前山中學

孫中山曾在此發表即席演說，由前山中學完成的一份校史溯源報告中顯示，該中學的歷史應該上溯到乾隆22年（1757年）的鳳山書院，至今已有257年歷史。文史專家學者們一直認為前山中學是廣東省、珠海市歷史最悠久的、影響較大的學校之一。

校史溯源報告顯示，前山中學的前身是鳳山書院，兩百多年來，曾經三遷校址、數易其名，歷經鳳山書院、恭都學堂、下恭鎮兩等小學校、七區一小、甲種商業學校、鳳山初級中學、前山中學的變遷，其歷史悠久，源遠流長，歷史資料記載明確，遺跡實物有據可考。

珠海一所全市歷史最悠久的學校——前山中學，它坐落在鳳凰山下，中山亭旁，是一所地理環境優美、設施設備先進、師資力量雄厚的完全中學。

當我們走進這所將有八十年歷史的校園，首先映入眼前的是市級文物前山寨城牆，它見證了前山中學的成長。前山中學興學七十九年間培養了逾萬俊傑英才，校友遍布海內外。

創建綠色校園 傳播綠色文明

──珠海市前山中學開展環境教育工作總結

前山中學創建於1925年，她的前身是建於乾隆22年（1757年）的鳳山書院，是珠海歷史最悠久的一所學校。興學七十九年間曾三遷校址，數易其名，培養了逾萬俊傑英才，校友遍布海內外。著名的革命先驅楊匏安烈士曾在該校執教，現任珠海市政協主席余炳林、市委副書記羅春柏，市政府常務副市長冼文都出自該校。

學校佔地面積50667平方米，校舍建築面積22848平方米，綠化面積23726平方米，綠化覆蓋率70.2%。學校教學區、運動區、生活區各自獨立，布局合理。學校現有規範化課室49間，每間課室都配置了計算機多媒體教學平台。有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、電腦室、語音室、美術室、音樂室、科技室、勞技室、歷史室、地理室、軟體製作室、計算機多媒體功能室、生態園和天文台等47間標準化教輔室。建有千兆園網和學校網站，學校現有功能齊全的藏書室和閱覽室，藏書量達9.6萬多冊，電子讀物6萬多冊，並設有電子閱覽室。學校建有標準的300米環形塑膠跑道運動場，獨立的標準籃球場2個，排球場2個。

學校現有66個教學班，專任教師 192 人，學生3384人。在全面貫徹黨的教育方針，該校積極探索和構建“德美育人”教育模式，創建“德美育人”的辦學特色，全面推進素質教育。教師愛崗敬業、開拓創新；學生勤奮求實，文明進取；勤、誠、禮、愛蔚然成風。

前山中學1985年被命名為廣東省體育傳統項目（田徑）學校，1994年被確定為香洲區唯一的重點中學，1995年4月被評為市一級學校2000年11月被授予珠海市綠色學校，2001年8月被授予首批全國少年軍校示範校，2003年11月被授予香洲區科普示範校，2003年12月被授予珠海市禁毒教育示範學校。學校開展的《在特區初中實施成功教育的實驗》成果獲廣東省首屆普通教育教學成果二等獎，學校被確定為三個國家級課題實驗學校。教育教學質量不斷提高，高考升學率逐年快速上升。2003年達到91.19%，居全市同類學校第一。2003年以來，學校、教師、學生在各級各項評比、競賽中，榮獲各類榮譽稱號和獎項共計1022人次。

學校認真貫徹落實《全國環境宣傳教育行為綱要》，確立了創建省“綠色學校”的目標，加強了“綠色、美化、凈化”和校園文化建設，如今，校園內綠樹婆娑、花木映襯、綠草鋪地，辦公樓、教學樓綠色植物點綴。整個校園，滿眼碧色，芳草萋萋，鳥語花香，清新怡人。

學校以“德為核心，美為載體”、培養全面發展、具有新時期文明素質公民為出發點，努力創造一個綠色、潔凈、優美、舒適、和諧的校園環境，發揮環境育人的作用。大力倡導師生從身邊做起，從自己做起，從小事做起，培養愛綠、護綠。該校提高了對環境問題的認識，組織全體師生員工認真學習有關環保工作的文件；加強了對環境工作的領導，成立了以正副校長為正副組長，以辦公室、教務處、政教處等部門主任為成員的“創建綠色學校領導小組”，有明確的分工和職責。領導小組認真執行《前山中學“綠色學校”評估標準》的有關要求，全面規劃和管理學校環境建設工作，並把評估指標分配到四個主要小組；環境建設組、環保宣傳教育活動組、檔案資料組和綠色網頁製作組。各小組組織有關人員對照評估指標和相應任務；分析學校環境教育的狀況，研究制定環境教育的計劃，把環境教育工作納入學校總體工作之中，將整改措施和責任目標落實到人。

