簡明英語測試教程

《簡明英語測試教程(第3版)》在介紹國內外語言測試領域中的最新理論研究及實踐的基礎上，結合我國英浯教學實際及學生特點，著重講解語言測試流程中的諸多環節，如考試的宏觀、微觀功能，考試總體設計，單項語言能力、技能的測試，命題，施考，考試分析，考試信息反饋。《簡明英語測試教程(第3版)》共分13個章節，書後附有英漢對照測試術語表和測試公式表，可供一個學期使用。每章包括思考題，英文摘要，正文和練習等四個部分。思考題起到課前啟發的作用。英文摘要簡要地介紹該章節內容及一些測試術語。正文是章節的主要部分，講解一個主題。講解力求做到通俗易懂，簡明扼要，對實際操作具有指導性。練習部分旨在讓學生通過實際操作掌握和鞏固章節內講述的要點。每章節內的練習既有相對獨立性，又與全書其他部分的練習構成一個有機整體。《簡明英語測試教程(第3版)》的編寫宗旨是通過對考試流程中主要環節的介紹和演示，讓使用者了解並掌握語言測試的基本原理及具體操作方法，具備一定的專業素質，以便使他們在未來教學實踐中提高命題水平和考試質量。因此，教材作者建議在教材使用中要體現以人為本的理念，採取啟髮式教育方法，鼓勵學生積極思考，在學習過程中發現和解決問題。課堂教學可以採取討論形式，讓學生充分發表自己的見解。課後練習也不一定拘泥於某一固定模式，可以採取先集體討論、隨後個人完成或小組完成的形式。總之，我們希望通過本教程的學習，學生不僅了解一些測試理念，而且初步具備語言測試的實際操作能力。

第一章 英語測試概述：過去、現在與未來

1.1.四種英語語言測試法

1.2.近30年的發展動態

1.2.1.考試方式的影響

1.2.2.考試分析

1.2.3.考生特徵

1.2.4.語言能力性質的再認識

1.3.當代國內外大規模考試一覽

1.3.1.全國英語等級考試

1.3.2.大學英語四、六級考試

1.3.3.英語專業四、八級考試

1.3.4.美國托福考試

1.3.5.英國雅思考試

1.3.6.語言測試前景展望

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第二章 考試功能及其類別

2.1.測量、考試與評

2.2.考試功能

2.2.1.教學功能

2.2.2.科研功能

2.3.考試類別

2.3.1.根據考試目的分類

2.3.2.根據考試方式分類

2.3.3.根據語言測量形式分類

2.3.4.根據評分方式分類

2.3.5.根據考分解釋分類

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第三章 考試要素

3.1.考試信度

3.1.1.重複測試法

3.1.2.平行卷測試法

3.1.3.對半分析法

3.2.考試效度

3.2.1.表面效度

3.2.2.內容效度

3.2.3.尺度關聯效度

3.2.4.結構效度

3.2.5.效度與信度的關係

3.3.真實性

3.4.交互性

3.5.後效作用

3.6.可操作性

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第四章 考試規範的制訂

4.1.什麼是考試規範？

4.2.為什麼需要考試規範？

4.2.1.考試規範與考試效度

4.2.2.考試規範與總體設計

4.2.3.考試規範與考試評估

4.2.4.考試規範與考試穩定性

4.3.考試規範包括哪些內容？

4.4.如何制訂考試規範？

4.4.1.考試目的

4.4.2.考試能力範疇

4.4.3.考試對象

4.4.4.考試內容

4.4.5.考試方式

4.4.6.考題形式

4.4.7.試卷結構與分值

4.4.8.考試時間

4.4.9.評分標準

4.4.10.施考

4.4.11.考試命題細目表

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第五章 測試評估手段及其功能

5.1.選擇答題類評估方法

5.1.1.正誤判斷題

5.1.2.匹配題

5.1.3.多項選擇題

5.2.非選擇答題類評估方法

5.2.1.填空題

5.2.2.轉換題

5.2.3.簡答題

5.2.4.論述題

5.3.個性化答題類評估方法

5.3.1.個別檢查

5.3.2.自評與互評

5.3.3.學期作品評估

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第六章 閱讀測試

6.1.什麼是閱讀？

6.1.1.閱讀目的

6.1.2.閱讀方式

6.1.3.閱讀材料

6.2.什麼是閱讀能力？

6.3.如何編製閱讀試卷？

6.3.1.考試規範

6.3.2.考試題型

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第七章 寫作測試

7.1.什麼是寫作能力？

7.2.如何編製寫作試卷？

7.2.1.考試規範

7.2.2.考試題型

7.3.如何評閱作文？

7.3.1.評分標準

7.3.2.評分信度

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第八章 聽力測試

8.1.聽力活動特點

8.1.1.聽力信息特點

8.1.2.什麼是聽力理解？

8.2.什麼是聽力？

8.3.如何編製聽力試卷？

8.3.1.考試規範

8.3.2.考試題型

8.4.聽力命題有關事宜

8.4.1.選材與錄音

8.4.2.考點確定

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第九章 口語測試

9.1.什麼是口語能力？

9.1.1.口語活動的特點

9.1.2.口語能力的構成

9.2.如何編製口語試卷？

9.2.1.考試規範

9.2.2.考試題型

9.3.如何評價口試？

9.3.1.評分標準

9.3.2.評分信度

練習

第十章 試卷設計與施考事項

10.1.試卷設計

10.1.1.考試項目順序

10.1.2.項目提示語

10.1.3.卷面設計

10.2.施考事項

10.2.1.制訂施考細則

10.2.2.培訓監/施考人員

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第十一章 考試成績反饋

11.1.考試成績

11.1.1.原始分數

11.1.2.轉換分數

11.1.3.成績報告形式

11.2 及格標準

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第十二章 考試成績分析(一)

12.1 分數的頻數分佈

12.2 分數的集中量

12.2.1.算術平均數

12.2.2.中位數

12.2.3.眾數

12.2.4.算術平均數、中位數、眾數三者之間的關係

12.3 分數的差異量

12.3.1.全距

12.3.2.標準差

12.3.3.差異係數

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第十三章 考試成績分析(二)

13.1 題目易度

13.2 題區分度

13.3 選擇項分析

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測試術語表

測試公式表

參考書目