感覺綜合失調症

艾樂絲博士還將人的感覺統合系統分為視覺統合系統、觸覺統合系統、平衡統合系統與本體統合系統等，並預計5%-10%的兒童存在這種障礙。舉例：

3歲的茜茜在父母、老師的眼裡，是個心不在焉、不專心、不聽指揮的孩子。大人和她說話時，她好像與已無關、毫不在意，必須要家長、老師一遍遍重複、一次次提高嗓門，她才像是如夢初醒，稍有反應。茜茜的記憶力很差，即使千辛萬苦讓她聽明白大人的要求了，轉眼間她又會忘得乾乾淨淨。奇怪的是，茜茜對那些不被注意的細小動靜卻很敏感，注意力常常被吸引過去。

憧憧是位4歲的男孩，從小就開始學彈鋼琴、背唐詩，聰明活潑、能說會道，可是他脾氣大、易受驚，在幼兒園裡也坐不住、不認真聽講，注意力很難集中，學習新東西很快就會沒興趣。幼兒園裡的小朋友還經常向老師告狀，說憧憧老是欺負別人。媽媽為此十分著急，擔心他得了多動症，可奶奶卻說沒什麼大不了的，小男孩都調皮，上學后自然就會好的。

6歲的小貝，學東西都挺快的，但他總是粗心，很簡單的計算會出錯，而且往往自己檢查不出錯誤，寫字經常將筆劃或部首顛倒，抄寫時，他必須看一個字，寫一個字，有時一個字還得看兩三遍。家長幾乎每天都和他講，不要粗心，但他還是那樣，甚至被父親打了以後還是改不掉。

如果您的孩子也有類似的情況，請家長不要過多懲罰孩子。其實，這些孩子是患有感覺統合失調症，他們需要的是特殊矯治和訓練。