哈爾濱市劍橋第三中學

哈爾濱市劍橋第三中學校是1999年經哈爾濱市教委批准，由東方劍橋教育集團創辦的一所民辦全日制完全中學。原校址位於香坊區珠江路013號，為80年代初的建築，其結構不合理，基礎設施陳舊，功能室不全。生均建築面積和校園操場面積均不達標。實施標準化建設工程以來，集團和學校以高度的社會責任感大力增加投入，改善學校的辦學條件。2007年以來，集團先後投資了近千萬元，對原教學樓進行全面維修和改造，更新了微機室、實驗室設施和設備等。但是由於辦學空間的局限，使得學校的辦學條件距離標準化的要求還有明顯的差距。2011年10月，學校搬遷到位於哈平路239號、集團自籌資金3200萬元新建中學校區之後，實現了辦學條件的標準化和現代化。學校現擁有17649㎡ 的教學樓、12672㎡ 的宿舍及3000㎡的學生食堂，校園及操場佔地面積15000㎡。學校各有2套標準的理、化、生實驗室、微機室和語音室、音樂教室、美術室、閱覽室、多媒體教室、會議室、家長接待室、心理輔導室及校醫室等。各教室全部裝設了多媒體教學設備。學生宿舍可容納1680人住宿，實行公寓化管理。學校備有58台通勤車，開設36條通勤線路，保證師生的通勤需要。學校食堂經濟實惠、服務優質，可供3800人就餐。

隨著學校辦學條件的改善，辦學規模逐年擴大，由建校初期的21個班，1216名學生擴大到現在的74個班，3480名學生。現已成為哈爾濱市一所規模較大，具有一定社會知名度的民辦完全中學。現有教職工334人，其中一線教師226人，教師平均年齡39歲。

學校實行董事會領導下的校長負責制。教育專家於松嶺教授任董事長。特級教師、省骨幹教師常翠萍擔任校長，另有副校長4人，校級幹部平均年齡45歲。

建校以來，學校發揚“艱苦奮鬥、務實創新”的劍橋精神，始終堅持以“辦出質量、辦出規模、辦出信譽”，創辦家長及社會滿意的品牌學校為目標，始終堅持辦學不以盈利為目的。近幾年，學校在實施標準化建設過程中，貫徹“辦學要注重社會效益，注重人才培養”的指導思想，對部分學生實行減免費的優惠政策和獎勵辦法：一是對家庭生活困難的學生減免學費、宿費和通勤費，避免了因交費困難而輟學的現象發生（如上學期高三畢業生於浩，因父母離異等原因成為棄兒。為保證其完成學業，學校免收了他初四至高三共四年的學費、宿費及餐費，免費總額達42,000元。今年高考他被綏化學院錄取，成為一名在校大學生）。二是對品學兼優的學生減免部分學費。近三年共減免費1500多人次，減免費總額近500萬元。三是設立獎學金制度，幾年來已有565名品學兼優的學生獲得獎學金。學校多次被省、市、區教育系統評為先進學校及哈爾濱市一類初中學校。2012年，被評為黑龍江省義務教育學校標準化建設先進學校。

2017年高考：一本分數線人數突破400人，達到二本分數線人數突破600人。

追求勇敢自由

誠信 和諧 博學 求真

嚴謹 求實 施愛 育人

勤學 善學 樂學 博學

進樓無聲 走路輕輕

右側通行 保障衛生

上課專心 自習安靜

尊敬師長 舉止文明

保障篇 —— 專家辦學、理念超前、設備一流

哈爾濱市劍橋第三中學校是1996年經過哈爾濱市教育局批准，由東方劍橋教育集團創辦的現代化全日制國際中學。學校實行董事會領導下的校長負責制。

民革中央教科文衛委會、中國民辦教育協會副會長、北京大學MBA導師於松嶺教授任董事長。全國優秀校長、哈爾濱市民辦教育協會秘書長、哈爾濱市政府督學、特級教師、省骨幹教師、省“巾幗建功”標兵、哈爾濱市中小學學校設置委員會專家常翠萍任校長。

學校設有高中部、初中部、國際部，在校生近6500人，教職員工699人，130個教學班。學校辦學實力雄厚，具有省內一流辦學條件，校舍總建築面積90000平方米，建有現代化的體育館，館內設有籃球、排球、形體訓練室、乒乓球場地及42個鋼琴房，有國家級標準的400米塑膠田徑跑道運動場。學校設有兩套標準的理、化、生實驗室、微機室、語音室、多媒體教學廳及閱覽室，全校130個教學班皆配有多媒體。學生可住宿、可走讀、宿捨實行公寓化管理；食堂物美價廉，服 務優質；學校有100台通勤車，為學生提供通勤服務。

