梧桐書院
梧桐書院
梧桐書院又名“梧桐書屋”,起源於唐朝,發源於江西。以“栽下梧桐樹,引來金鳳凰”的文化理念,努力創新的文化交流。書院現傳承書院文化的同時,又切合時代的脈搏,積極推動傳統優秀文化與現代文化的有機結合,不斷探索新時代書院文化的創新與發展。
梧桐書院在洪州奉新縣(今屬江西)北六十里的羅坊鎮,南唐羅靖,羅簡兄弟建以講學之所。書院依"嵯峨而特秀"的梧桐山建造,又有馮水"環抱而映帶",所謂"山水相會",風景極佳,誠為修身養性之地。其時"二先生伯仲相師,以聖賢性理之學教授生徒""從游者擔簦躡屩,爭師事之",,可謂④興盛,以致南唐國相,郡守交相"辟召"二百餘年之後,即宋嘉熙四年(1240).,其裔孫羅伯虎"尊祖以善其族",因舊基重建書院,"與士友會文"其中,又建祠奉祀,並請徐應雲作記,"載其本末",其稱:"五季時有中庸,誠前二先生,姓羅氏,仁節,仁儉其名也。先生兄弟築精舍于山之陽,以義理之學授其徒。李氏有江南,國相郡守知其名,辟召莫能致,獨以徐鉉為知己者。著書十四卷,號《宗孟集》,沒世肥遁,士論高之."記文末尾,"系之詞,俾歌,以祀先生",其詞稱:棲碧梧兮朝陽,若有人兮霞裙月裳.馮水駛兮泱泱,若有人兮溯風而杭.蕙有馥兮蘭芳,奠桂酒兮椒漿.企潛直兮心莫忘,凱雲馭兮徜徉.⑤惠我後人兮世昌,山水無窮兮先生不亡!其意甚明,在"私淑於後人".而所謂"先生不亡",也即書院不亡,山水無窮,後人世昌,這或許正是斯文不墜於亂世的緣故所在吧!
④⑤明萬壽堂刊本《明一統志》卷五十六.轉引自李才棟《江西古代書院研究》第31~32頁,江西教育出版社,1993.轉引自李才棟《江西古代書院研究》,頁32.康熙《奉新縣誌·人物誌》.宋·徐應雲《梧桐書院記》,載同治《奉新縣誌》卷二
梧桐書院原名“梧桐書屋”,是奉新最早的一所書院。今羅市鎮東北面有一座梧桐山。此山翠峰聳立,潦水環抱,山水相映,景色秀麗。南唐時期,梧桐山上隱居著飽讀經書,品行高潔,不願做官的羅氏兩兄弟。兄長叫羅靖,字仁節,人稱中庸先生;弟弟叫羅簡,字仁儉,人稱誠明先生。兩兄弟在梧桐山的南面構築房舍,開設書院,講授義理之學。因山上多梧桐,所以書院取名梧桐書屋。
南唐政權建立后,當時的朝廷重臣和地方長官都知道兩兄弟有德有才,爭相把兩兄弟招致門下。但兩兄弟不為高官厚祿所動,甘願做平民,所以拒絕了那些人的邀請。兄弟兩人雖不願做官,卻喜愛結交天下名流,特別與當時著名的文字學家徐鉉關係密切,經常在一起切磋文學和義理之學,成為知已。
兩兄弟去世后,其後裔在這裡生息繁衍,書院卻逐漸衰落,但遺跡尚存。明代御史韓雍路過這裡時,曾賦詩一首:
梧桐書院草芊芊,自古儒林重昔賢。
昔砌有基遺瓦礫,古碑無字鎖雲煙。
迢迢華柱蘭孫守,歷歷其聲郡志傳。
天運循環吾道在,由來滄海變桑田。
私人授徒講學,在中國有數千年的歷史傳統,但以書院的組織形式授徒講學,則是近千年的事情。民國時期的教育史學家陳青之先生所著《中國教育史》,在敘述書院起源時談到:“書院的建設,萌芽於唐朝後期,推行於五代,至宋朝而大盛。當五代時,戰亂相尋,學校差不多完全停廢,地方一二有道德的知識分子——賢士大夫——乃選擇名勝地方,蓋起房屋,招集青年學子,相與講習於其中,取名書院,此書院制之所由起。”也有史料認為,書院“大都創始於唐末五代,最初往往是個人的讀書治學之所,後來逐漸發展為教授家族子弟的學塾,最後才成為有書院之名的教育機構”。“惟前代庠序之教不修,士病無為學,往往擇勝地,立精舍,以為群居讀書之所”;“凡先儒過化之地,名賢經行之所,與好事之家,出錢粟贍學者,並立為書院”。據光緒《江西通志》記載:“唐通判劉慶霖建(皇寮書院)以講學”;“唐羅靖、羅簡講學之所(梧桐書院)”。
梧桐書院舉行“紀念毛澤東同志誕辰123周年”紀念活動
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