河南大學醫學院

河南大學醫學院以本科教學為中心，堅持“寬口徑、厚基礎、重實踐、強能力”的原則，努力培養符合國家醫療衛生事業發展需要，具有紮實的理論基礎和實踐能力，較強的創新精神和發展潛能的高素質臨床醫學和口腔醫學專門人才。

河南大學醫學院下設臨床醫學院（河南大學人民醫院）、基礎醫學院、藥學院、護理與健康學院、淮河臨床醫學院（淮河醫院）、第一臨床醫學院（第一附屬醫院）、校醫院。同時，河南大學原醫學院更名為基礎醫學院，護理學院更名為護理與健康學院，淮河臨床學院更名為淮河臨床醫學院，第一臨床學院更名為第一臨床醫學院，河南大學醫院更名為河南大學校醫院。

河南省人民醫院院長、河南大學醫學院院長顧建欽表示，“這是一個振奮人心、鼓舞士氣的時刻”。他說，臨床是今天，科研是明天，教學是未來。河南大學醫學院將腳踏實地，克難攻堅，充分把教學與醫療密切協同，充分把臨床研究與大學科研密切協同，充分把培養河南醫學人才與臨床研究密切協同，將雙方這一戰略性、前瞻性的合作做實做好、做出成效。

河南大學醫學院的前身是開封內地會福音醫院護士學校，成立於1929年。解放前20年間，學校幾經變遷更名。

1949年解放后，學校被開封地區人民政府接收而易名為開封地區人民醫院護士學校，其後直到文化大革命前，曾先後更名為河南省人民醫院高級護士職業學校、河南省衛生廳護士學校開封分校、河南省開封第一護士學校、河南省第一護士學校、河南省鄭州衛生學校、河南省鄭州第一衛生學校、河南省醫藥專科學校、開封醫藥專科學校、河南省開封衛生學校。這期間學校從中專升為大專，又改回中專，辦學地點從開封到鄭州，又回到開封。1969年元月，我院前身開封市衛校被撤消。

1973年9月開封地區衛生學校恢復，1978年開封地區衛校恢復為大專，定名為“開封醫學專科學校”。1992年校名被規範為開封醫學高等專科學校。2000年6月，開封醫學高等專科學校與河南大學、開封師範高等專科學校合併成立新的河南大學。在原開封醫學高等專科學校的基礎上成立河南大學醫學院。2001年河南大學醫學院機構調整，分別成立醫學院、藥學院、護理學院。我院由基礎部、醫療系、檢驗系、口腔系、影像系和麻醉系組合而成。2005年醫療五系被分流到臨床學院。目前河南大學醫學院承擔醫學專業、口腔醫學專業基礎階段教學任務，同時承擔藥學院、護理學院專業基礎課程教學任務

河南大學醫學院的歷史是中國高等教育發展史的一個縮影。2000年三校合併是我院發展中的重要里程碑，從此，河南大學醫學院在教學、科研和學科建設方面取得了巨大的跨越式發展。

2016年10月26日新的河南大學醫學院下設臨床醫學院（河南大學人民醫院）、基礎醫學院、藥學院、護理與健康學院、淮河臨床醫學院（淮河醫院）、東京臨床醫學院（第一附屬醫院）、校醫院。同時，河南大學原醫學院更名為基礎醫學院，護理學院更名為護理與健康學院，淮河臨床學院更名為淮河臨床醫學院，第一臨床學院更名為東京臨床醫學院，河南大學醫院更名為河南大學校醫院。

2016年10月26日和省人民醫院共建醫學院

2016年10月26日，河南大學明倫校區金菊怒放，花團錦簇。國保文物大禮堂內更是喜氣洋洋，一派祥和。上午10時，河南大學與河南省人民醫院在這裡隆重舉行合作簽約暨河南大學醫學院揭牌儀式。河南兩個百年“老字號”從此開啟深度合作模式，新的河南大學醫學院從此踏上嶄新瑰麗征程。

