人體免疫
人體免疫
免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質（如病菌等），或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。抵抗或防止微生物或寄生物的感染或其它所不希望的生物侵入的狀態。免疫涉及特異性成分和非特異性成分。非特異性成分不需要事先暴露，可以立刻響應，可以有效地防止各種病原體的入侵。特異性免疫是在主體的壽命期內發展起來的，是專門針對某個病原體的免疫。
.免疫義 抵禦病侵害清除異細胞殊防禦制，稱免疫，防禦系統免疫系統。
、防禦，抵禦病及毒產侵犯，免患染疾病.
二、穩，組織細胞刻停陳謝，隨量細胞替衰損傷細胞。免疫系統及衰亡細胞識，清除，保持穩。
三、免疫監視，主要對發生突變的細胞進行自身監視，及時識別出來，並將它消滅掉.
四、免疫監視功能，監督機體內環境出現的突變細胞及早期腫瘤，並予以清除。
2、人體免疫的分類非特異性免疫 第一道防線：由皮膚和黏膜構成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。呼吸道黏膜上有纖毛，可以清除異物 第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。第三道防線：主要由免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞）組成。
特異性免疫 第三道防線：主要由免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞）組成
3、免疫的作用
一、生理防禦，就是人體抵禦病原體及其毒性產物侵犯，使人免患感染性疾病.
二、自身穩定，人體組織細胞時刻不停地新陳代謝，隨時有大量新生細胞代替衰老和受損傷的細胞。免疫系統能及時地把衰老和死亡的細胞識別出來，並把它從體內清除出去，從而保持人體的穩定。
三、免疫監視，免疫系統具有識別、殺傷並及時清除體內突變細胞，防止腫瘤發生的功能，稱為免疫監視。免疫監視是免疫系統最基本的功能之一。
一、教學重點 探究免疫系統的組成及作用
探究免疫系統免疫的過程
教學對象為高二學生，具備一定的生物知識基礎
學生較為活躍，思維靈敏，與老師互動很協調
上課之前需做好預習工作
一、通過本次學習，能夠準確回答以下問題 1、免疫細胞包括（）細胞和（）細胞。其中的淋巴細胞是最主要的（）細胞，起源於骨髓中的（）細胞，包括（）淋巴細胞和（）淋巴細胞。
2、中樞免疫器官包括（）和（），是免疫細胞發生、分化、成熟的場所。
3、外周免疫器官包括（）、（）、（）和黏膜相關淋巴組織等是免疫細胞（）、（）的場所，也是對抗原發生免疫反應的主要場所。
二、能力的培養 學會分析相應類型淋巴細胞
學會通過實驗分析判斷在實驗中涉及到了哪些免疫器官
三、知識拓展（免疫的應用） 1.確定細胞類型
2.辨認細胞產物
3.了解分化程度
4.鑒定病變性質
5.發現微小轉移灶
6.探討腫瘤起源或分化表型
7.確定腫瘤分期
8.指導預后和治療
9.輔助疾病診斷和分類
10.尋找感染病因
本節內容以老師授課為主
在教學過程中會有小組討論環節，討論老師提出的具有探索性的問題，並由小組推薦一人進行總結回答
在教學快結束時，會抽學生到黑板畫出人體免疫的兩個途徑縮略結構圖
教師活動：課堂開始在沒有學習人體免疫的前提下先在PPT上出示幾個探索性的問題
學生活動：小組討論以上問題
教師活動：對學生討論的結果進行總結 並進入本課教學內容環節
教師活動：在講課過程中放映幾段人體免疫過程的模擬視頻幫助學生更好的理解所學內容
體液免疫和細胞免疫的聯繫
項目 細胞免疫 體液免疫 作用對象 被抗原侵入的宿主細胞 抗原 作用方式 1.效應T細胞與靶細胞密切接觸
2.效應T細胞釋放淋巴因子，促進細胞免疫 效應B細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合 共同點 1.是特異性免疫的兩個方面，既各自獨特作用，又相互配合 