公費生

公費主要是針對研究生和博士生。

公費制度逐漸淡化，有被獎學金取代的趨勢。隨著社會發展，這種制度很大可能將被取消。

◆◆1、研究生報名的時候是不是就要標註自己是公費還是自費啊?

答：不是。報名的時候除非是單位培養的要填“委培”之類的以外，基本都填“非定向”。

◆◆2、如果成績出來分數不夠是不是就轉成自費了？

答：是的。基本上公平的學校都是按最後初試與複試分數的總和排名次。比如當年錄取了10人，公費名額有5個，那麼如果你最後的名次是第六，那麼你就是自費生了。當然，首要前提是你達到該校該專業規定的錄取線。如果你連錄取線都不到，錄取不錄取都成問題就更別談公費還是自費了。所以也不能簡單地認為分數不夠就可以自動轉自費。

◆◆3、公費生要自己出課本費嗎?

答：研究生不存在課本費一說。至少我當時報到的時候沒有交什麼“書費”。不論公費自費都要自己去找書找資料。有些好的學校複印可以報銷或者導師給提供，這樣就能省一點書費

◆◆4、成為公費研究生的途徑：

答：除了在研究生考試中，分數排名達到所報考學校專業的公費名額內以外，還有一種研究生也是公費研究生。那就是在大四第一個學期時，每個學校都有接收本校與外校推薦免試攻讀研究生的名額。這些推免生也是公費研究生。

長期計劃經濟體制下大中專院校的學生由國家包學費、包住宿、每月發放生活補貼，畢業后包分配、有“鐵飯碗”和幹部身份，所以選拔嚴格，通過者學業優異，大中專院校學生當時受盡了周圍同學和家長的羨慕。

中國的大中專院校擴招是教育體制改革的重要舉動之一，同時也是教育自費化的伴生兄弟。《中共中央關於教育體制改革的決定》是1985年頒的，而真正有轉折意義的擴招和自費生政策應該是1993年。

1993年，全國各大中專院校正式接收少量自費生，1998年全國大部分省市都實行招生並軌改革，到2000年，全國基本實現新舊制度的轉軌。招生並軌后，不再實行國家任務計劃(公費生)和調節性計劃（含委託培養和自費生）的計劃形式，統一實行一種招生計劃，並統一錄取標準，學生繳費（自費）上學，即1999年之後的中專生、專科生和本科生一般來說都是自費生，也有小部分屬於委培生。

自費生畢業后不包分配，學生自謀職業，學校推薦就業。1999年擴招前，中國的大中專教育都是精英教育。

2000年以後公費主要是針對碩士研究生和博士生，但2014年秋季學期起，讀研公費取消，所有納入國家招生計劃的新入學研究生都將繳納讀研學費，但與此同時，國家也大力提高研究生補助，設立研究生國家獎學金，將研究生普通獎學金調整為國家助學金，完善研究生獎助政策體系，加大獎助力度，減輕學生負擔。公費制度逐漸淡化，有被獎學金取代的趨勢。隨著社會發展，這種制度很大可能將被取消。

2007年六所部屬師範大學試行師範生免費教育，共計招生12000多名免費師範生。師範生享有的優惠政策主要是：在校四年期間免學費、免住宿費、領取生活補助費；師範生畢業以後保證他們只要到中小學工作就有編有崗，由省級政府統籌、省級教育行政部門會同有關方面具體落實。鼓勵和支持免費師範生到農村學校任教服務。

2018年教育部對部屬師範大學師範生公費教育政策進行了系統全面規定，將“師範生免費教育政策”調整為“師範生公費教育政策”。國家公費師範生享受免繳學費、住宿費和補助生活費政策，通過雙向選擇等方式切實為每位畢業的公費師範生落實任教學校和崗位。

2016年起除了有公費師範生，還有公費醫學生、公費農科生，一共三類公費生“免學費”“包分配”，山東省教育廳通報往年公費生招生錄取情況，數據顯示，一方面公費生報考踴躍，生源質量也比較高；另一方面，相應人才缺口巨大，公費生持續呈現“擴招”趨勢。公費生畢業后，由定向就業的市或縣落實就業崗位和編製，並提供必要的工作生活條件和周轉宿舍。其中公費師範生面向農村學校就業，公費醫學生面向鄉鎮衛生院就業，公費農科生面向基層農業推廣機構就業。公費師範生和醫學生在定向就業單位工作的時間不少於6年，公費農科生在定向就業單位工作的時間不少於5年。

農村考生青睞“公費生” ，一是因為公費生“免學費”，這對農村戶口考生來說，能減輕不小的負擔；二是因為公費生“包分配”，雖然是到鄉村學校就業，但有崗有編製，並且考生有機會回到原籍就業，這也是一種吸引力。

公費生“擴招”背後，是相關領域基層人才的巨大缺口。實施公費生教育，就是要為鄉村基層培養‘下得去、留得住’的人才。公費生在錄取、培養、就業等方面的政策優惠，有利於吸引和選拔志願到鄉村服務的優秀學生，進行重點培養后充實到基層人才隊伍中。