河南大學黨委常委、副校長劉先省、河南省人民醫院副院長陳傳亮先後宣讀河南省教育廳、河南省衛計委關於河南大學與河南省人民醫院合作請示的批複。

河南大學校長婁源功、河南省人民醫院院長顧建欽作為代表在合作協議書上鄭重簽字，現場響起經久不息的掌聲。

根據合作協議，雙方將本著“優勢互補、互惠互利、共謀發展、共享成果”的原則，合作共建“高起點、國際化、研究型”的現代化醫學院，共同打造一流的醫學人才培養基地和醫學科技創新中心。河南大學與河南省人民醫院共建河南大學醫學院是校院雙方深度合作的重要成果，也是落實河南省政府《百年名校河南大學振興計劃》的重大戰略舉措。

在熱烈的掌聲中，河南大學黨委書記關愛和、校長婁源功，河南省人民醫院院長顧建欽、河南省人民醫院黨委書記邵鳳民共同為河南大學醫學院揭牌。

河南大學黨委副書記趙國祥宣布學校機構調整及聘任醫學院院長的決定。顧建欽被聘為新的河南大學醫學院首任院長。

2018年6月6日上午，河南大學醫學院和河南大學臨床醫學院掛牌儀式在河南省人民醫院科教大廈一樓大廳隆重舉行，我校與河南省人民醫院兩個“百年老字號”的“牽手”進入了一個有效實質合作階段。

河南省衛生計生委主任、黨組書記闞全程，河南省衛生計生委巡視員黃瑋，河南省教育廳副廳長刁玉華，河南省教育廳高教處處長唐多毅，河南省衛生計生委科教處處長王金河，校領導盧克平、宋純鵬、雷霆、劉先省、楊中華，總會計師韓守富，河南省人民醫院領導顧建欽、武素英、劉廣芝、申志強、孫培春、張連仲，首席科技官王宇明等出席掛牌儀式。我校各職能部門、相關學院負責人，河南省人民醫院有關處室負責人、導師和研究生代表共同見證這一歷史性時刻。掛牌儀式由副校長孫君健主持。

闞全程和校黨委書記盧克平共同為河南大學醫學院、河南大學臨床醫學院揭牌，現場響起熱烈的掌聲。

深度攜手雙方合作共贏進入新階段

我校和河南省人民醫院均已走過了100多年的風雨歷程。一個多世紀以來，雙方植根中原文化沃土，心繫天下蒼生，在不同的領域貢獻著自己的力量。儘管各自運行體制、領導體制不同，空間和領域阻隔，但是雙方都葆有著對未來社會、科技變革的高度敏感，以及對人類生命和健康的高度關切，提出利用雙方優勢，破解各自發展面臨的難題。

在河南省衛生計生委和教育廳的大力支持下，百年河大與百年省醫正式“牽手”，合作共建河南大學醫學院，並於2016年10月在我校大禮堂舉行了隆重的簽約和揭牌儀式，開啟了雙方共商、共建、共享、共贏的嶄新篇章。在此後一年多的時間裡，雙方合作共建工作不斷積極、健康、深入地向前推進。掛牌儀式的舉行，標誌著雙方進入到有效實質合作的新階段。

校長宋純鵬在致辭中表示，我們要以此次掛牌儀式為契機，進一步統一思想，凝聚共識，按照“優勢互補、互惠互利、共謀發展、共享成果”的原則，不斷推進雙方在學科建設、師資隊伍、專業設置、科學研究、社會服務等領域的實質性合作和融合，把今天宏觀層面的決策變成雙方廣大醫護人員和教職工生的內在需求、精神動力，從而迸發出巨大的創造力、凝聚力，為一流大學和一流醫院建設提供重要支撐，為健康中原、健康中國戰略實施和讓中原更加出彩宏偉事業實現，作出新的更大貢獻。

河南省人民醫院院長、河南大學醫學院院長顧建欽表示，“這是一個振奮人心、鼓舞士氣的時刻”。他說，臨床是今天，科研是明天，教學是未來。河南大學醫學院將腳踏實地，克難攻堅，充分把教學與醫療密切協同，充分把臨床研究與大學科研密切協同，充分把培養河南醫學人才與臨床研究密切協同，將雙方這一戰略性、前瞻性的合作做實做好、做出成效。

院系設置

（一）本科專業：臨床醫學和口腔醫學（二）碩士學位授權點：免疫學、人體解剖與組織胚胎學、病原生物學、病理學與病理生理學、神經病學、腫瘤學、內科學、外科學、眼科學、神經生物學、生理學、細胞生物學、生化與分子生物學、遺傳學14個專業具有碩士學位授予權。

