題詞

題詞

徠題詞,也稱題辭,是禮儀類應用文體之一,是為給人、物或事留作紀念而題寫的文字。

基本解釋


(1) [write a few words of appreciation,commemoration or encouragement]∶為勉勵或留作紀念而寫下的一段話。
(2) [dedication]∶所題的詞。冠於一部著作之前,以一種較正式或不甚正式的樣式或方式,題寫給予某人的姓名及祝賀詞。
(3) [foreword]∶序文。

基本概念


它傳達的是對人、物或事的積極肯定的態度,能更好地協調人際關係,在一定程度上推進了精神文明建設。現代題詞多由古代題詞發展而來,但其適用對象及內容則更為廣泛。事實上,由於社會交際的日益頻繁,題詞這種應用文體在現代人生活中的使用頻率也大大增加了。在現代應用寫作實踐中發揮著重要作用。
那麼,題詞寫作有無具體要求呢?明代徐師曾在《文體明辨序說·題名》中對題名的要求是“敘事欲簡而贍,其秉筆欲健而嚴”,此處“題名”即題詞也。可見,題詞寫作要做到:敘事簡短充實,語言嚴謹有力。這對現代題詞也仍然適用。

引證解釋


1.文體名。即題辭。
清閏湘《<湘煙小錄>前記》:“廣平居士以梅垞生新譜《影梅庵傳奇》乞雲公子題詞,俾紓折玉之感。公子讀之,益增凄恨。時距紫妹之仙去者十日矣。”參見“題辭”。
2.題寫一段話以表示紀念或勉勵。
《人民日報》1991.5.19:“江澤民總書記參觀‘阿芙樂爾’號巡洋艦,並題詞。”
喬羽:好歌唱出少年志,來日成材作棟樑。為中央少年廣播合唱團成立40周年題
周海中:好學力行,誠實守信;懂得感恩,服務社會。為廣州傑出青年協會成立20周年暨廣州市傑出青年評選25周年題
3.指所題寫的留作紀念或勉勵的文字。
袁鷹《悲歡·深深的懷念》:“中甸草原的藏族農奴,背誦著賀龍總指揮給喇嘛寺的親筆題詞。”參見“題辭”。

分類解說


按題詞的範圍和對象差異,可分為三類:

給人題詞

由於身份、對象不同,又可分為以下三種:
①給英雄人物題詞。這類題詞除勉勵、讚揚之外,有時還有紀念和號召的作用。被題詞的對象可以是單個的人,也可以是一集體單位。如孫中山給鑒湖女俠秋瑾的題詞是“巾幗英雄”。1995年3月,在慶祝徐州礦務局“中學生環境小記者團”成立十周年之際,為激勵做出顯著成績的記者團的小英雄們,時任國務院環委會主任的宋健為之題詞曰:“少年智則國智,少年強則國強。”揭示了少年的素質與國家命運前途之間的辯證關係。
②長輩對晚輩題詞。這是長輩對晚輩表示關懷、獎掖、勉勵的一種方式。如中日友好協會會長孫平化為日本著名女演員電影《追捕》中女主角真由美的扮演者中野良子的題詞是:創造真優美的未來!該題詞巧用諧音雙關,生動地提出了祝願。徐特立也曾題詞青年學生:“有關國家書常讀,無益身心事莫為。”對今天的莘莘學子而言,仍然有它的現實意義。
③同輩之間的題詞。同學、朋友、同事等,在畢業分手、調動工作、旅途分別之際,往往互相題詞,以此寄託祝福、懷念、希望、勉勵或景仰之意,這種題詞也稱贈言,是使用頻率最高的一種,這類題詞往往寫上“贈××”字樣,也可直接寫題詞內容。

