李大釗傳

其中，重點闡述他在清末立憲運動、辛亥革命，“二次革命”、反袁護國、反段護法等重大歷史事件中的表現與重要作用；深入剖析他與當時的主要政治集團、主要社會思潮及其主要代表人物之間的複雜關係；突出論述他的新愛國主義主線與探尋“救國政理”的主要思想成果，如民彝思想，青春思想，民主法治思想，調和思想等。從而，使本著具有深廣的社會歷史內涵與思想文化分量，不僅是一部李大釗個人的傳記，而且在一定程度上也是一部獨特的中國近代思想史與政治史。

朱成甲，江蘇灌雲人，1933年生。1961年畢業於北京師範大學中國語言文學系，曾任中國社會科學院中國社會科學雜誌社編審，北京大學歷史系兼職教授。

主要從事中國近代思想史，中國現代文學史、中共黨史的研究。專著有《李大釗早期思想與近代中國》，獲中國社會科學院首屆老年優秀科研成果一等獎。主要論文有：《孫中山的思想理論與20世紀中國歷史進程》，《論毛澤東在黨成熟過程中的歷史作用》、《陳獨秀五四時期的國民運動思想與新文化運動》，《創造社與五四新文化運動》，《李大釗對袁世凱的認識過程》、《五四時期的馬克思主義傳播與李大釗歷史作用的探討——兼評石川禎浩<中國共產黨成立史>的有關論述》等。

引言——量才常以玉為衡

第一章 出生的家庭與社會環境

一 出生的家庭

二 社會環境

第二章 從科舉道路到進入新學堂

一 科舉考試的準備

二 科舉制的末班考生

三 進入永平府中學堂

第三章 北洋法政專門學校招生與入學后的思想矛盾

一 北洋法政專門學校的創辦與招生

二 入學后的理想追求與清廷教育方針的矛盾

三 精神危機與思想家型人物的特徵

第四章 立憲大課堂與現代政治運動的洗禮

一 立憲思潮與清廷預備立憲的影響

二 立憲派的政治追求與清廷假立憲的矛盾

三 速開國會請願與現代政治運動的洗禮

四 第四次國會請願的特殊意義

第五章“反滿”革命思想

一 《歲晚寄友》——“反滿”思想的實證

二“反滿”革命思想的產生

三“雞知天明”的覺醒

第六章 辛亥革命與樹立堅定的民主觀

一 革命潮流的激蕩

二 灤州起義與悼念白雅雨

三 樹立堅定的民主共和觀

第七章 勝利后的“隱憂”與擁護孫、袁

一 慶幸勝利

二“統一政府成立”后的“隱憂”

三 擁護孫、袁，批駁中島端

第八章 第一屆國會與《言治》創刊

一“緩進派”擁袁與第一屆國會

二 北洋法政學會與《言治》創刊

三 《言治》月刊擁袁的主要表現

第九章 政黨潮中的超政黨觀察與探討

一 面對政理難題：政黨潮

二“國賴以昌”政黨的先決條件

三 對中國政黨的初步審視與考察

四 理想的政黨觀與現實政黨狀況之間的矛盾

第十章 民初政爭與擁袁

一 對於建都地點問題之爭

二 對於“張方案”及《臨時約法》問題之爭

三 對於“宋案”與“二次革命”問題之爭

四 對於“軍民分治”與裁都督問題之爭

五“南天動亂”——《憶天問軍中》

第十一章 擁袁的背景、原因

一 袁世凱的乘時

二 革命黨的兩難

三 特殊的歷史條件與社會心理

四 北洋法政專門學校的袁氏淵源

第十二章 畢業與抉擇

一 北洋法政專門學校畢業

二 鄙棄仕途與政壇生活

三 衝出北洋“樊籬”

