李昌林

1999年從部隊轉業時，為了開發青少年的潛能，塑造具有健全人格的人，他放棄別人渴望的待遇優厚的公務員崗位的安排，主動請纓當一名普通的人民教師，並將部隊的政治思想工作方式創造性地運用到教育、教學實踐中，開設了“成功心理教育”課程，在江陰及周邊地區引起了較大的反響，而且在學生心理健康教育、青少年潛能開發、家庭教育指導方面獨樹一幟，取得顯著成效。為此李昌林老師榮獲2005年度江陰市精神文明“十佳”新人新事——開發青少年潛能教育的“知心叔叔”，並榮登榜首，受到江陰市委、市政府的表彰。

2005年10月由他發起並與美國IHO（理想、快樂、在線）青少年潛能激發訓練營聯合成功舉辦了“全省首屆江陰青少年潛能激發訓練”，在江蘇省教育界引起了較大的影響。2005-2011年，他先後在全市以及周邊地區的許多學校作過200多場大型激勵演講，使很多學生受益匪淺。他還成功地解決了一些重點中學的學生由學習壓力造成的心理問題，使一些放棄學習、放棄高考甚至有厭世情緒的學生又重新回到學校。為此，他被各學校的師生、家長稱為“知心叔叔，2011年七月一日在慶祝中國共產黨建黨九十年周年之年之際李昌林老師評為江陰市十大優秀共產黨員標兵及無錫市十大“教書育人優秀共產黨員”稱號。2011年七月，李昌林老師應邀為全省中小學心理健康教育骨幹老師培訓班，作《中小學生命教育潛能激發的實踐與探索》的講座。

2011年12月在廣西為全省骨幹教師培訓班作講座李昌林還引入生命教育，用生命來影響生命，用生命來感動生命，把生命教育引進課堂，讓學生感到每個人的生命是獨一無二，是有意義，是有價值，是精彩的。他的論文《有關學校生命教育的思考》榮獲江蘇省心理學會發展與教育專業委員會2011年學術年會一等獎。