深圳清華實驗學校

深圳清華實驗學校於2002年春季開始投入建設，2002年9月1日正式開學。學校由深圳清華大學研究院、北京清華附中、清華附小和深圳航空城（東部）實業有限公司四家作為股東，為國有民辦體制，實行走讀、寄宿雙制管理的十二年一貫制實驗學校。深圳市桃源居中澳實驗學校現因教育局規定，已經取消了國際部（海外部），國際部設施將於2019.9月1號移交至民辦部使用。

學校總投資3.5億元，佔地20餘萬平方米，建築面積12萬平方米，可容納7000名學生和700多名教職工。實行理事會領導下的校長負責制，校長由清華大學調派，理事會成員主要由清華大學及北京清華附中、清華附小的管理專家和政府主管部門領導組成。截至2011年2月，學校在校師生超過7500人，成為珠三角地區乃至全國最大的民辦學校之一。

學校有中學高級教師3人，小學高級教師1人，及由清華大學等10餘位知名教授、學者組成專家顧問委員會指導教學科研工作。

教學模式

學校實行科研興校戰略，與清華大學附中、附小共享教育資源，同步開展教學實驗活動。堅持“以人為本”、“不拘一格降人才”的用人理念，面向海內外高薪選聘高學歷、高職稱教師，為實現“深圳一流，全國名校”的辦學目標，配置最優化的教育資源。深圳市桃源居中澳實驗學校是一所寄宿制走讀雙制度學校，設有小學、中學、海外各部，實行國內國際雙軌教育，國內教育以向清華大學等知名大學輸送人才為己任，國際教育以IB項目為主，通過多元化的國際合作，培養國際型精英。

教學目標

在良好的環境下，深圳清華實驗學校確立“深圳一流，全國名校”的辦學目標，致力培養既有世界眼光又有中國情懷的國家建設者和事業接班人。學校通過“精細化管理”、“個性化教育與服務”，以課堂教學為主陣地，推進素質教育。2009年起，學校系統引進“美國鮑德里奇國家質量獎卓越績效評價準則”，制定了“為社會提供優質、有特色、選擇性強的教育服務”的戰略，制定了“為社會提供優質、有特色、選擇性強的教育服務”的戰略，全面實施現代學校管理框架項目，不斷追求卓越。

學校先後獲得“全國優秀民辦中小學”、“全國德育科研先進實驗學校”、“全國中小學思想道德建設活動先進單位”、“廣東省綜合實踐活動樣本學校”、“深圳市教育系統先進單位”、“深圳市高考工作先進單位”、“寶安區高考工作先進單位”、“寶安區初中教學工作先進單位”等稱號。

辦學以來，學校始終將開放辦學、擴大交流作為學校發展的重要環節，先後與澳大利亞、英國、加拿大、韓國、馬來西亞等國教育部或學校建立定期互訪合作關係，並加強與港澳地區的相互學習，2010年被香港教育局授予開辦港人子弟班資格。學校提供了多元的畢業選擇，2004年至2010年，學校除考入清華大學18人，北大2人外，另有一批學生被斯坦福大學、早稻田大學、俄羅斯列賓美術學院、香港大學、復旦大學、浙江大學等國內外大學錄取。

2007年，學校晉陞“廣東省一級學校”，並成為七所深圳市現代學校制度建設試驗校唯一民辦學校代表；2008年，學校成為唯一入圍“寶安區質量獎”的參評學校；2009年榮獲“全國優秀民辦中小學”稱號；2010年，學校榮獲“寶安區質量進步獎”；2011年，學校名列網大布的“2011民辦中小學排行榜（深圳）”榜首。

徠2013年，高中部的本科升學率（包括重本）除港台班（已取消，不知是否會重新開設）、國際部，達到了清華有史以來新高---30%（加上體育班、美術班、傳媒班）。

一、一條龍教育

一般學校也提“一條龍教育”，但多數是從學校有幼兒園、小學、初中、高中，15年一貫制這個角度上說的，清華實驗學校的“一條龍教育”，除了具備上述特徵外，更重要的也是別的學校所不具備的意義在於：它使學生在寶貴的求學階段都能受到清華文化的熏陶，有利於學校形成鮮明的、自下而上一以貫之的德育主題——在清華懷抱中健康成長，學生的理想人格、自信心和責任感以清華為標高被更早地喚醒和激發，學生的文明禮儀、行為習慣以清華人的標準被儘早地規範，清華精神使學生受益終生。

二、國際教育與特長教育

“國際教育”和“特長教育”是清華實驗學校的核心競爭力之所在，不僅吸引了國內和國際優質教育資源來合作辦學，有利於提升學校的辦學層次，擴大學校的國際影響，促進多元文化的交流，更重要的是，它們為學生畢業以後進入國內和國際名牌學校、名牌專業，為教師出國考察和學習開闢了一個優質的出海口和綠色通道。

