王家范
原上海市歷史學會副會長
王家范（1938年9月22日—2020年7月7日），江蘇崑山人，中國古代史學家、歷史學家、華東師範大學歷史系終身教授，華東師範大學思勉人文高等研究院資深研究員，上海文史研究館館員，上海歷史學會理事、副會長。
1957年考入華東師大歷史學系；1961年完成本科學業，留校任中國古代史教研室助教，歷履講師、副教授、教授、終身教授、博士生導師。
2020年7月7日，在華山醫院逝世。
1938年9月22日，王家范出生於江蘇省崑山縣陳墓鎮。
1951年，小學畢業，本已考上江蘇省立崑山中學的他，因家境窘迫，負擔不起學費與伙食費，只好回到小鎮上的槃亭中學讀書。
1954年，再次考取江蘇省立崑山中學。
1957年，參加高考，考入華東師大歷史學系。
1961年，完成本科學業，留校任中國古代史教研室助教，歷履講師、副教授、教授、終身教授、博士生導師。
1979年開始，帶著學生們到江南各市鎮實地考察，進村莊、泡茶館，和農民百姓聊天，看當地人是怎麼生活的。
2020年7月7日凌晨5時，在華山醫院逝世，享年82歲。
2020年7月11日下午2時，追悼會在龍華殯儀館舉行。
科研綜述
王家范長期從事中國古代史教學與研究，主攻中國社會經濟史，側重明清時段與江南地區，於史學認識論與方法論也多有探索。
王家范的貢獻主要體現在三個方面：一是他對中國古代社會經濟史的研究，二是他的經濟史研究，三是他對中國歷史作出的整體理解。王家范致力於中國農民戰爭史研究，推動了新時期中國農民戰爭史和農民問題研究的重建。1980年代中期起，轉入中國社會經濟史研究。他開闢了農業產權與農家消費研究，並且最早開拓了明清江南生活消費研究，他對小農消費數據的估測是此後一系列經濟史研究的基礎。
王家范於1989年發表的《中國社會史學科建設芻議》，是中國社會史研究重新開展的奠基性研究，推動了改革開放后中國社會史研究恢復並重新發展。
學術論著
據2020年7月上海市文史研究館和華東師範大學歷史學系網站顯示，王家范的代表作有《中國封建社會農業經濟結構試析》《明清江南市鎮結構及歷史價值初探》《中國社會史學科建設芻議》《中國歷史通論》《百年顛沛與千年往複》《史家與史學》《漂泊航程》《明清江南史叢稿》《明清江南社會史散論》等，主編《大學中國史》《明清江南史研究三十年（1978—2008）》等，著作多次再版，發表學術論文三百餘篇。
1990年，王家范準備將自己多年的中國通史課講義結集出版，結果“三易其稿”，直到2000年才正式出版，2012年又由生活·讀書·新知三聯書店出版了增訂本。
學術交流
1978年11月，在第一屆中國農民戰爭史討論會上，王家范發表了“文革”結束以後第一篇真正的論文——《李自成政權的演變》。
1984年，王家范的論文《明清江南市鎮結構及其歷史價值初探》在無錫召開的學術研討會上引起了轟動。
科研成果獎勵
| 獲獎時間 | 獎項名稱 | 項目 | 獎勵等級 |
|---|---|---|---|
| 2002年 | 上海市第六屆哲學社會科學優秀成果獎（2000年—2001年） | 《中國歷史通論》 | 著作類一等獎 |
| 2018年 | 上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎（2016年—2017年） | 《中國歷史通論》（增訂本） | 學術貢獻獎 |
開設課程
據2020年7月華東師範大學人文高等研究院網站顯示，王家范開設過《中國古代經濟史》、《明清江南史》（選修課）、《歷史社會學導論》（研究生課程）等特色課程。自1963年留校后兩年，王家范就一直講授“中國通史”，1990年，又開始講“中國通論”。
治學箴言
“學在空間，不在紙上”。
個人名言
從事歷史研究就像在大海上漂泊，“欲從海面穿透到海底，體悟歷史的真義，沒有沉潛下去的毅力和耐心，沒有旺盛的求知慾和永遠的好奇心，很可能就像好事的遊客，留下的只是‘某某到此一游’。”
教學理念
王家范對西方的知識體系不盲從，主張“活學活用”。“外國人看我們，有他們的視角，但也有問題，人地兩殊，沒有實際的體驗。所以你可以看到他們有很多東西都是隔靴搔癢的。不要太迷信他們。”
教學成果
據2020年7月華東師範大學人文高等研究院網站顯示，王家范多次獲得市社科優秀成果獎與教學優秀成果獎。1992年，獲得全國高等師範院校曾憲梓教學優秀獎。
1993年，王家范獲全國優秀教師稱號。
王家范曾任華東師大思勉人文高等研究院學術委員會主任、江南學研究中心主任，中國農民戰爭研究會副會長。
2020年7月7日5時，歷史學家、華東師範大學終身教授王家范在華山醫院逝世，享年83歲。
王家范教授是“專家”“學者”“學界泰斗”，在中國社會史研究恢復與發展，以及明清江南區域社會史料研究等領域作出開拓性貢獻。王家范長期研究明清江南史，是該領域的領軍學者。（《澎湃新聞》評）
王家范是明清江南史研究的大家，對學術前沿和動態的掌握，對於新理論和史學方法的活學活用，乃至於對網際網路等新技術的運用，都常常讓他的後輩學生自嘆不如。王家范很擅長從通貫和整體詮釋的角度，對歷史中的重大問題做出個性化解讀，進而揭示中國歷史變遷的內在脈絡。（《新京報》評）
“王家范老師是一個特別率性的人，不拘禮儀，不因為我們是師生而擺出一副師道尊嚴的模樣。他具有的一些特質在他們那一代學者中是不常見的。比方說，他對一切事物總是充滿好奇。他是我們中間最早使用電腦和智能手機的一批人，對於網路的熟悉程度遠勝於我們這些後輩學生。相比一般的歷史學家，王家范先生有兩個鮮明的特點。首先，他不認為歷史是純粹的知識之學，不僅僅滿足於建構一種關於中國歷史的知識。更重要的是，王家范先生研究史學的背後有著家國關懷，他想要通過自己的研究來回答，中國的歷史為什麼是這樣的走向？中國邁向現代的過程中，遇到的結構性癥結究竟在什麼地方？他希望自己的歷史研究能夠對中國的未來方向提供一些啟示。所以我們在他的書中處處可見對歷史的溫情和敬意。另外，王家范老師的史學有一種高度的思辨。很多人說中國太大，中國歷史太龐雜了，他認為這是對中國歷史學家的一種挑戰。”（王家范的學生、上海社會科學院研究員周武評）
