濟南職業學院

學校前身

濟南教育學院

1952年，由濟南市文教局、濟南市教育工會共同籌建濟南教師進修學院。

1954年9月，濟南教師進修學院正式成立。校址在勝利大街。

1967年，更名為山東省濟南第五十中學。

1974年2月，又更名為濟南教師進修學院。

1983年6月，更名為“濟南教育學院”。

濟南職工科技大學

1979年7月，濟南市業餘科技大學創建。

1982年9月，更名為濟南市職工業與科技大學。

1990年4月，更名為濟南職工科技大學。

濟南機械職工大學

1980年9月，由濟南市機械工業局創辦濟南機械職工大學。建校初期，分設在濟南機床一廠、機床二廠和汽車製造總廠。

1984年，在東郊洪家樓南路設立總校。下設濟南機床一廠、機床二廠兩個分校。

合併建校

2004年7月13日，經山東省人民政府批准濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學合併組建“濟南職業學院”。

2010年，學校被教育部確定為“國家示範性骨幹高等職業院校建設計劃”立項建設單位。

2010年，學校被確定為“山東省省級示範性職業學院”，備教育部財政部確定為全國骨幹高職院校建設項目單位。

2011年7月9日，中德中國北方技術培訓中心落戶濟南職業學院。

2014年2月25日，濟南職業學院成立創業學院。

2017年2月，學校被教育部確定為“工業機器人應用人才培養中心”建設單位。

2017年9月26日，學校被評為第一批山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。

2019年7月，被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。

2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業群建設單位（B檔）。

據2020年8月學校官網顯示，學校設立11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部，開設35個專業。

2021年2月2日，2021年高校增設國家控制的高職（專科）專業審批結果，同意濟南職業學院設置國家控制專業點。

院系專科專業設置

“3+2”對口貫通專科與本科分段培養試點專業

據2020年8月學校官網顯示，學校專任教師具有碩士及以上學位比例為63.13%、雙師素質比為97.61%；高級職稱比為32.36%。全國優秀教師2人，全國黃炎培職業教育傑出教師獎獲得者1人，省級教學名師7人，山東省突出貢獻專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業教育獎”傑出教師獎2人，省級青年技能名師2人，省級教學團隊7個。

優秀教師

省級教學團隊一覽表

質量工程

截至2018年12月，學校學校擁有中央財政支持建設專業5個，地方財政支持建設專業3個，省級特色專業5個，成人教育品牌專業1個，省級品牌專業群3個；國家精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程17門；開展山東省職業教育教學改革研究30項。

中央財政支持建設專業：軟體技術、應用電子技術、機電一體化技術、旅遊管理、市場營銷

國家骨幹重點建設專業：會計電算化、旅遊管理、市場營銷

高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目建設專業：旅遊管理、市場營銷

教育部高職高專教學改革試點專業：餐旅管理與服務

山東省高等學校成人高等教育品牌專業：機電一體化技術

山東省級高等職業教育示範專業：計算機應用技術

山東省級特色專業：計算機應用技術、機電一體化技術、軟體技術、應用電子技術、旅遊管理

精品課程：

教學成果

截至2018年12月，學校牽頭開發職業院校專業教學指導方案4項，入選省級職業教育專業教學資源庫1個，入圍國家級職業教育專業教學資源庫備選庫2個；獲得職業教育國家教學成果獎二等獎2項，省級職業教育教學成果獎特等獎1項，一等獎3項。

2009年，學校在山東省教育廳組織的高職高專人才培養工作水平評估中被評為優秀等次。

2014年3月，該校教師申培軒主持的《山東省高職教育教學模式研究》獲得2014年山東省職業教育教學成果獎一等獎，並推薦參加2014年國家級教學成果獎評選；王秀紅主持的《高職計算機軟體技術專業“教學做”一體化教學模式改革研究與實踐》、王平嶂主持的《生產性實訓基地的實踐教學評價體系研究與實踐》、曹愛民主持的《高等職業院校高等數學課程改革與實踐》、張卧波主持的《基於工學結合的<計算機繪圖>課程改革與教材開發》等4項獲得2014年山東省職業教育教學成果獎二等獎；車君華主持的《基於“課崗證融合，教學做一體”的機電一體化技術專業人才培養模式和課程體系改革》獲得2014年山東省職業教育教學成果獎三等獎。

2014年7月，該校與濟南工程職業技術學院聯合申報、該校院長申培軒教授主持的教學成果《高等職業教育教學模式優化研究與實踐》獲得2014年職業教育國家級教學成果獎二等獎。

學生成績

截至2018年12月，學生在全國職業院校技能大賽獲獎21項，在全省職業院校技能大賽獲獎80項。

教師成績

截至2018年12月，學校牽頭開發職業院校專業教學指導方案4項，入選省級職業教育專業教學資源庫1個，入圍國家級職業教育專業教學資源庫備選庫2個；獲得職業教育國家教學成果獎二等獎2項，省級職業教育教學成果獎特等獎1項，一等獎3項。