在過去的31年時間，東方劍橋教育集團堅持以學生為本，致力於學生的全面發展和學習能力的培養。初中省市重點高中升學率達85%以上，高考。我校成績斐然，受到家長，學生和教育界的廣泛認可。近年來，哈爾濱劍橋三中多次被評為社會辦學先進學校、“高質量、高水平”辦學先進單位、德育工作先進集體、“龍江信得過學生家長放心首選學校”。在2012年，劍橋三中被黑龍江省教委評為黑龍江省標準化建設先進學校，2016年榮獲香坊區“特色學校創建”先進單位，2016年榮獲哈爾濱市文明單位榮譽稱號。

本著“培養具有民族靈魂的國際化人才”的培養目標，學校與美國、加拿大國家的高中進行聯合辦學，舉辦國際班。同時，與泰國博仁大學聯合辦學，我校高中畢業生可赴泰國博仁大學就讀。

經國家漢辦批准，學校在美國弗吉尼亞州高木高中設立了“孔子課堂”，我校是黑龍江省唯一獲此殊榮的民辦中學，我校學生與美國高木高中學生每年進行交流學習，從而開拓學生的國際化視野。劍橋三中正以堅定的信念、自信的姿態邁向精品教育之路。

宿捨實行公寓化管理，食堂經濟實惠、服務優良，通勤車開設了近100條通勤線路，保證師生的通勤需要。

建校初，於松嶺董事長就明確提出“嚴謹治校，精心育人”的辦學宗旨，為學校的創辦和發展指明了方向。學校領導搶抓機遇，不斷提升理念、提煉思想，為每位學生一生的和諧發展奠基。明確了辦學目標：“培養具有民族靈魂的國際化人才”。確立校訓：“志藏天地、學貫中西”；校風：“求真務實 勇於超越”；教風：“靜心勤業 包容至善”; 學風：“勤學善思 求真進取”；七字育人方針：“德、學、志、勤、思、悟、博”，用以規範和激勵全校師生，打造拼搏進取，奮發向上的團隊精神。諸多的保障為學校的發展提供了可能。教育教學質量和管理水平逐年提升，得到了學生家長和社會的認同。這片沃土，引來了有識之士加盟，形成了一批過硬的教師隊伍。

隊伍篇——精英團隊、核心競爭、和諧奮進

劍橋三中實行董事局領導下的校長負責制。教育專家於松嶺教授任董事長。特級教師常翠萍任校長。學校有一個高效、務實、上進、和諧的領導班子。形成了“忠誠敬業、科學高效、和諧奉獻、務實創新”的領導班子工作作風。

學校現有教學班130個，在籍學生6500餘人。教職工699人，其中特級教師5人，高級教師68人，省級骨幹教師17人，市級骨幹教師25人，老、中、青比例為2:4:4。教師平均年齡37.4歲。

為了打造出一支高素質、高水平、重人品、講奉獻的教師隊伍，學校本著育人先育已的辦學理念，堅持每年在教師中開展大練基本功活動。由集團設立、教育教學督導中心策劃的“劍橋杯”教育教學大賽已經堅持了十四屆，極大地提高了教師的教學能力和水平，確保了學生“低進高出、中進優出、優進精出”。

學校還十分注重為青年教師的成長鋪路。充分發揮各級骨幹教師的傳、幫、帶、教作用，鼓勵教師積極參加校內外各類培訓和教研活動，並在學校範圍內開展以老帶新，以新促老的群眾性校本教研活動。每年學校都專門召開拜師會，並簽定師帶徒責任狀，為一批批青年教師的快速成長提供平台。

教育是用智慧來培育智慧的工程，只有智慧型的教師才能培育出智慧型的學生。在全面推進素質教育和全面推進課程改革的形勢下，勤於實踐的劍橋人摸索出了一條獨特的辦學新路：文化立校、科研興校、特色強校。

三、特色篇——注重興趣、培養個性、身心並養

全新的教育形勢給劍橋三中的特色辦學帶來了新思維、新理念和新變化，拓寬了教育教學的新思路。

（一）開展中英雙語特色教學，培養國際化人才

為實現“培養具有民族靈魂的國際化人才”的辦學目標，提高英語教學質量，學校引進了多名資深的外籍教師。這些外教均來自於母語為英語的國家，他們學歷高，發音純正，知識面廣，教學經驗豐富，課堂教學方法靈活。在上崗前，經過集團外教辦的嚴格培訓，他們能夠了解我校學生的特點，因地制宜的開展好英語教學工作。學校為外籍教師配備兩名中籍英語教師，協助外教開展教學，並幫助其解決學習、工作中的困難。