第十三章 東京留學

一 並非理想的目標

二 選擇早稻田

三 入學前的準備與業績

四 早稻田的入學與退學

第十四章 走近《甲寅》．結友章士釗

一 《民立報》時期的精神相通

二 《獨立周報》時期的神交嚮往

三 《獨立周報》停刊后的困惑

四“二次革命”失敗與創辦《甲寅》

五 投稿《甲寅》與結友章士釗

六 章士釗的影響

第十五章 反袁思想與捍衛民主法治

一 法治與人治的交鋒：憲法與公布權

二 民主與專制鬥爭的焦點——國會

第十六章 反袁思想與道德批判

一 道德人心與民族命運

二 袁世凱的反動腐敗與道德人心危機

三 道德批判與“昌學”救國的選擇

第十七章 反袁思想與首倡群眾對抗力

一 對抗力問題的提出

二 民主制下的對抗與反對極端主義

三 首倡群眾對抗力

四 民主法治思想的里程碑

第十八章 箴陳奮起，揭舉新愛國主義

一 陳獨秀關於“愛國”何義的困惑

二 陳文的軒然大波與李大釗的意義提升

三 析陳獨秀所謂“自覺心”的虛無性

四 箴陳奮起，揭舉新愛國主義

五 《新青年》創刊：陳獨秀的積極回應

第十九章 反對侵華“二十一條”與促袁抗日

一 侵華“二十一條”與留日學生的反抗運動

二 留日學生愛國運動的兩個重要文件

三 促袁抗日與促袁進行反省和改革

第二十章 反袁與駁“國情”論

一 為袁世凱復辟服務的“國情”論

二 對古德諾“國情”論的批判

三 特殊的意義與民主法治的教訓

第二十一章 逆賊稽徵討，鵬鳥始張翼

一 反袁結社：神州學會

二 策劃討袁赴春申

三 反袁鬥爭風暴與《民彝》

第二十二章 民彝思想(上)——人的學說與對袁世凱的批判

一 民彝思想的產生

二 民彝思想——中國化的西方人文主義

三 民彝思想與對袁世凱“人”的尺度的批判

第二十三章 民彝思想(下)——人的學說與創建現代國家的政治理論基礎

一 必須“凶民彝而少加牖育之功”

二 必須“殺迷信人治之根性”

……

第二十四章 創造青春中華的理想(上)——《晨鐘報》時期

第二十五章 創造青春中華的理想(下)——《憲法公言》時期

第二十六章 打破矛盾生活的探索——《甲寅》日刊時期

第二十七章 支持孫中山的護法鬥爭(上)——批判梁啟超的偽調和主義

第二十八章 支持孫中山的護法鬥爭(下)——批判段祺瑞、梁啟超的偽國家主義

第二十九章 《此日》——與時俱進賦征程

後記

……

作 者：朱文通

I S B N： 7806962042

頁 數： 250

開 本： 32

封面形式：簡裝本

出 版 社：天津古籍出版社

出版日期： 2005-5-1

內容簡介

李大釗，字守常，河北省樂亭縣人，生於1889年10月29日。1907年考入天津北洋法政專門學校學習政治經濟。1913年冬，李大釗懷著憂國憂民的情懷，東渡日本，考入東京早稻田大學政治本科學習。當日本帝國主義向袁世凱提出滅亡中國的“二十一條”后，他積極參加留日學生總會的愛國鬥爭，他起草的《警告全國父老書》的通電迅速傳遍全國，他也因此成為舉國聞名的愛國志士。1916年李大釗回國后，積極參與正在興起的新文化運動。

俄國十月社會主義革命的勝利極大地鼓舞和啟發了李大釗，他先後發表了《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章和演說。他宣稱：“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”1919年，他又發表了《新紀元》、《我的馬克思主義觀》、《再論問題與主義》等幾十篇宣傳馬克思主義的文章。

1920年3月，李大釗在北京大學發起組織馬克思學說研究會。10月，在李大釗發起下，北京共產主義小組建立。

1921年中國共產黨成立后，李大釗代表黨中央指導北方的工作。在黨的二大、三大和四大，他都當選為中央委員。

1926年3月，李大釗領導並親自參加了北京人民反對日、英帝國主義和反對軍閥張作霖、吳佩孚的鬥爭。北洋軍閥段祺瑞執政府製造了“三·一八”慘案，北京一片白色恐怖。李大釗在極端危險和困難的情況下，繼續領導黨的北方組織堅持革命鬥爭。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結帝國主義，闖進蘇聯大使館駐地，逮捕了李大釗等80餘人。李大釗備受酷刑，在監獄中，在法庭上，始終大義凜然，堅貞不屈。4月28日，軍閥不顧廣大人民群眾和社會輿論的強烈反對和譴責，悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內。李大釗第一個走上絞架，從容就義，時年38歲。

本書對革命先驅李大釗的一生進行了較為客觀、詳實的評述，作者掌握了大量第一手資料，對李大釗的家庭狀況、親屬關係及青少年時期的情況敘述的尤為詳盡。本書是進行革命傳統教育和共產黨員先進性教育的有益讀物。

本書目錄

一 頗有悲劇色彩的人生搖籃 /1

充滿悲壯氣息的身世/1

“人之生”的鄉土境遇/7

二 人生路上邁出的第一步 /15

掙脫科舉制度的桎梏/15

永平府中學堂的求學生活 /23

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