現代素描

藝術的創造和實踐和時代文化的發展緊密相關，從新中國成立以來，藝術院校立足於現實主義題材，引進了蘇聯的教學模式，在六十多年來佔據著絕對主導地位，隨著改革開放的深入，文化藝術的視野也愈見寬闊，各藝術院校也逐漸在修正和改革自己的藝術教學課程，素描作為各專業的基礎課程，適應社會文化的需求和進一步發展是必要和必需的。代素描相對於傳統素描語言來看，更多是對繪畫本體語言進一步的研究和實踐，是一個藝術家個人風格語言形成不可缺失的重要一環，現代素描著重解決的是“怎樣畫”的問題，通過各種方法嘗試和探索繪畫的各種“可能性“，而不是傳統素描中“千人一面’的繪畫風格。書的內容是筆者在專業藝術院校近十年的教學實踐的總結，訓練方法多樣，圖例豐富多元，適合各種藝術人群的需求。

目錄

前言 2

Chapter 1 變化中的現代藝術 001

Chapter 2 中國現代藝術教育發展 015

第1節 中國現代藝術教育的產生 016

第2節“文革”后的當代美術教育 019

Chapter 3 觀看方式和表現方式 023

第1節 整體與局部 028

第2節 客觀與主觀 034

第3節 空間與時間 038

第4節 抽象與具象 050

Chapter 4 現代素描訓練方法 055

第1節 線條 056

一、輪廓線 066

二、結構線 071

三、表現性線 076

四、書法線 081

第2節 明暗 088

一、色調的作用 092

二、明暗的描繪性功能 097

第3節 拼貼和肌理 102

一、肌理的分類：真實肌理和描繪肌理 102

二、拓印肌理 108

三、利用現成品拼貼 111

四、圖像和文字拼貼的運用 116

第4節 正負空間 120

第5節 透視 127

一、焦點透視 130

二、散點透視與多點透視 133

三、反透視 138

第6節 色彩 144

一、色彩的功能 144

二、不同色彩材質的運用 145

三、客觀性色彩與主觀性色彩 150

四、主觀色彩專題訓練課題 158

第7節 情緒 159

情緒訓練專項課題：蒙克語言的研究 160

第8節 抽象語言的嘗試 166

第9節 一個物體的多種表現方法 175

Chapter 5 當代藝術中的素描語言（圖集） 185

附錄 200

註釋 204

參考文獻 205

後記 206