（三）本碩連讀專業：臨床醫學（七年制）

（四）河南省重點學科：免疫學、病理與病理生理學、神經生物學

（五）省衛生廳重點學科：免疫學

（六）校級重點學科：人體解剖與組織胚胎學

（七）校級精品課程：《免疫學》《生理學》和《組織胚胎學》

該學科擁有的師資隊伍：有專兼職人員20人，其中兼職院士1人，教授、副教授9人，講師、實驗師7人；具有博士學位6人，碩士學位9人。

教學質量

學院在教學工作中積極探索，大膽創新，積極推進質量工程建設。為保證和提高教學質量，修訂和完善了各項教學管理制度，建立了每周教研活動、集體備課、新教師試講制度等；建立了嚴格的質量監控體系，通過督導組、院班子、輔導員及同行聽課、網路評教、教學技能大賽、學生座談會、問卷調查等形式，積極聽取學生對教學的意見和建議。大力推進精品課程建設。2006年首屆本科畢業生的考研率達到29.32%，2008屆達到35%，2009屆達到44.78%，其中80%的畢業生進入“211”和“985”工程院校學習深造。2009年，有兩名教師在河南省教學技能大賽中獲得一等獎；2003年以來，在學校組織的四次教師講課比賽活動中，該院有三人獲得一等獎，四人獲得二等獎，五人獲得三等獎。

省級重點實驗室：天然藥物與免疫工程實驗室

河南省衛生廳重點實驗室：細胞與分子免疫學實驗室

院級重點實驗室：神經生物學實驗室、生理學實驗室、生物化學與分子生物學實驗室

校級研究所：免疫學研究所、神經生物學研究所

主持科研項目

國家自然科學基金、國家863計劃子課題、衛生部科研基金、河南省傑出人才創新基金、河南省醫學創新人才工程基金、河南省自然基金、科技攻關計劃等。

研究方向

抗DR5功能性抗體的生物學作用及抗腫瘤應用；HIV-1的分子免疫學；食管癌變的分子機制研究

科研促進教學情況：該學科能夠及時把最新的實驗方法和成果應用在本科教學中；專家、教授經常為本科生舉辦學術講座和學術報告會；通過設立學生勤工助研崗，提高學生的科研意識和科研能力（考研率達90%）。

重大科研項目

2005年該院獲得第一項國家自然科學基金，實現了國家級課題零的突破，為該院科研工作寫下了光輝的一頁。2006年新獲國家自然科學基金和863計劃子項目各項；2007年，申請到國家級科研課題4項，獲資助經費總額超過160萬元。2008年，又新增國家自然科學基金2項。該院承擔有國家自然科學基金6項，“863”計劃子項目1項，河南省傑出人才創新基金2項，衛生部重點科研項目1項，河南省醫學創新人才工程1項。

發表學術論文326篇，其中核心期刊126篇，SCI收錄20餘篇；主編教材7部，參編教材11部；完成省級以上科研項目29項，獲地廳級以上科研成果獎5項；2007、2008年連續獲得兩項河南省科技進步二等獎，獲得廳級一等獎兩項。

為擴大學生國際化視野，提高綜合素質，前期國際合作與交流處對接優秀教學資源，醫學院選拔選拔3名學生，於1月20-28日前往日本帝京大學參與帝京—哈佛特別合作課程。

院名

院徽

河南大學醫學院院徽為正圓形，整體圖案類似河南大學校徽，表示醫學院是河南大學的一個組成部分；外圓為藍色，象徵理想與廣闊的發展前景；內圓為綠色，代表教育與勃勃生機；院名為紅色，象徵熱情和奮進；中間的蛇劍是世界衛生組織的標誌，說明了我院是醫學院系，其中蛇代表疾病，劍代表醫藥衛生工作者；內圓里的字母MCHU是我院英文院名的縮寫；蛇劍標誌下方的水浪，象徵位於黃河岸邊、中原文化與文明發祥地的河南大學歷史久遠。

