張紅芳

由於教學成績突出， 2004 年被評為武漢市學科帶頭人（初中化學學科是第一個破例被評為學科帶頭人）。張老師的課堂教學很有特色，即為“趣、快、活”趣味性強，聯繫大量生產、生活、科技的實際講化學、做實驗，能深深吸引學生；講課節奏快，信息量大，要求學生積極思維反映快，訓練學生的思維方式，引導學生探究科學學習方法；講課形式多變靈活，善於調動學生主體意識，訓練學生參與講課，學生處於主動愉悅的狀態下學習，心情快活、頭腦靈活、學習效率多，從而湧現大批化學學習愛好者。

在 1995 年至 2006 年舉辦的 10 次全國初中化學競賽中共 69 人獲全國初中化學競賽一等獎，省級獎 200 多人，七一中學多次獲團體總分全省第一， 2003 年 1 月 13 日楚天都市報連續報導，全國化學競賽決賽一等獎武漢市的三名選手：張旭、晏琦帆、 25 屆國際化學競賽金牌，范犇均為七一中學 2000 年初三（ 9 ）班級老師培養的學生。 2006 年全國化學競賽冬令營中武漢市唯一的選手王華明（二中高三學生）也是 2003 年七一中學張老師培養的初中化學競賽全國一等獎的學生。

每年擔任 3 個畢業班的化學課，還承擔市、區學科帶頭人的工作（要參與市、區教研組工作），平時無空閑時間，只有緊張的學習充電、備課、出卷、閱卷、改作業……平凡瑣碎的工作，辛勤的付出是有成效的，張老師培養的學生基礎好、學習習慣好，學習能力強，在各類各級中學學習中顯示出學科的優勢。在基礎教育這塊陣地上，張老師用心血和汗水培養大批莘莘學子，勵志成才，報效國家。

張老師身為市、區學科帶頭人，積極投身於教學改革之中。 97 年、 2001 年、 2002 年、 2005 年參加 4 個武漢市教育科研課題研究《中學生學習方法研究課題》、《運用多媒體技術提高課堂效率課題》、《課堂教學中學生主體性發展研究課題》、《初中減負增效課堂教學策略》 4 次課題均已結題，並取得成績。

2004 、 2005 年參加省、市骨幹教師培訓班，學習新課程標準，並區組織全區初中化學教師假期培訓班並作學習報告。參加 2005 年武漢市教育局組織的中考化學命題工作，多次參加全市調考命題或審查工作。多次參與武漢市、江岸區初中化學優質課比賽的組織和評委工作，參與全市初中化學觀摩課、研討課並加以評課。

結合教學實踐撰寫多篇論文《培養良好學習習慣，掌握科學的學習方法》、《減負增效優化課堂教學過程》、《研究性學習的教學探討——指導學生參加首屆武漢市中學生素質教育實踐行活動》等論文分別獲市、區教育學會優秀論文獎。

市政府專項津貼人員

武漢市中學學科帶頭人

湖北省優秀化學教師

全國初中化學競賽園丁獎

湖北省中學化學獎