劉長海

2001年畢業於煙台師範學院中文系，獲漢語言文學教育學士學位；

2003年畢業於華中師範大學教育科學學院，獲教育學碩士學位；

2006年畢業於華中師範大學教育學院，獲教育學博士學位；

2006年至今，任教於華中科技大學教育科學研究院。

1．承擔教科院碩士研究生課程《德育原理》、《課程論》；

2．承擔華中科技大學本科生課程《家庭教育學》。

1.《道德教育的廣度批判：杜威德育思想及其啟示》，《教育研究與試驗》，2004年第3期。（本文被《人大複印資料·教育學》2004年第9期全文轉載）

2.《新課程到底怎麼“教”——關於教學方式變革的追問》，《當代教育科學》，2005年第13期。

3.《關於“夥伴教育”的理論構想》，《江西教育科研》，2005年第5期。

4.《夥伴教育：現代教育理念的鄉土化闡釋》，《教育科學研究》，2005年第8期。

5.《美國品格教育質量標準介紹》，《基礎教育參考》，2005年第3期。

6.《服務學習的理念和流程》，《福建教育》，2005年第1期。

7.《論服務學習對大學生社會實踐的啟示》，《高教探索》，2005年第3期。

8.《學習型教師：當代教育的必要選擇》，《中學教育》，2001年第12期。

9.《家長如何成為學校教育改革的動力》，《江西教育科研》，2006年第12期。

10.《論道德教育中的平民思維》，《湖南師範大學學報》，2007年第2期。

1． 科技發展與中小學課程改革，湖北省十一五教育科學規劃重點課題，負責人，2006年。

2．全國青少年思想道德素質調查研究，南京師範大學道德教育研究所招標課題，主要參與者，2006年。