王琦

1990年畢業於西北師範大學英語系獲文學學士學位；

1998年畢業於比利時魯汶大學（K.U. Leuven）教育與心理學院，獲教育科學碩士學位；

2002年晉陞為副教授，2007年晉陞為教授。

2011至2012在美國做訪問學者並講授ESL課程；2010年入甘肅省領軍人才，2014年續聘；

2011年西北師範大學教學名師獎；2014年主持“英語寫作”獲省級精品課程；獲省級社會科學二等獎2項，甘肅省高等學校社科獎3項，校級獎3項，參與省級獎勵3項，其餘各類獎勵4項；發表學術論文32篇(25篇CSSCI期刊)，2篇《人大複印資料》全文轉載，1篇獲第一屆中國英語教學優秀論文獎，出版專著《信息技術環境下的外語教學研究》（中國社會科學出版社，2006）；主持國家社科基金1項、省級社科項目1項、廳級2項、校級2項，參與國家級、省部級、廳級項目8項。

1.語言學

2.應用語言學

3.課程與教學論（英語）

4.學科教學（英語）

1.中國西部農村中學生英語學習焦慮的調查研究 《西北師大學報》2001,5。第一屆中國英語教學優秀論文三等獎。《中國英語教學優秀論文集》北京：外語教學與研究出版社，2005。

2.外語學習課堂焦慮與課堂氣氛的相關研究及其教學意義《西北師大學報》2003,6。人大複印資料 《心理學》全文轉載，2004,2。

3.多媒體課堂中外語學習認知風格研究 《外語界》2005,1。

4.《信息技術環境下的外語教學研究》（專著）北京：中國社會科學出版社，2006。獲甘肅省省高等學校社科二等獎，2008。獲甘肅省第十一屆社會科學優秀成果二等獎，2009。

5.英語教師在線合作行為：一項基於實踐共同體的案例分析 《外語電化教學》2011,4。

6. 外語教師TPACK建構中的思辨思維教學　《西北師大學報》, 2013,4；人大複印資料 《中學外語教學》全文轉載，2014,2。

7.外語教師在線反思：基於博客群的案例分析 《電化教育研究》2014，2。

8.工作記憶成分參與漢英雙語者書面輸出的實證研究 《外語教學與研究》2011, 6。

9.主持國家社會科學基金項目“外語教師在線自主發展：反思、合作、研究”，項目編號11BYY041，2011。

10.“二語習得中的‘注意’機制研究”獲甘肅省第十二屆社會科學優秀成果二等獎，2011