劉兆宇

1990年畢業於河南師範大學教育管理專業，獲文學學士學位；1991-1994年在河南大學教育系攻讀碩士學位研究生，師從王漢瀾先生，畢業時獲教育學原理專業碩士學位；2007年獲河北大學教育學博士學位。先後在南陽師專、淮北煤炭師範學院任教。

工作以來，主持申請並完成了世界銀行貸款師範教育發展項目“高師生職業素質提高與教育課程綜合改革的實驗研究”改革課題、安徽省教育廳科研課題“創新型師資培養的理論與實踐研究”、院級教研項目“教與學的主體性研究”、安徽教育科學規劃項目“發達國家現代化進程中基礎教育課程改革歷史研究”，參與教育部教育科學規劃課題“教育公平同效率的理論與實踐研究”、世界銀行貸款師範教育發展項目“教學法比較研究”改革課題、世界銀行貸款師範教育發展項目“師專教育管理問題研究”改革課題、安徽省教育廳科研課題“當代中國人人格現代化研究”、安徽省人事廳科研課題“TOT現象實驗研”，主編《素質教育理論與實踐》、《班主任工作技能》、《教師口語訓練研究》、《教育改革的理念與策略》等作品，先後在教育核心

期刊發表論文10餘篇。曾獲得河南省1997年教育系統優秀調研成果二等獎、河南省哲學社會科學優秀成果獎1997年青年獎、河南南陽市哲學社會科學優秀成果一等獎（1998）、河南省教育廳1998年科研成果優秀論著二等獎兩項，安徽省教育廳2005年省級教學成果三等獎。