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發展心理學
2009年林崇德主編圖書
本書是發展心理學課程的教材，其主要任務是從生命全程的角度闡述個體心理發生髮展的規律及畢生心理發展的年齡特徵，從而使學生全面、深入地理解個體心理發展的遺傳與環境、普遍性與特殊性等基本理論問題．樹立起關於生命全程的辯證發展觀。
作 者：林崇德 主編
出 版 社：人民教育出版社
出版時間：2009-3-1
版 次：2
頁 數：501
字 數：490000
印刷時間：2009-3-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：17
包 裝：平裝
本書是發展心理學課程的教材，其主要任務是從生命全程的角度闡述個體心理發生髮展的規律及畢生心理發展的年齡特徵，從而使學生全面、深入地理解個體心理發展的遺傳與環境、普遍性與特殊性等基本理論問題．樹立起關於生命全程的辯證發展觀。
在結構上，本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題，然後分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個體的心理發展特點和規律。
在內容上，本書既反映了世界當代發展心理學研究的新進展、新趨勢，又反映了我國心理學工作者在發展心理學領域的研究成果。
本書主要供高等院校心理學、教育學等專業的學生使用，也可供廣大心理學工作者和教育工作者學習、參考。
心理發展貫穿於生命全程，心理發展是連續性和階段的統一，發展心理學的研究主要涉及心理發展的基本原理和年齡特徵，發展心理學是研究個體從受精卵開始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理發生髮展特點和規律的一門學科。
人類的心理一方面是不斷發展的，另一方面又是有階段性的。應該將心理發展的連續性和階段性統一起來，將相對主義的開放和理想化的終點統一起來，這樣才能既科學地解釋生命全程的心理持續發展趨勢，又探討不同年齡階段心理發展的特徵。
第一章 緒論
[內容提要]
[學習目標]
[關鍵詞]
第一節 發展心理學的界說
第二節 發展心理學的變遷
第三節 發展心理學的進展
[要點小結]
[思考與練習]
[拓展性閱讀導航]
第二章 發展心理學理論
[內容提要]
[學習目標]
[關鍵詞]
第一節 精神分析的心理發展觀
第二節 行為主義的心理發展觀
第三節 維果茨基的心理發展觀
第四節 皮亞傑的心理發展觀
第五節 朱智賢的心理發展觀
[要點小結]
[思考與練習]
[拓展性閱讀導航]
第三章 發展心理學研究方法
[內容提要]
[學習目標]
[關鍵詞]
第一節 發展心理學研究概述
第二節 發展心理學研究的設計
第三節 發展心理學收集研究資料的常用方法
第四節 發展心理學研究結果的分析
第五節 發展心理學研究方法的新趨勢
[要點小結]
[思考與練習]
[拓展性閱讀導航]
第四章 胎兒的生理一心理發展
[內容提要]
[學習目標]
[關鍵詞]
第一節 胎兒神經生理和心理機能的發展
第二節 胎兒生理一心理發展的影響因素
第三節 胎兒期的心理衛生
[要點小結]
[思考與練習]
[拓展性閱讀導航]
第五章 嬰兒的心理發展
[內容提要]
……
第六章 幼兒的心理發展
第七章 小學兒童的心理發展
第八章 青少年的心理發展
第九章 成年早期個體的心理發展
第十章 成年中期個體的心理發展
第十一章 成年晚期個體的心理發展
主要參考文獻
