張景中

中國科學院院士

張景中(1936-),男,河南省汝南縣人。曾用名井中。中國科學院院士。現任華中師範大學國家數字化學習工程技術研究中心學術委員會主任。

人物經歷


教育經歷

時間院校專業學位
1954年——1957年北京大學數學力學系肄業

工作經歷

曾在北京清河農場等地勞動。
1979年任中國科學技術大學數學系講師,1981年升為副教授。
1985年起在中國科學院成都分院工作,任數理科學研究室主任、研究員。計算機科學家、數學家和數學教育學家。中共黨員、中國科學院院士、計算機學科和數學學科博士生指導教師、中國科普作家協會理事長。
張景中
張景中
現任廣州大學計算機教育軟體研究所所長,中國科學院成都計算機應用研究所名譽所長。1991年開始享受政府特殊津貼。曾獲“全國優秀教師”等稱號及“全國五一勞動獎章”。
1995年10月當選中國科學院院士。
2011年被新成立的南方科技大學聘請講授數學,旨在培養數學人才。

主要成就


科研成就

張景中
張景中
主要從事機器證明、教育數學、距離幾何及動力系統等領域的研究。其主要貢獻是:(一)提出了面積解題方法,並用之於機器證明的研究,使幾何定理可讀證明的自動生成這個多年來進展甚小的難題得到突破。(二)創立計算機生成幾何定理可讀證明的原理和演演算法,這項成果被權威學者認為是使計算機能像處理算術一樣處理幾何工作的“里程碑”。(三)創立定理機器證明的數值并行方法的原理和演演算法。(四)對幾何定理機器證明的吳方法進行了改進和發展,創立了含參結式法,升列組的WR分解演演算法,徹底解決了可約升列相對分解問題。(五)創立了教育數學的思想和方法。
《數學家的眼光》封面
《數學家的眼光》封面
自1980年以來,發表學術論著共150多篇(冊),還撰寫了大量的科普文章和通俗讀物,1990年被中國科普協會審定為建國以來貢獻突出的科普作家之一,1994年被中國少年兒童出版社評為十大金作家之一。作品《教育數學叢書》1995年獲“第九屆中國圖書獎”和“第一屆全國數學教育圖書一等獎”。作品《數學家的眼光》1996年獲第三屆全國優秀科普作品二等獎,2002年獲廣州市首屆優秀科普作品一等獎。作品《院士數學講座》2003年獲第五屆全國優秀科普作品獎科普圖書類一等獎。作品《院士數學講座專輯(3冊)》一書2003年5月榮獲第五屆全國優秀科普作品獎科普圖書類一等獎,2003年12月榮獲中華人民共和國新聞出版署頒發的第六屆國家圖書獎。《院士數學講座:幫你學數學》一書榮獲中共中央宣傳部頒發的精神文明建設“五個一工程”第九屆“入選作品獎”。
近年來,張景中院士所承擔的國家973項目及省、市、學校的科研項目十多項,總經費為四百多萬元。成果《安全、節能、低雜訊的木工電磁振動刨床和木材的電磁振動刨削工藝》1982年獲國家發明二等獎。成果《幾何定理機器證明理論與演演算法新進展》1995年獲“中科院自然科學獎一等獎”,1997年獲“國家自然科學獎二等獎”。所主持開發的軟體《Z+Z智能教育平台》2000年獲香港國際發明展覽會金獎。其中的“平面幾何”、“解析幾何”2000年通過國家教育部教材審定委員會審定,由人民教育電子音像出版社出版發行。2003年被編入北京師範大學出版的初中數學教材並向全國發行。所主持開發的“智能教育平台--小學生版”2002年獲第六屆全國多媒體教育軟體大獎賽一等獎。

教學成就

在教學方面,1996年,作為學科帶頭人,創建了廣州大學(原廣州師院)“課程與教學論”碩士點並任該點碩士生導師和學科帶頭人。1997年“學科教學論(數學)”被廣州市教育局評為廣州市重點學科。1998創辦了軟體所信息與計算科學本科試點班,近年來,培養了本科生、碩士生及博士生幾十人。2002年在廣州大學的支持下,創立了廣州景中教育軟體有限公司並任公司董事長。
多年來,帶領軟體所全體教職員工,堅持“產、學、研”相結合的發展道路,為教學、科研及成果產業化的成功創出了一條新路。

個人作品


張景中 院士榮譽
張景中 院士榮譽
1995年“教育數學”叢書(《教育數學探索》《平面幾何新路》《平面幾何新路解題研究》、《平面幾何新路基礎研究》)被評為“第九屆中國圖書獎”一等獎和“全國教育圖書獎”一等獎。
2002年他的《幫你學數學》《數學家的眼光》《新概念幾何》在版,是張景中教授獻給世界數學家大會的禮物,也是他送給青少年最好的禮物。張景中教授的3本書是在80年代初到90年代中完成的。可是這些作品至今仍有很強的生命力,仍在數學科普創作中處於領先地位,有的書完全可以走向世界。在這些書中,他全方位地解決了三個層面的現代數學的普及問題。
著作
《新概念幾何》
《新概念幾何》
《幫你學數學》《新概念幾何》《數學家的眼光》《21世紀少年百科叢書精選本——數學四方陣》《幫你學集合平面幾何解題新思路》《迭代方程與嵌入流》、《數學傳奇》《數學遊戲的故事》《幫你學幾何》《計算機怎樣解幾何題——談談自動推理》、《漫話數學》《從√2談起》《數學雜談》《數學與哲學》、《從數學教育到教育數學》等。張院士近些年也進行教育信息技術方面的研究,主要來源於機器自動推理的應用推廣,由此產生了超級畫板的推廣,進而對教息技術具有實際性的推動作用,是教育技術領域真正的搞學術研究的大師!