倡導一種由父母和孩子共同參與的、新型互動模式——親子閱讀。通過《小學科技》提供的科學故事和趣味遊戲，父母在一種親情的溫馨氛圍中與孩子進行情感交流，《小學科技》讓您和孩子成為朋友。
《小學科技》的 優勢在於：
首先，有助於培養孩子獨立思考和動手能力。我們更強調以孩子為主，讓他們來講故事、思考問題及手工製作。
其次，我們讓父母以玩伴的身份和孩子一起玩耍，讓成人融入孩子的科學世界，建立一種親密的朋友關係。
最後，我們提高孩子的智商和情商。孩子不僅可以從故事中增長科學知識，還可以教給孩子們如何面對人生。
《小學科技》讓您的孩子輕輕鬆鬆學知識，快快樂樂齊成長。