給物題詞

這類題詞可分為四種情況:
①為自然景物題詞。名勝古迹、山川風物、亭台樓閣等,吸引大批的文人騷客為它們留下了熱情洋溢的墨跡,天然景物與名人題詞相映成趣,交相輝映,使人們既深刻地領略了自然之美,又受到祖國文化的熏陶。如泰山“五嶽獨尊”刻石,雲台山的“媧遺石”題詞;趵突泉的“第一泉”留題;西湖的“柳浪聞鶯”等等,而對詩人而言,則往往借景抒情,如唐代詩人皮日休的《題惠山泉》詩:“丞相長思煮茗時,郡侯催發只憂遲。吳關去國三千里,莫笑楊妃愛荔枝。”宋代蘇軾廬山西林寺時所作的《題西林壁》更是膾炙人口:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”這些使得題詞含義更進了一層。
②給建築物題詞。包括題額、題匾、題門、題牆等,如《紅樓夢》第十七回“大觀園試才題對額,榮國府歸省慶元宵”中,生動地記敘了賈寶玉給建築物題詞的情節,如“稻香村”、“有鳳來儀”、“蘅芷清芬”、“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香”等,初步顯示了寶玉的橫溢才華。此外,商店、展覽館、紀念碑、水庫等建築物都可題詞,這類題詞一般因物設題,紀念的成分居多,無多少引申義。如毛澤東主席題寫的“人民英雄永垂不朽”、“十三陵水庫”,江澤民總書記為抗日戰爭紀念園題寫的“中國人民抗日戰爭紀念碑”等等。當然也有借物發揮的,如漢代司馬相如未得志時,路過成都“升遷橋”,題詞曰:“不乘駟馬赤車,不過汝下!”表達了自己追求高官的雄心。
③為日常用品題詞。一般題在扇子、茶具、筆筒、手帕等物上面,其中以題在扇子上居多。據《晉書·王羲之》記載,一老婦“持六角竹扇,求書於王羲之,王為之題了五個字,使得扇子身價大增。”這說明古人很早即在生活用品上題字。此外,茶具上常見“茶助詩興”、“可以清心也”之類的題詞。題在手帕上的像金庸《射鵰英雄傳》中神運算元瑛姑在鴛鴦錦帕上的題詞,詞曰:“四張機,鴛鴦織就欲雙飛。可憐未老頭先白,春波碧草,曉寒深處,相對浴紅衣。”這類題詞或因物賦題,或抒發情懷,形式靈活,不拘一格。
④給書籍題詞。這種題詞包括為書籍題寫的書名、題言、題詩等,它比序言更精鍊,更概括,有時藉此抒發感情,表示對社會、對作者的評價等。如清代“揚州八怪”之一的鄭板橋的《詩鈔》,除了自己的序言外,還有“紫瓊崖道人慎郡王題詞”。現代著名詩人臧克家為《中華創業者叢書》的題詞是:“共創千秋偉業,各領一代風騷。”江澤民總書記為《中國大百科全書》出齊題詞:“融古今中外知識,揚中華民族風采。”魯迅先生在將小說集《吶喊》贈送友人時,也寫了題詞《題<吶喊>》:“弄文罹文網,抗世違世情。積毀可銷骨,空留紙上聲。”而小說集《彷徨》前的題詞則是錄屈原離騷》中的句子而成:“朝發軔於蒼梧兮,夕余至乎縣圃;欲少留此靈瑣兮,日忽忽其將暮。吾令羲和彌節兮,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”字裡行間折射出魯迅先生奮勉向上、孜孜不倦追求真理的精神。

給事題詞

一般是指給某個單位或某項事業題詞,題詞者往往是領袖、學者專家或社會上德高望重者。如1992年教師節時,江澤民總書記為北師大師生的題詞:“吸收和借鑒人類文明的一切優秀成果,譜寫中國教育的新篇章。”1998年10月7日,朱鎔基總理為“焦點訪談”題詞:“輿論監督,群眾喉舌,政府鏡鑒,改革尖兵。”對“焦點訪談”節目作了高度評價。
(見《徠應用寫作》2000年第11期,《古今題詞談片》