以小見大法

以小見大法常用的方法有以下兩種：

一是從日常生活中選擇一個具有典型意義的小事物以揭示重大主題。如柳宗元的《捕蛇者說》(九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》第六冊，人民教育出版社1995年版)。寫的只是一個捕蛇人有關捕蛇情況的談話，是平凡的生活小事，但卻深刻地揭示了“苛政猛於虎”的重大主題。

二是借用具有典型意義的生活細節來刻畫典型形象。如茹志鵑的《百合花》(五年制中學高中《語文》第一冊，人民教育出版社1981年版)。文章刻畫新媳婦這個典型形象，沒有把她置於血與火的戰場上去刻畫，而是把她放在戰場的後方，寫了有關她的幾個行動細節：把自己剛結婚用的荷花被蓋在遺體上。為犧牲的小戰士縫補肩上的破洞。這些細小的行動，作為人物性格的閃光點，強有力地展示了人物寬廣而美好的心靈。

運用以小見大法作文，要注意兩個問題：一是所選小事物、小片斷、小鏡頭和生活細節，必須是最典型、最能突出主題的；二是要挖掘出小中的大，認真思索其中所蘊含的深刻意義。