易學入門
2004年張延生所著圖書
本書用大量篇幅解釋了易學中的一些主要的哲學思想及思維方式,並重點從“象數易學”的角度來介紹、研究、分析了學習易學最重要的一些“專用術語”及其概念、性質和應用,使人們能全面充分地了解和理解易學系統的規律。
本書是根據1989年5月30日在北京中國人民解放軍總後勤學院所舉辦的“易經學習班”上的講課錄音內容整理而成。
為了能使當今的人們能全面充分地了解和理解易學系統的規律,本作者盡量根據傳統及現代研學易學的經驗及需求,再根據和學員們長期大量實踐的經驗總結,將許多易學中傳統的易學概念,在保持原來意義的基本上做了適當地延伸和發展。使其更適合具符合當今現代科學技術系統分析、研究和發展的要求。同時,本書還從現代的數理化、天地生等領域,粗略地探討了易學基礎哲學思想的世界觀、方法論與它們內涵的異同。按易學“求同存異”、“同聲相應,同氣相求”的思想,將其共性及共通性的思想做了簡便地介紹與歸納。
張延生,教授,工程師,男,漢族,1943年出生於陝西省延安市瓦窯堡。祖籍山東藤縣。現任光明中醫學院(原光明中醫函授大學〕易學與氣功研室主任,教授。張延生1969年畢業於北京航空學院(現名:北京航空航天大學)發動機工藝系發動機工藝專業。其父張協和少年學醫,中年知識淵博,醫術精湛,並於1956年發明“經絡測定儀”),1958年公開此項技術,在國際上與日本的中谷義雄同時獨立發明,但性能優於日式“良導絡測定儀”〕,晚年成為中國為數不多的複合型專家型的領導幹部。張延生受其影響頗深,知識面廣泛,自幼喜醫好學,大學期間常負“經絡儀”與人測試,並博覽古醫經典著作,鑽研、實踐醫理醫術。
前言
第一課 研學易學的方法和途徑
第一節 傳統從微觀到宏觀,長遠的整體觀
第二節 傳統中“純”客觀“純”物質的自然觀
第三節 傳統的“形而上者謂之道”的思維方式
第二課 由“易傳”內容看易學的主要思想
第一節 變易
第二節 易簡
第三節 不易
第四節 學《易》的順序
第三課 卦的生成
第一節 承陽爻概念的產生
第二節 八卦及六十四卦的生成
第四課 爻象與卦象
第一節 六畫之象
第二節 八卦之象
第三節 方位之象
第四節 像形之象
第五節 爻位之象
第六節 互體之象
第七節 反對之象
第八節 交易之象
第九節 補遺
第五課 太極的某些概念
第六課 易學雜談
第七課 易學應用
第一節 用數碼起卦
第二節 用數字起卦
第三節 用文字起卦
第四節 近取諸身起卦法
第五節 遠取諸物起卦法