羅芳光

從事高等教育29年，主要講授《普通化學》、《化學實驗技術》以及《有機化學》、《分析化學》。近期新開出《市場營銷學》等課程。長期的課堂教學實踐積累了豐富的教學經驗，形成了獨自的教學風格：1、精通教學內容，教學方法嫻熟，組織教學內容系統性好，概括性高，配以課後高度概括的章節小節和章節訓練內容，利於學生複習總結；2、講授思路嚴謹，文字表達清晰、語言通俗易懂，時伴“玩笑”與幽默，使課堂氣氛活躍，善於用生活實例，破解教學難點，降低思維難度，引導探究問題的本質；3、教學注重學生思維模式的培養和思維方式的訓練，注重理論結合實際與應用，注重教與學雙項溝通，講授中與學生共同討論問題，注重在講授化學知識的同時，點評處事之道、人生哲理。4、對學生要求嚴格，要求學生認真讀書、認真聽課，認真思考，認真生活，認真做人，培養一種務實勤奮、開拓進取的精神。

論文《化學實驗綠色化與學生創新能力的培養》獲2004年校級教學成果三等獎（排名第五）；

參與編寫教材《基礎化學實驗技術綠色化教程》（科學出版社2003年4出版）；

論文《改革化工設計課程教學，推進化工工藝專業建設》獲2000校級教學成果三等獎（排名三）；

參與編寫教材《普通化學》（河南科學技術出版社1995年8出版）；

參與編寫教材《基礎化學—普通化學分冊》，並任主編（廣西民族出版社1992年8出版）；

羅芳光，柴玲．標準化命題初探，廣西高教研究，1991，4；

鄧國幀，羅芳光．普通化學標準化考試的實踐與體會，廣西高教研究，1990，4；

羅芳光．ABn分子或基團中原子軌道雜化方案的推求，廣西農學院學報，1987，2；

羅芳光．ABn分子或基團中π鍵及其作用，廣西農學院學報，1989，8（2）；

羅芳光，歐陽禮．淺析Jahn—Teler效應的群論基礎，廣西化工，1989，4；

羅芳光．高對稱性d過渡金屬配合物中的Jahn—Teler效應及其作用，廣西農學院學報，1990，9（4）。

1 童張法，羅芳光，提高課堂教學質量的思考與實踐；化工高等教育； No.2； 2001

2 童張法，羅芳光, “21世紀化學化工類高素質複合型畢業生培養模式設計”;面向21世紀化工類專業教改成果研討會交流論文（論文集）；2000