三、與社區結合的教育

學校地處深圳最大社區，“與社區結合的教育”不僅彌補了現有課程資源的不足，有利於形成新的校本課程，強化家長的責任，形成教育的合力；有利於整合魚龍混雜的教育培訓市場，平衡家長需求與學校規定之間的矛盾，提升師德師風，同時也使社區因為學校的反哺而增添文化活力，“學習共同體”的和諧互動互補功能使雙贏局面持續出現。

四、名師工程

一般學校也提“名師工程”之類，清華實驗學校的“名師工程”不是停留在口頭上，而是一種現實的內在的迫切需求和嚴密的制度、嚴謹的操作有機結合的產物。教師招聘上是百里挑一，程序嚴謹；培訓上是竭盡所能，求真務實；使用上是用人唯賢，能上能下。“狂沙吹盡始到金”是這個特色的明顯特徵。

五、精細化管理

精細化管理在清華實驗學校不是一個時髦的辭彙，而是一種內在的要求，因為學校太大，人管人管不過來，必須是制度化的、精細化的管理。管理權力不斷下移，將管理責任細化、量化、標準化，人人都管理、處處有管理、事事見管理是這個特色的顯性特徵；精在事前、細在過程是這個特色的內在精華，也是學校群體的文化心態和行為共識。

註：（均為2013年統計資料）

學校位於深圳市寶安區桃源居，佔地面積18.16萬㎡，建築面積約12.31萬㎡。學校依山而建，建築樓群莊重典雅，環境優美宜人，學校綠化率100%。

深圳清華實驗學校是清華大學異地創辦的唯一一所基礎教育學校，作為百年清華與特區深圳的結晶，本著提升特區城市形象、打造特區教育強市以及每年為清華大學等重點院校培養輸送一批優秀人才的辦學宗旨，學校按照公立收費及優惠收費標準，招收一批品學兼優的中考學生。深圳清華實驗學校高中部（含高一年級）正常招生收費標準：3萬元/學年（包含學雜費、伙食費、住宿費、服裝費等所有費用），曾設優惠招生政策及條件如下：

1面向深圳、側重寶安區招收幾十名公立收費學生。中考填報志願時需要註明申請公立收費學位，學校將按申請公立收費學位的學生中考成績擇優錄取。

2考生中考成績加5分后達到深圳市重點中學（深圳中學、深圳外國語學校、深圳實驗學校）錄取分數線，收費標準與市公立重點中學相同。

3考生中考成績加3分后達到寶安區重點中學（寶安中學）錄取分數線，收費將適當優惠。

學校作為清華大學的藝術教育基地、科技教育基地、美術學院生源基地、體育特長生培養基地，將有針對性的為清華大學培養特殊人才，為此，學校將招收聲樂、器樂、舞蹈、體育、美術、科技等專業特長生。

美術特長班

為給清華大學美術學院及其它高等藝術院校輸送及選拔學業優秀同時又熱愛設計、美術和理論研究的藝術生源。深圳清華實驗學校高一美術特長班每年都會招收幾十名中考學生，美術班採取專業課和文化課並重的教學模式，專業課由清華大學美術學院資深教授親自主持教學，文化課由經驗豐富的教師嚴格按照國家教學大綱要求進行授課。學校提供最佳的專業與文化教學條件和優質的生活保障，為清華美院以及國內外其他高等藝術院校培養輸送專業課、文化課兼優的學生，為國家培養高水平、高層次的美術和設計人才。深圳清華實驗學校高三美術班畢業學生參加清華美院組織的專業課測試入圍者，參加全國文化課統考。本著公正、公平、公開的原則，在同等條件下優先錄取。此外，根據與清華大學美術學院有關協議約定，高三美術畢業班優秀學生可以參加清華美術學院舉辦的各類專門招生活動，如：清華大學每年寒假舉辦的“全國中學生文化藝術冬令營”美術專業測試，測試成績優秀者可獲清華學和清華美院聯合頒發“藝術設計及美術水平合格證”，直接參加全國文化課統考，其文化課選考科目（文史類或理工類）相當於省控制的重點院校調檔分數線者即可被清華美院錄取。

體育特長生（射擊隊）

具有悠久體育傳統、曾提出“為祖國健康工作50年”口號的清華大學，發揮大學、附中、附小、深圳清華實驗學校等一條龍教育資源整合的優勢，積極探索體育教育結合的培養模式。作為探索中國競技體育舉國體制的有益補形式，作為探索適合中國國情的培養高素質高水平優秀競技體育人才的新途徑。清華大學的射擊隊、跳水隊、賽艇隊等高水平運動隊的成立標誌清華的競技水平邁上了一個新台階。清華大學經國家體育總局和射擊射箭運動管理中心批准，可以以學校的名義參加全國成年射擊比賽。射擊運動特點是不需要整天訓練，每天二三個小時也就可以了，其它時間讀書學習，有利於調節訓練提高效率。運動員的文化素質高了，有利於提高運動水平。有了名牌大學的學歷，優秀運動員退役也無後顧之憂。因此清華射擊隊隊員基本由入學的現役運動員和學校自己培養的運動員組成。