幾年來，我校充分利用英語師資力量的優勢，彰顯特色，精心打造中英雙語班特色品牌。開展中英雙語特色教學，推進學科滲透，培養創新型、實踐型和應用型人才。學校歷屆中英班畢業生英語平均成績均在百分以上。學校注重培養學生的英語實際交流能力，所有學生都能獨立與外教進行交流。

我校在中英語課堂教學模式上有所創新。開設英語情景課堂，改變了以往在課堂上只是老師教，學生學的常規模式，採取了情景模擬教學手段，並配以現代化的教學工具，全力為學生打造出純正的英語學習環境。

為了更好的激發學生的學習興趣，提高學生的英語會話能力，中英班還開展了第二課堂活動，即英語角、英語戲劇大賽、演講比賽、才藝大比拼等課外活動。在豐富學生課餘生活，促進英語學習的同時，也為學生提供了一個充分展示自我的平台。幾年來，我校多次組織中英班的學生參加市、區乃至國家舉辦的大型英語競賽活動，以肖冰牧同學為代表的近百名同學在比賽中分獲一、二、三等獎。

（二）弘揚傳統文化，實行開放式辦學

中國傳統文化博大精深，是中華民族數千年歷史的積澱和寶貴的精神財富，是民族凝聚力和創造力的源泉。為傳承和弘揚優秀傳統文化，建設中華民族共有的精神家園，針對青少年學生傳統文化意識淡薄和道德觀念缺失的問題，學校利用各種形式，加大對優秀傳統文化的宣傳力度，在校園內營造出傳統文化教育的濃厚氛圍。

讓師生讀起來---書聲琅琅 風雅校園。為了讓學生更好地吸取中國優秀傳統文化的精華，學校研究制定了“七字”育人方針，即德、志、學、勤、思、悟、博和“五字”做人準則，即敬、忠、孝、雅、悌。並以此開發了劍橋三中傳統文化校本教材，開展古詩文頌讀活動。古詩文頌讀活動已成為學校對學生進行傳統文化教育、思想品德教育的一大亮點，陶冶了學生的情操，提高了思想道德素質，促進了學生學做具有民族靈魂的人。

讓行動跟上來---開設“孔子課堂”。2011年1月，我校作為全國首批20所“孔子課堂”項目的中方合作學校，得到國家漢辦的批准。全省僅有四所重點中學獲此殊榮，而劍橋三中是其中唯一的一所民辦中學。中美雙方合作學校之間的互訪交流是“孔子課堂”的主要形式之一。2011年2月，由校長常翠萍帶隊的師生一行12人，赴美國弗吉尼亞洲海濱市的高木高中進行交流訪問，正式啟動“孔子課堂”項目。在歷時12天的交流訪問中，劍橋三中的師生們傳播了中國文化，傳遞了中國人民的友好，參觀考察了美國的學校，體驗了美國學生的學習生活，也與美國高木高中的師生們彼此增進了解，圓滿地完成了首次“孔子課堂”文化交流的使命。

2011年4月，美國高木高中的師生13人來校進行“孔子課堂”的回訪。美國師生在訪問期間，與全校師生進行廣泛的接觸，舉辦了一系列的交流活動，使全校師生開闊了視野，增強了開放意識。2012年至2013年，中美雙方合作學校的師生又先後兩次組團互訪，繼續深化雙方文化交流活動。現在，中美兩校的師生還定期通過網上視頻進行交流。“孔子課堂”項目的開通，為實行開放式辦學和促進學校標準化建設邁出了重要的一步，對學校今後的發展將發揮積極的促進作用。

（三）開設特長生班，培養專業化人才

為適應學生個性化發展的需要，使學校特色辦學的成果更加惠及廣大學生，在總結實踐經驗的基礎上，學校開設了體育、音樂、書法、繪畫等特長生班，培養專業化人才。

學校開設中英雙語班，實行小班額授課。聘請專職外籍教師授課，營造全英語語言環境，培養學生的興趣，提高學生的能力，提升學生的會話水平。

開展古詩文頌讀，學校組織各學科骨幹教師自行編寫了古詩文讀本，每天利用晨讀時間進行誦讀，陶冶了學生情操，加強了人文修養，弘揚了優秀的民族傳統文化，加厚了學生的民族文化底蘊。

