宋子良

徠體育鍛煉與健康、評分標準與評價標準。

科研方法、健康教育學、中華體育養生學、體育統計學、運動選材學等

主編《專家說健康》.武漢：湖北科技出版社.2009.9

1．體育活動預防大學生心理障礙效能的調查[J].現代預防醫學.2007，34（22），4262-4265.核心.

2．俱樂部形式的體育教學促進大學生心理健康的實驗研究[J].現代預防醫學.2008，35（18），3569-3572.核心.

3．不同頻率的體育活動與大學生心理健康關係的調查研究[J].北京體育大學學報.2008，31（7），948-951.核心.

4．體育活動減弱大學生羞恥感的調查研究[J].現代預防醫學.2008，35（17），3345-3348.核心.

5．不同情景的體育鍛煉促進大學生社會健康的實驗研究[J].現代預防醫學.2008，35（19），3738-3742.核心.

6．體育運動對培養青年非智力心理因素的實驗研究[J].北京體育大學學報.2002（3），324-326.核心.

7.師專體育系學生胸圍呼吸差的評分標準與評價標準[J].上海體育學院學報.2002，6，（233-234）.核心.

8.李文凱。關於師院體育系學生上肢感覺機能評分標準與評價標準的研究[J].北京體育大學學報.2001，24（3），（57-60）.核心.

9.體育系普修課跳遠教學中運用掌握學習策略的探討[J].北京體育大學學報.2001（4），520-522.核心.

10.關於師院體育系學生身體形態評分標準與評價標準的研究[J].湖北大學學報2008，30（3）.321-324，核心

11.關於師院體育系學生神經系統機能評分標準與評價標準的研究[J].華中師範大學學報2008，（2）.155-157，核心

12.不同情景的體育鍛煉減弱大學生羞恥感的實驗研究[J].現代預防醫學.2009，36（13）2738-2742.核心

13.體育活動與大學生社會健康關係調查[J].現代預防醫學.2011，38（16）3248-3251.核心

14.不同項目的體育鍛煉促進大學生社會健康的實驗研究[J].現代預防醫學.2011，38（17）3486-3488.核心

15.關於師院體育系學生立位體前屈評分標準與評價標準的研究[J].遼寧體育科技.2007，（6）.CN.

16.關於師院體育系學生足弓指數評分標準與評價標準的研究[J].青海體育科技.2007，39（1），41-44. CN

17.關於師院體育系學生心功指數評價標準與評分標準的研究[J].遼寧體育科技.2008，（2）. CN

18.關於師院體育系學生手反應時評分標準與評價標準的研究[J].重慶教育學院學報.2008，（3）. CN

19.關於師院體育系學生肩旋測驗評分標準與評價標準的研究[J].遼寧體育科技.2008（4）. CN

20.跳遠教學運用“雙向串連教學模式”的初步探討[J].浙江體育科學.2001，23（6），42-45. CN

21.跳遠教學優化模式的探討[J].北京體育師範學院學報.2003，12（3），67-69. CN

22.“雙主互動”教學模式在高校體育教學中運用的探討[J].周口師範學院學報.2003，2，98-100. CN

23.普通高校體育改革實施素質教育的初步研究[J].周口師範學院學報.2002（5），94-95. CN

其他CN 期刊11篇

1、專家說健康2010年獲河南省社會科學優秀成果二等獎。

2、主持《體育教學與非智力因素培養的研究》代號：2001-JKGHA-099，2001年6月省教育廳結項，2001年8月獲省教育廳二等獎。

3、主持《學校體育與素質教育的研究》代號：2001-JKGHA-207,2002NIAN 6月省教育廳結項2003年8月獲省教育廳一等獎。

4、參與《不同運動項目帶學生操作動力發展影響的研究》2006年8月被周口地區科委結項。

5、參與《體育教學與非智力因素培養的深層研究》2002年河南省社科聯重點課題。2003年4月20日獲省社科聯二等獎。

6、《體育系普修課跳遠教學中運用掌握學習策略的初步探討》2002年8月榮獲教育廳一等獎。

7、主持《跳遠教學優化模式的探討與實踐》2004年8月被省教育廳按省部級教政課題結項，獲一等獎。

8、主持《師範學院的學生健康教育的研究與實施》2008年5月被省教育廳按省部級教政課題結項，獲一等獎。

9、主持《關於師範學院學生身體形態機能評分標準評價標準研究與實施》2011年5月被省教育廳按省部級教政課題結項，獲一等獎。

10、《普通高校體育專業學生身體形態評分標準和評估標準研究》2007年3月獲省教育廳二等獎

11、《體育課程促進大學生心理健康的實驗研究》2007年3月獲省教育廳二等獎。