2006年，學校被山東省委高校工委授予“德育工作優秀高校”榮譽稱號。

2007年，學校被山東省委高校工委、山東省教育廳授予“文明校園”榮譽稱號，成為全省高職高專院校中第一所“雙評雙優”的學校。

2010年，學校被確定為“山東省省級示範性職業學院”，備教育部財政部確定為全國骨幹高職院校建設項目單位。

據2020年8月學校官網顯示，學校先後被評為全國高職院校創新創業教育工作先進單位、全國職業院校就業競爭力示範校、高等職業學校專業骨幹教師國家級師資培訓基地、全國高等職業教育“校企一體化”創新聯盟主席團單位、山東省校企一體化辦學示範院校、國家級節約型公共機構示範單位、山東省德育工作優秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進單位、山東省節約型高校建設示範單位、全國職業教育先進單位等一系列榮譽稱號，連續10年獲評省級文明單位。

截至2014年12月，學校有5個校級創新平台。

校級創新平台：濟南職業學院社會科學界聯合會、濟南職業學院科學技術協會、濟南職業學院職業技術教育研究所、濟南職業學院現代教育技術研究所、中德（濟南）智能製造應用技術中心

據2020年8月學校官網顯示，學校承擔省部級以上課題83項、為社會服務和企業技術研發課題107項、發表論文900篇。

2018年，學校在教育部人文社會科學研究一般項目、山東省社會科學規劃課題、濟南市科技局軟科學計劃課題等各類課題申報中16個項目獲得立項，獲得縱向項目經費25.1萬元；完成2015年度山東社會科學規劃課題等18項課題結項工作。學校教師獲得山東省高等學校優秀成果三等獎2項。

《2016-2017年度中國高職院校創新發展影響力系列報告》顯示，在2012-2015年期間，學校以共56項發明專利、實用新型專利和外觀設計專利位列全省高職院校前列。

館藏資源

據2020年8月學校官網顯示，學校圖書館館藏紙質圖書79萬餘冊，古籍資源2萬餘冊，除部分善本外，相當一部分為歷代先賢著述、山東縣誌，設開放書庫10個；先後採購了中國知網學術期刊資料庫、超星數字圖書館、愛迪科森網上報告廳、少兒多媒體圖書館、職業全能培訓庫、CIDP製造業數字資源平台、台灣科技期刊資料庫、VIPExam考試學習資源資料庫等多家中國國內權威數據。

學術期刊

《濟南職業學院學報》是由山東省教育廳主管、濟南職業學院主辦的雙月刊；期刊設置的欄目有：濟南研究、高職教育研究、學科教學探討、思想政治教育研究、教育與管理、政治經濟法律、文化與傳播、技術與應用；屬濟南市圖書館、山東省圖書館、上海圖書館、國家圖書館等館藏期刊；學報系《中國期刊全文資料庫》全文收錄期刊，《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄期刊，《萬方資料庫》全文收錄期刊，《中國學術期刊綜合評價資料庫》統計源期刊，《中文科技期刊資料庫》收錄期刊，《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄期刊，《中國科學引文資料庫》來源期刊；中國學術期刊（光碟版）電子雜誌社還定期製成刊學報內容的光碟在中國國內外發行。

校企合作

2017-2018學年，學校與523家企業建立了長期合作關係，深度產學合作企業465家，開設訂單專業15個。

國際合作

2011年，濟南職業學院將德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處和德國、瑞典企業共同成立中德合作“雙元制”職業技術培訓濟南項目。

據2020年8月學校官網顯示，學校先後與西澳大利亞州理工學院、加拿大麥瑞·維多倫學院聯合舉辦酒店管理、計算機信息管理、財務管理“中澳”班及學前教育“中加”班，引進TAFE培訓包和澳大利亞、加拿大通用能力標準、課程標準、教學資源。

校徽

釋義：校徽是雙圓套圓形徽標，中間是學院英文開頭字母的縮寫。其中，中間圖案中上面的一點和右邊圖案構成英文字母“j”；中間圖案下面兩點構成英文字母“V”；左邊的圖案代表英文字母“C”。整個圖案中，中間圖案代表花朵，象徵全院廣大學生；左右兩邊圖案代表雙手，象徵學院及廣大教師員工。整個圖案造型象徵著雙手舉托、呵護花朵，寓意濟南職業學院以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，精心培育高素質技術技能人才。外環上方是歐陽中石題寫的“濟南職業學院”校名，下方是“濟南職業學院”的英文名稱。

校訓

強能善技，厚德博學

釋義：“厚德”為先，做一個有道德、有修養的人，一個全面發展的人；“博學”不倦，永遠保持對知識、對真理的探求慾望；“強能”為要，不斷提高“與人交流、與人合作、解決問題、信息處理、自我學習”等職業核心能力；“善技”不輟，熟練掌握實用技能，畢業后能很快投入到生產一線中去。

文化活動

2021年7月，入選職業教育示範性虛擬模擬實訓基地培育項目名單。