李季

廣東省教育廳中小學德育專家委員會委員、廣東省教育廳幼兒教育專家委員會委員、廣東省家庭教育研究會常務理事、廣州市家庭教育促進會副會長、廣東省社區教育專業委員會副會長、廣東省社區教育講師團團長、廣東省家庭教育講師團副團長、廣東省中小學班主任講師團副團長、廣東省家庭教育理論與實踐研究基地副主任、雲南省“生存教育，生命教育，生活教育”指導委員會委員。

曾獲全國青年讀物一等獎、廣東省教育科研優秀成果二等獎、全國教育論壇及廣東省教育學會優秀學術成果一等獎、廣州市哲學社會科學優秀成果一等獎及三等獎、廣州市教學成果一等獎、廣州市教學成果二等獎等十多項。

曾獲廣州市優秀教育工作者、廣東教育學院師德標兵稱號；指導培養8名名班主任培養對象獲得廣東省名班主任稱號，其中2名獲得全國“雙優”（全國優秀班主任、優秀教師）稱號。

班主任基本功、家庭教育學、教育心理學、德育管理學、班級管理心理學，以及中小學班主任、德育主任、校長高級研修班課程。

主要從事青少年心理發展與教育、中小學德育與班主任工作、社區與家庭教育、早期教育、學校特色品牌與區域教育現代化研究等。

在品德形成交匯點研究、創意學教、道德整合教育、敘事德育、學校德育創新和特色品牌創建等方面進行了開創性研究與實踐指導工作，成效顯著。

廣州市教育發展戰略研究、學習型城市建設研究、學習型社區建設與社區教育發展研究、聯合國教科文組織ECCE項目研究、信息技術促進幼兒多元素質發展研究（以上均為省重點和全國重點）；廣州市未成年人思想道德建設現狀調查研究、廣東省家庭教育現狀與發展研究（以上為省市委託課題）；基礎教育課程改革加強德育研究、廣州市社區教育創新發展研究（以上為省“十一五”教育規劃）。

《中國教育病》、《智慧：內在財富》、《教育藍圖》、《創意學與教》、《童心解讀》、《班主任基本功》等10多部；

《道德整合：德育的素質教育取向》等100多篇學術論文及研究報告在核心期刊發表，其中《教育研究》5篇。