開設禮儀教育課。培養學生待人接物、站、立、行、走的良好行為，進行系統的弟子規講解，培養了學生的學養和涵養。

開設心理健康課。培養學生良好心理素質，學校設有心理諮詢室，經常進行心理健康講座和輔導，使學生的身心得到了健康發展。

開設書法課，推行學子日記。引導學生從基本功開始，從日常生活寫起，訓練學生能寫一手規範的漢字，培養學生的審美能力，傳承中華民族的傳統文化精髓。

作為全國首批20所“孔子課堂”的中方合作學校與美國高木高中聯辦了“孔子課堂”，黑龍江省僅四所中學獲此殊榮，而哈爾濱市劍橋第三中學是其中唯一一所民辦中學。經國家漢辦的正式批准，2011年1月5日由常翠萍校長帶隊，師生一行12人進行了歷時12天的體驗式訪美交流活動，用劍橋人獨有的真誠傳播了中華文化，傳遞了中國人民的友好，增進了了解，結下了友誼。啟動“孔子課堂”，是秉承“志藏天地，學貫中西”的校訓的一項舉措，既弘揚了我國傳統文化，又為在校學生拓寬視野創設了平台。

教育篇——注重細節、培養習慣、奠基人生

幾年來劍橋三中堅持以養成教育為基礎，以愛國主義和做人教育為主線，精心組織，有效實施“45431”工程，堅持每學年有計劃的開展系統教育活動：清明祭掃、參觀“新中國從這裡走來”大型圖片展、請老紅軍為學生們講述中國革命歷史、十八歲的成人禮儀式、新生軍訓、天文科普知識講座、定期舉行升旗儀式、國旗下演講、班團會、第二課堂活動、社區活動、校園籃球賽、拔河比賽、越野接力賽、迎奧運展風采、校園藝術節等活動，極大豐富了學生的校園文化生活。

目前劍橋三中已形成學校、學年、班級三級德育管理網路和齊抓共管的德育工作局面。學校在教育教學及管理上取得明顯成效，多次被省、市、區教育系統評為先進學校、哈爾濱市一級學校和龍江信得過學生家長放心首選學校。

五、教學篇——優化思想、規範行為、開拓視野

學校確立“以質量求生存，以質量求發展”的思想，充分發揮民辦校在師資隊伍、教學管理、科研能力、內部管理機制等方面的優勢，確保教學質量的穩步提高。

在常規教學管理中，學校總結實施優化課堂教學的“12447”工程，用以強化、規範教師的課堂行為。堅持繼承和發展相結合、發展和創新相結合的原則，吸取傳統教學中的合理部分，科學、有效地推進新課程改革工作。重點加強了課程指導，規範課程管理，形成與新課程相適應的教學常規管理制度和師生評價制度。以備課組為單位，加強對課標和教材尤其是對學生現狀的研究，形成規範的教育設計，提高教師駕馭新教材的能力。

學校先後請全國著名的教育專家黃國斌和全國優秀教師、北京市優秀班主任高金英，黑龍江省教育學院張曉明院長、哈爾濱市教育局孔玉范局長等來校專題講座，拓寬了教師視野，提升了教學理念，規範了教學方法。先後召開了九屆教育教學研討會，學校每月必開的全體教師例會也一改校長一言堂的局面，成為教師思考、研究、展示的平台。全校上下形成了研究、探討、學習教學理念和創新教學方法的良好局面。教師結合自己的科研課題與實踐，寫出了一大批實驗報告論文。僅2010年就有11篇教育科研論文被評為國家級優秀論文；53篇被評為省級優秀論文；83篇被評為市級優秀論文。

六、成果篇——低進高出、省市知名、打造品牌

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。在省、市、區各級教育主管部門和督導中心的關懷指導下，劍橋三中全體教師傾心投入、全力付出，讓劍橋學子和家長們的一個個夢想變成了現實。歷屆初中畢業生升入省、市重點高中率70%以上。2010年初中畢業學年180名學生，被省、市重點高中錄取148名，升學率達到了82.22%。

近幾年來，劍橋三中參加中考的49個班中，有15個班級的學生100%考入省、市重點高中，創造了震驚哈市教育界的奇迹。

劍橋三中高考更取得了驕人成績。2010年高中畢業生297人，其中金知香、於婷婷等32名學生被上海復旦、中國傳媒大學、哈爾濱工業大學、吉林大學等一表重點大學錄取。高三四班高考成績全部達到本科二表以上錄取分數線， 600分以上學生有7人。學校多次被評為“全面推進素質教育”，“全面提高教育質量”先進單位。

幾年來，在參加國家、省、市級物理、化學、生物等競賽中先後有2180人次獲獎。2010年、2011年哈爾濱市中學生速滑比賽、市少年錦標賽中，關碩、劉春陽、陳世友、孫明陽、徐順利、張啟蒙等獲前五名的好成績。每年高考都有一批學生考入中央美院、北京體育學院等理想藝術學府。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。劍橋三中正迎著新一輪課改的大潮，乘著時代的東風，博風擊浪，揚帆遠航，駛向更加輝煌的明天，譜寫教書育人，成就未來的嶄新篇章！這顆珍珠正在閃爍出更加耀眼的光芒！

哈爾濱市香坊區哈平路239號