長興小學

長興小學以“新課程背景下的有效課堂教學研究”為教學宗旨，注重孩子人生完整發展，在學業優秀的同時追求人格上、心理上、體格上的均衡發展；以及保障良好、正確價值觀的形成。通過行為規範的訓練，教學活動的接受，各類主題活動的開展，社區實踐活動的進行等，使學生形成初步的、良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣；具有健康的身體素質和心理素質，優良的道德品質，比較紮實的文化基礎，活躍的思維，正確的判斷，較強的綜合實踐能力。只有得到全面和充分的發展的孩子，才能面對學業和人生的挑戰，以積極的態度迎接挫折和阻礙為社會、公眾服務。

長興小學以精神文明建設、師德建設為主要抓手；以課堂教學實踐為重要載體；以各類專業化的校本培訓為有效平台，各科教輔人員除了具備相應的專業知識以外，全面提高教師教育思想水平，具有較高的管理和監控課堂的能力。能夠處理各種突發緊急狀況，在有效的範圍內保障少年兒童人身安全。

迎著那撲面的海風，我們張開夢的翅膀。在樂園中學習，在希望里徜徉。啊！后海，我們成長的搖籃，啊！后海，播種理想的地方！

迎著那新的挑戰，我們揚起理想的風帆。乘教學改革的東風，后海后海乘風破浪。啊！后海，奔向未來的起點，啊！后海，放飛的希望地方！

博愛發展創新

博愛——以“學會共處”為先導，努力構築充滿愛意的學習型學校；

發展——以“師生同益”為根本，為學生的全面發展、個性發展、可持續發展及教師自身的可持續發展而努力；

創新——以“敢為天下先”的精神，樂於創新，善於創新，讓創新精神滲透在學校工作的各個方面，使學校在創新中不斷發展。

校訓：誠信務實合作進取。以誠信務實做人做事，以合作進取立業立身。

校風：和諧共處開拓創新。和諧共處，創設理解場域；開拓創新，實現跨越發展。

教風：以人為本以學定教。以人為本，尊重師生主體兼性；以學定教，促進每個學生髮展。

學風：樂學習善思考勤實踐勇創造。

為推動學校先進性教育活動的開展，把“學習郭春園、奉獻在鵬城”的活動與開展保持共產黨員先進性教育活動相結合，認真學習和貫徹落實市第四次黨代會精神，以郭春園同志為榜樣，自覺加強先進性建設，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力做到理想信念更堅定、責任感使命感更強、能力和素質更更高、形象更好，為建設和諧深圳、效益深圳而努力。校黨支部特向全體黨員發出了如下倡議：

長興小學全體共產黨員要在工作、學習、生活中能夠看出來，關鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠豁出來。以求真務實的工作作風，激情如海的工作熱情，奮發向上的精神狀態，全心全意為人民服務，“學習郭春園，服務在後海”！向後海全體教師莊嚴承諾：“有困難找黨員！”決心勇敢地承擔起這份沉甸甸的責任，從身邊的事做起，在崗位上為黨旗爭光添彩！

長興小學與多個國內外學校建立了友好學校關係，並已將為友好學校打造名師列入了議事日程，利用本校優勢與友好學校共同用愛心和智慧探索教改的規律，托起明天的太陽。