學校設立了環境教育專欄，購置了一批環保書刊。充分利用校園廣播和電視台，進行環保宣傳。各班定期辦環保板報，並製作綠色環保網頁。為了校園的綠化、美化、該校建立了一套較完善的規章制度，如環境衛生檢查評比制度、值班檢查制度、班級量化考核制制度等，建立環境衛生包干區，堅持“天天掃”和每周一大掃。通過持續養成教育和嚴格的制度約束，全校師生保持環境的自覺性已逐步形成。校園潔凈，無亂擺放現象；課室整潔，窗明幾淨；廁所經常保持清潔，無大的異味；飯堂的烹調過程和飯菜質量符合衛生標準，至今未發生任何食物中毒事故，得到了廣大家長的一致讚譽。特別是經過市食品衛生檢驗所多次嚴格檢查，評價較高。

春風化雨、潤物無聲，寓環境教育於教學與活動中

我校重視教育學生從一點一滴做起，從細微之處培養學生的環保意識，把環境教育當作潤物無聲的細雨滲入學生的心田。各學科均將環境教育列入了教學計劃，語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等學科，任課教師根據學科自身的特點，靈活有效地對學生進行環境教育。在學校的學年考試中，化學、生物、政治、歷史、地理等科試卷中，均有一定量的環境教育內容。

學校鼓勵各學科結合環保進行教學研究活動。在地理課中進行土地、水、森林資源保護的教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環境與社會的關係；在生物教學中加強生物多樣性、生態系統、人口與環境教育；在政治課中注重環保法律法規教育，提高了學生保持環境的意識和主人翁的責任感；在化學課中結合酸鹼鹽的性質，工業製法，石油、煤、有機物等，講明大氣污染，水污染的原理、危害和防護等。為了更深入地了解環保的意義，全面掌握環保知識，學校經常舉辦環保培訓班，舉行環保知識講座，務求全體學生均接受環保專題教育；學校不定期對全校師生進行《環境意識測驗》、《環保問題問卷調查》和《環保知識競賽》，以提高師生保持環境的責任感和自覺性。通過學校教學滲透，學生的環境道德行為規範得到強化。現已完成的校本課程之一的《生命之水 未來之水》是一本對學生進行環境教育的好教材；在2004年廣東省初中綜合實踐活動課程優秀案例評選中，我校卓惠萍老師的課例《讓清水長流益民生——水資源保護》榮獲了廣東省一等獎；也是珠海市唯一一個一等獎。陳平老師的課例《海上“綠色長城”――珠海市淇澳島紅樹林的探究活動》榮獲了廣東省三等獎。

學校把環保教育與校園的第二課堂活動有機地結合起來，各種活動開展較好。由李婉愉、石倖幸等同學撰寫的《珠海市城市綠化生態環境效應的研究》一文榮獲第十八屆廣東省青少年科技創新大賽科技論文類一等獎；《水資源保護綜合實踐活動》榮獲了二等獎。學校團委積極響應團市委的號召，發起了保護母親河植樹造林活動；地理科組組織學生參觀珠海市垃圾發電廠、農科奇觀等社會實踐活動，語文科組組織的以環保為主題的手抄報競賽和徵文比賽；生物科組以生態園的植物為標本，對學生進行實地實物教育，讓學生在綠化的校園環境下學習；美術科組組織的千人環保漫畫比賽；政治科組組織的社會調查活動，其中譚嘉偉同學撰寫的《救救地球》一文入選珠海市中學生優秀社會調查報告暨小論文選一書。高一年級共有10多個有關環境保護內容的研究性學習小組，進行綠色體驗活動，在剛結束的珠海市第八屆八校聯賽“綠色海洋”手工藝大賽，我校學生林黛詩、蔣青雲等同學榮獲了三個一等獎和一個二等獎。以上豐富多彩的綠色實踐活動極大地推動我校創建省綠色學校的各項工作。

學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍，在校園內設置各類環保宣傳標語，在文化長廊設立《綠色學校》宣傳欄，學校團委和政教處積極組織班級開展“保護環境、從我做起”、“人類只有一個地球”、“呼喚綠色文明、共創綠色學校”等主題班會，並結合有關主題活動日，如每月3月份的愛鳥周、5月31日世界無煙日、6月5日世界環境日等，組織學生觀看錄像，了解身邊環境狀況，使德、美教育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面，陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣。

從前山大橋東端沿九洲大道西向南到白石路口轉左，沿白石路向東到圓明新園的山腳下，沿山邊轉左到暨南大學正門，經過沿三台石路進入鞍蓮路，沿鞍蓮路向西到中山交界處轉左，沿中珠邊界向西南到前山河邊，沿前山河邊向南直到前山大橋東端止所圍成的區域屬前山中學招生學區範圍。

桂花北（部分）、蘭埔路、白石路（部分）、粵海西路、三台石路（南部分）、明珠南路、三台石路（南部分）、明珠南路（部分）、鞍蓮路西側、黛山路、港昌路（部分）、金雞路、逸仙路、前山河西路。