江西省冶金技師學院

學校座落在國家重點風景名勝區新余市仙女湖區，地理位置優越，交通便利迅捷。校園花團錦簇，美不勝收。

校園佔地面積 600 多畝，建築面積 12 萬平方米，固定資產 1億多元。教學生活設施完善，擁有 4 棟教學大樓、 12 棟學生公寓樓、 5個學生食堂、1 棟實驗大樓、 1 棟圖書館和 1 棟辦公大樓。配有完整的專業實習教室24個，如物理、化學、電子電工、語音室、微機房、數控中心、應用電子、閉路教室等。有 4 座大型實習廠房，內設鉗工、電焊、車工 3 個實習車間，有各類先進車床及實習設備 610 台（套），能容納2000名學生同時實習實訓，並建有新鋼、南鋼、萍鋼等 7 個校外大生產實習基地。

文體活動設施方面，有 400 米塑膠跑道的國家標準田徑運動場1個，籃球場16個，排球場、羽毛球場各2個，乒乓球場26個，門球場1個，影劇院1座、閱覽室3個，圖書館藏 書10萬冊，能充分滿足學生的文體活動需要。寢室有電話、教室有電視。

學校師資力量雄厚，專業結構合理，有專兼職教師612人，其中副教授以上職稱116人，講師和一級實習指導教師328人。是全省同類院校中實力最強的一支師資隊伍。

專業設置共有 40 多個。其中最具競爭力的特色專業有機電、鉗焊、電子電工、數控技術、模具鉗工、計算機及應用、旅遊與酒店管理、商務英語、冶金機械、鍊鋼、軋鋼、煉鐵、焦化、燒結等近 20 個。現有在校學生 12000 多人。

市場化辦學以來，學校始終堅持“招得進，穩得住，教得好，送得出”的 12 字辦學方針，全力塑造自身形象，打造質量品牌，迅速做大做強，在創業的路上取得不菲的業績。先後被國家勞動和 社會保障部定為“全國職業指導教學訓練實驗基地”、“國家重點技校”；被省勞動和社會保障廳定為“江西省重點技校”、“江西省職業培訓綜合基地”、“江西省再就業培訓基地”、“江西省高技能人才培養樣版基地”、“中德合作江西省職業教育促進就業綜合項目試點學校”；被冶金部定為“全國冶金系統一類技校”。先後獲得“全省職業教育工作先進單位”、“全國職業技術教育先進單位”等多項榮譽稱號，並連續 8 年被省勞動和社會保障廳評為“江西省技校工作先進 單位”。

理論教學規範化、特色化。採用國家勞動和社會保障部最新的正版教材，編製切合 學生實際的教學計劃，啟用優秀的“雙師型”教師，實行嚴格的教學管理，確保優秀的教學質量。在全省同類院校中率先實行教師職稱動態考核制度，由學生評教，凡考核不稱職的教師下崗，促使教師不斷鑽研教材教法，改革教學模式，最大限度地調動學生的學習興趣和積極性，實現教學效果的最佳發掘。經常舉辦教師教案評比，學生作業批改展覽，教學方法研討，優秀公開課教學，召開學生座談會廣泛聽取學生的意見，達到教學相長，實現教與學的雙贏。教學質量不僅得到社會的認可，同時得到了國際友人的稱讚。 2002 年 5 月，美國麻塞諸賽州教育部原主任 Ken 先生親臨學校考察，在與學生進行面對面的交流后，盛讚學生專業知識水平“ OK ”。

實習設備能保證每生基本的實習工位。配備了最強的實習指導教師，其中包括從武漢、南京重點高校進修回來的專業教師，高薪聘請了社會上頂尖專業教師指導學生實習。理論與實習教學時間 1 ： 1 ，實習上崗採用企業的兩班倒，教師指導學生實習做到手把手，直到學生能操作為止。經常組織全校性的專業技能比武，必要時把學生送到新鋼、洪都航空集團等特大型企業見習鍛煉，反覆磨練學生的動手操作能力。如今，學生已能單獨加工機械產品、焊接鋼架、組裝電器、製作床桌、修理電機等，實習效果向產品化轉變。學生就業前都掌握了一至二門專業操作技術。經權威部門考核，學生中級工以上的合格率達 99 %，參加省內外各類專業比武均大面積取得好 成績。