院訓

厚德博學濟世佑民

學院堅持以人為本，重視學生的“德、智、體”全面發展。依託河南大學深厚的文化底蘊，以學生社團為依託，通過開展各具特色的校園文化活動、科技創新活動和社會實踐活動，樹立全員育人的理念，建立了“導師制”，積極為學生的成長成才創造條件。通過這些活動的開展，學生的綜合素質、創新精神和就業競爭力得到極大提高。學生的就業率和考研率穩步增長，畢業生就業率穩定在90%左右，2006年首屆本科畢業生的考研率達到28.9%，2008屆即第三屆本科畢業生的考研率達到35%，均高於學校平均率。學生考取學校的層次也發生了很大的變化，在2008屆考取的研究生中有69%考入了“211”工程大學或“985”工程大學，考取院校的層次明顯提升。

（一）學生社團

醫學院的學生社團（6個）：創辦有《心協報》

醫學心理協會（五星級學生社團）

醫學研究會

鵬圖籃球協會

足球協會

因素吉他協會

四色鴿舞蹈協會

（二）品牌活動

校級品牌活動：健康文化節：已舉辦三屆

院級品牌活動：

1、英語短劇大比拼：已舉辦四屆

2、寢室形象設計大賽：已舉辦五屆

3、“1+1”扶貧幫困活動，得到李成玉省長的高度評價，並在《都市頻道》“中原焦點”欄目進行了報道

4、學生黨員述職活動

（三）學生管理工作成績：

2005年、2006年，男子排球隊連續獲得“河大杯”男排比賽第一名

2005年、2006年，女子排球隊分別獲得“河大杯”女排比賽第二名和第五名

2006年，在全校廣播體操比賽活動中，獲得二等獎

2007年，在全校太極拳比賽活動中，榮獲三等獎

2007年，輔導員於靜被評為省級文明教師

2007年，卞連強、王慶慶同學被評為“情動河大優秀青年學子”

2008年，在全校廣播體操比賽和太極拳比賽中分別獲得金名校區第一名和三等獎。

2013年，第六屆校園辯論賽總決賽榮獲“最佳風尚獎”榮譽。

在黨建工作中，重點加強了領導班子的思想作風建設和學院文化建設，加強黨的組織建設，堅持每年開辦兩次業餘黨校，2005-2009年發展黨員633人，黨員隊伍不斷壯大，黨組織的戰鬥力不斷增強。

成績屬於過去，未來將更加輝煌。該院以學習落實科學發展觀為目標，以河南大學第九次黨代會的召開為契機，進一步加大高水平大學的建設步伐，力爭儘快實現一級學科碩士點、博士點和基礎醫學省重點學科的突破。

2016年10月26日顧建欽以河南省人民醫院院長和河南大學醫學院新任院長的身份發表講話。他說，百年河大與百年省醫牽手“聯姻”，合作共建河南大學醫學院，對於創新合作辦學模式，完善我省醫學教育體系，加強醫學人才培養具有非常重要的意義，必將載入河南醫學教育、醫學事業發展的史冊。

顧建欽說，臨床是今天，科研是明天，教育是未來。新成立的河南大學醫學院，將在以下五個方面著力工作：

第一，完善機制，整合優化。整合基礎醫學院、藥學院、護理和健康學院、淮河醫院、東京醫院，還包括剛剛融入的河南大學臨床醫學院、河南大學人民醫院，以及非直屬附屬醫院等的醫學教育資源，構建河南大學醫學教育的新架構、新體系，使河南大學的醫學教育更加厚實，更加完善，更加健全；

第二，統籌規劃，優勢互補。統籌規劃各家附屬醫院和非直屬附屬醫院有實力、有競爭力和發展潛力的資源，凝鍊學科特色，凸顯服務能力，提升醫學臨床服務水平，使河南大學醫學院能夠真正走在中原乃至全國的前列；

第三，協同協作，重點突破。圍繞項目，突出重點，提升打造河南大學醫學院、河南大學醫學教育新的制高點，實現科技創新的優化跨越和突破；

第四，彙集人才，開放帶動。希望新成立的河南大學醫學院能夠匯聚國內外更多的醫學教育、臨床和科研的專家、高層次的人才，期待更多的國際、國內知名專家和團隊與河南大學醫學院開展全方位的合作，推動開放帶動的力度，培養出更多的名醫大家，更多的科研大家；

第五，深化改革，創新機制。學校層面已就醫學院的組織架構、師資培養和選拔、學科和學位點建設做了比較系統的設置和謀划。醫學院將根據學校的方案，進一步深化改革，提升醫學教育的質量，使我們運行機制、創新機制、管理機制、人才機制、服務機制能夠走在全國醫學院管理的前列。