虎媽文化

虎媽文化“虎媽式教育”源自被稱為“虎媽”的華裔蔡美兒為兩個女兒制定十大戒律，自稱“採用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。隨著蔡美兒的圖書《虎媽戰歌》的傳播，“虎媽式教育”引發公眾熱議和部分家長的追捧，虎媽式教育逐漸成為一種文化現象，而其背後，是其家庭背景、社會文化的影響及其教育理念的驅使。國際上關於家庭教育的爭論之聲從未消停，而爭論的內容無非就是中西文化、家庭教育方式及其受何種因素影響幾個方面。

虎媽文化“虎媽”式嚴厲育兒手法一直爭議不斷，反對者認為這會令兒童容易患上抑鬱症和欠缺自信。然而英國首相卡梅倫2016年1月11日談論兒童貧窮問題時，讚揚“虎媽文化”，堅稱兒童在高要求環境下成長，未來發展會更好。

卡梅倫批評英國大部分學校推崇“人人有獎”的做法，認為這種做法對於推動兒童發奮圖強並沒有什麼幫助，並表示希望學校改用“虎媽”策略，確保兒童充分發展潛能。卡梅倫強調，不管資質如何，勤力和堅持才是成功的關鍵。他相信“望子成龍”，家境差的兒童需靠家長及教師鞭策、給予較高的期望，促使他們努力學習才會成功。

卡梅倫稱，英國只有高等學校採用“虎媽”的教育方式，要求學生不斷嘗試、相信自己能成功，在失敗后能夠重新振作。卡梅倫認為這種教育應擴展至所有學校，他也會將資源投放在體育上，因為體育表現與良好學術成績息息相關。

英國教師工會秘書長布洛爾早前稱，兒童不需要熟記乘法表，只要他們懂得用電話輸入正確算式，便可找到答案。卡梅倫批評這種想法完全錯誤，“拋棄知識代表拋棄兒童的成長機會”，強調無論兒童出生時多麼聰明，若不專心學習、不能夠在失敗中重新振作，將永遠無法發揮潛能。卡梅倫同時鼓勵家長參加政府資助的育兒課程，學習如何與子女溝通，令子女守紀律，來協助下一代脫貧。