（ 1 ）實行封閉式管理。學生進校后都要進行為期半個月的軍事訓練，既培養學生高度的組織紀律觀念，又培養學生的吃苦精神，為學生今後的學習、就業打下堅實的思想基礎和體質基礎。為確保學生在校專心學習，不受外界干擾，學校對學生實行准軍事化全封閉管理，每周除雙休日允許學生出校門自由活動外，其餘時間全在校內學習和生活。每天由院領導、中層幹部、保衛幹部、班主任組成一個值班小組，全天 24 小時不間斷值班，隨時處理各種突發問題。學生在校可以安心學習。

（ 2 ）全員參與學生管理。把學生當“上帝”，“一切為了學生，為了學生的一切”。為了把學生塑造成有用之材，學校一方面嚴格管理，以法治校，弘揚校風，另一方面，從各個方面關心教育愛護學生，為學生成長提供寬鬆的環境。創造性地實行了“處室（黨支部）與班級掛點管理制度”，即每個處室（黨支部）每學年定點掛鉤 1 － 2 個專業班，協助班主任全面開展管理工作，人人成為學生管理者。這一特色制度的實行，營造出了這樣一種喜人局面：學生學習，老師主動過問；學生開展活動，領導與學生同樂；學生上街購物，職工當嚮導；學生想家，職工接到家談心；學生生活困 難，職工捐獻錢物；學生生病住院，班主任全程陪護；學生失足違紀，學管部門耐心引導教育。濃濃的愛意感染著學生，殷殷的親情包圍著學生，學生在校能充分感受“有家的感覺”。

受到關愛的學生，把學校的關心化作學習的源源動力，一次又一次地掀起了“學知識、學技術、學做人”的競賽高潮。

（ 3 ）校園生活多姿多彩。校園業餘生活豐富多彩，文學社、各學科興趣小組每天都開展活動，球類、棋類、歌詠、健美操、拔河、演講、辯論賽等有益學生身心的活動經常舉行，逢重大節日還由學生自己組織大型文藝晚會。緊張的學習生活和輕鬆愉快的課外活動相結合，使學生既學到了紮實的專業知識，又受到了美好情操的陶冶，促進了學生全面 素質的提高。

把學校做大做強做優，把學校建成全國一流的綜合性重點技術院校，是學校領導班子堅定不移的目標。為了實現這一目標，學校在實施質量辦學的同時，堅定地實施規模辦學，並且大步地走在其他學校的前面。目前學校已在江西 11 個地市建立了穩固的生源基地，並在湖南、湖北、安徽、江蘇、浙江、四川、福建、廣東、河北、河南、山東、遼寧、內蒙古等13個省建立了招生點，每年都有大批的學子到學院學習。江西省冶金技師學院現已成為江西職校系統人氣最旺的一所學校，也成為江西最受學生歡迎、家長信賴、社會讚許的一所學校。

搞好學生就業是學校最重視的一個核心問題。“把每一個學生都安置出去，安置到上好的企業去”，是學校就業工作的基本方針。為此成立了專門的就業處，配備了具有市場開拓意識的精幹人才，全 力開闢就業市場。現已建成“長江三角洲”、“珠江三角洲”、閩江地區、北京市四大就業區，華東的上海、寧波、紹興、蘇州、杭州，華南的廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、福州，華北的北京等經濟發達城市成為畢業生的理想去處，其中上海寶鋼集團、寧波建龍鋼鐵集團、紹興漓鐵集團、杭州冶金集團、蘇州（新加坡）工業園、寧波寶新不鏽鋼公司、深圳粵寶電子集團、廣州萬寶松下集團、順德格蘭仕集團等 100多家企業成為學生就業的主要基地，本省的新鋼、南鋼、洪鋼等大型冶金企業也經常到學校要人。畢業生因綜合素質高、動手能力強深受用人單位好評，多數畢業生在用人單位建功立業，年收入數萬元。有的成了企業廠長、經理，有的自己辦公司當了老闆，私人資產達數百萬元。 2001 年，學校 96 屆畢業生呂燕同學，技校畢業後走向社會，頑強拚搏，在法國巴黎舉辦的世界超級名模大賽中一舉奪得亞軍、填補了中國在此大賽中的空白，為中華民族爭了光，為江西爭了光，為學院爭了光。

良好的就業環境使就業 形勢“八面來風”，幾乎每天都有知名企業來學校考察，學院畢業生現供不應求。