封川中學

封開縣封川中學座落於縣城區南部，佔地面積36573平方米，位於西江和321國道旁，附近設有公共汽車站，交通十分方便。學校始建於1683年，原名“景奎書院”。

近幾年來，在縣委縣政府、縣教育局等領導部門的高度重視和關懷下，在各兄弟學校、社會各界熱心人士的鼎力支持下，學校規模迅速壯大，目前已有34個教學班，學生1943人，其中，初中19個教學班，學生1211人，高中15個教學班，學生732人，全校在崗教職工125人。

學校有正確的辦學思想和明確的奮鬥目標，近幾年來，學校領導班子團結協作，務實進取，大膽創新，致力於學校生存和發展路子的研究和實踐，果斷提出“穩住初中，增大高中堆頭、重點發展高中”的發展戰略，不斷深化教育改革，確立以“以教師隊伍建設為立足點、以目標管理為措施、以高考為突破口、以素質教育為目的”的管理理念；提出“尊師愛校、爭氣做人”的口號作為德育教育的主旋律和基點；學校形成了“級長負責制”的管理特色和“全面發展、術科見長”的辦學特色。多年的實踐，使學校的校風形象、校容校貌形象和教學質量形象等三方面取得了巨變。1999年，學校獲巿“美麗校園”稱號、2000年至2003年 連續多年獲縣“高考先進單位”、2003年學校獲“巿一級學校”、“巿綠色學校”、2004年初學校獲縣“精神文明建設先進單位”、縣“體育先進單位”。

在加強校風建設方面，學校務實求真，通過實踐總結和掌握了一系列的管理 方法和措施，其中較成功的一點是實行“級長負責制”的管理模式。級長掌握著 一定的經濟權、人事權、管理權，同時也負責著本級的全面管理，擔當著一個“小校長”的角色。學校抓校風主要是抓“文明班”建設，具體細則由德育處負 責，並通過學生會實施評選活動。學校根據“文明班”獲取情況衡量級長實績，班主任實績；級長也能根據本級實際，制定出科任教師與“文明班”掛鉤的具體 措施，以充分調動教師的積極性，使得人人抓“文明班”，大大促進了校風建設。此外，為提高級長的辦事效率，學校也經常召開會議，共同分析問題，研究對 策，指導級長開展工作。

在提高教學質量方面，學校採取各種措施抓學風的同時，對教師的素質也提 出較高的要求，自1999年以來，每年從廣西師範大學引進一批綜合能力強的外省 籍教師增強師資隊伍。此外，學校抓特色教學，並不斷加大教學投入，尤其是對 體育設備設施的投入，在近兩年裡，先後完成田徑綜合運動場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場等設施建設，配備各種設備，抓好傳統項目的專項訓練，實施“健康第一，快樂體育”的體育教學。這幾年來，學校在縣舉行的田徑運動 會以及各項比賽中，團體成績均在前兩名；個人成績也很理想，如吳伯松同學在 2001年省青年拳擊錦標賽中獲51公斤級第5名，在2002年全國青年錦標賽中獲54公 斤級第3名。近年來高考體育成績穩步提高，在已進行了的2004年體育術科高考中，已有5人體育成績超81分。學校在抓好體育教學的同時，更是狠抓美術科的教學，目前，高一、高二開設有兩個美術興趣班達150多人，高三開設的美術高考備考 班共65人。為提高美術科的教學成果，學校多次組織美術高考班的學生到縣城公 園、圩鎮等為群眾義務畫像和寫生，由學生“唱主角”，教師臨場指導，實行面 向社會的實踐性現場教學。2000年以來，學校培養了一大批美術大學生，僅 2003年考上省大專線的美術班學生就有47人，其中3A線以上25人，位居全巿第一 名。學校除了狠抓術科教學的同時，不放鬆對文理科的高考備考，每年也有一大 批學生考上省線以上，其中2003年就有79人考上省大專，3A線以上24人，進入重 點大學就讀的有2人，還有1人考取語文單科820分的高分（居巿第7位）。

在教師隊伍建設方面，學校在各個方面都對教師作嚴格的要求，在近幾年，教師的素質得到了很大的提高，特別是自99年學校復辦高中的第一屇高考取得成 功以來，教師信心足、幹勁大，全校形成了一個勤學習、勤鑽研、比能力、比貢 獻的良好勢頭，絕大部分教師都較成功地掌握了一套高考、中考備考經驗，使得 學校年年高考、中考都取得新的突破。98年以來，學校湧現出“南粵教壇新秀”、“南粵優秀教師”、“巿優秀教師”等先進個人8人次，教師撰寫的教育教學 論文獲國家、省、巿獎或在相關刋物發表的達14人次，此外，還有一批教師在學 科教學競賽中獲巿級獎勵。

為了進一步提高教育教學水平，提高辦學成果，學校將辦公電腦、學生學習 使用的電腦開通了寬頻網；增加報刋、雜誌、藏書量，正常開放圖書室、閱覽室；此外，學校也經常組織各種文體、娛樂等活動，以增加師生見識，豐富師生課 餘生活，創造良好的教學、學習環境。

未來的封川中學，在辦學實踐中將繼續求真務實、創新發展，努力樹品牌，辦特色，創“冠軍”，為實現建設一所高質量的示範性高中的目標而努力！