王玉萍

1984-1986山西教育學院英語系本科。

1991-1992北京師範大學英語助教班。

2003-2004 廈門大學外語學院訪問學者。

2005-2005西悉尼大學訪問學者一年。

2007-2009山西師範大學碩士。

全球化與外語教師的專業發展. 山西人民出版社， 2008

1. 論外語教師PCK發展路徑[J]. 外語界,2013.2

2. 教、學、研多維網路互動平台構建[J]. 外語電化教學，2015.5

3. “跨文化交際學”課程中大學生創造力培養的實證研究[J].外語教學，2011.3

4. 二語測試和評估中的口語區別性特徵研究[J]. 解放軍外國語學院學報, 2015第2期

5. PCK視域下對英語反思性教學的重新解讀[J]. 西安外國語大學學報， 2014.2

6. Bi-Lateral Engagements in Research: Trans-National Collaborations in Knowledge Production，in Higher Education in the Asia Pacific: Challenges for the Future. Kell, P. & Vogl, G.(eds.). Cambridge Scholar Publishing, UK， 2007；

7.大學生創造性人格的培養[J].教育理論與實踐.2014，23.

8. 跨文化交際學教學現狀與學生創造力的培養. 運城學院學報，2009. 6

9. 素質教育與大學英語教學. 運城高等專科學校學報，2000.3

10. 大學英語綜合課教學改革初探. 運城高等專科學校學報，2000.6

11. 論交際教學法. 山西大學師範學院學報（綜合版），1998.1

12. “科研型教師”探析. 山西教育學院學報，1999.1

13. 英語精讀課教學改革芻議. 山西師大學報（教育科學版），1998.3

14. 來自交際教學法的若干誤解. 高師函授通訊（山西省教育學院），1998.4

15. 外語語言教學法發展初探. 山西師大學報（教育科學版增刊），1997

16. 淺論語法翻譯法與交際法的互輔關係. 運城高等專科學校學報，1997.3

主持省級科研項目三項。

1. 應用英語專業基於網路教學的方法研究與實踐，山西省高等職業教育教學研究與實踐項目，山西省教育廳。 2004年11月。已結題

2. 全球化背景下課英語課程結構改革。山西省回國留學人員科研資助項目，山西省留學辦。2006年10月。已結題

3. 大學英語教師學科教學知識研究。山西省回國留學人員科研資助項目，山西省留學辦。2013年6月。實施中。