四川省瀘定中學

位於甘孜藏族自治州的中學

四川省瀘定中學坐落在四川省西部，甘孜州“東大門”瀘定縣，現有教職員工202人，其中1名特級教師，34名高級教師，69名中級教師，50個教學班（其中建成了三個“遠程教育實驗班”），近700名少數民族學生(佔全校學生人數的30%)。校園佔地約120畝，建築面積46000多平方米，學校實行一校兩址。現有綜合實驗樓、圖書室、微機室、多媒體教室、音樂美術專用教室，標準塑膠運動場所。2001年，學校建成了地面衛星小站，2002年開通了“四川省民族地區遠程教育”校園網。

1辦學特色 2辦學思想 3辦學目標

4辦學模式 5學校榮譽 6未來規劃

辦學特色

四川省瀘定中學

四川省瀘中學注重主體教育，按照“以人為本、厚德重教”的辦學理念，從教學到班定級、校園環境的管理等都落實了責任制。校園文化活動內容豐富，為學生鍛煉自我、展示自我、創造自我提供了舞台。全體教師有新的教學理念，能適應新的教學形式的要求，具有敬業精神，能夠創新教學，努力提高學生成績，做到全面培養學生。

辦學思想

以鄧小平理論、江澤民"三個代表"重要思想為指針，以第三次教育工作會議精神、國務院及省政府關於基礎教育改革與發展的決定和瀘定縣建設教育強縣的規劃綱要為準繩，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的高尚品格、創新精神和實踐能力為重，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，把該校辦成具有明顯民族地區特色的文明學校，為祖國為社會培養更多更好的新世紀建設人才。

辦學目標

四川省瀘定中學

以課程改革的新理念指導教學，面向全體學生，因材施教，激發學生學習的積極性、自主性和主動性。把學習科學文化與加強道德修養統一起來，把學習書本知識與學會創新、實踐統一起來，把全面發展與個性特長發展統一起來，全面培養有理想、有道德、有文化、守紀律、會做人、會生活、會求知、會創造、有協作和奉獻精神、身心健康、有一定特長的合格中學生，為他們將來能夠成為符合國家建設發展需要的各類人才，打下堅實的基礎。

辦學模式

1、"三以三全"的教學思路

即"以素質教育為基點，以特色為龍頭，以教科研為先導，面向全體學生，促進學生的全面發展，全面提高教學質量"。

四川瀘定中學50周年校慶活動

2、教改思路抓課程與教材改革的學習，促進教育觀念的轉變；改進教研工作，改進教學方法；開展課堂教學手段大討論，開展教學藝術競賽，開展研究性學習的方法指導；提高思想認識，提高課堂教學的效益，提高教學設備的利用率，提高學生研究性學習的能力。

3、健全三位一體德育網路

即突出學校德育主旋律、主渠道和主力軍的功能，結合家庭、社會實施全員管理、全程管理和全面管理，建立牢固的學校、家庭、社會三結合教育網路。

學校榮譽

1986年，被批准為四川省首批辦學的重點中學；

1992年率先成為州內普及實驗教學的高完中；

1995年，省重點中學達標驗收合格；

1996年獲甘孜州人民政府“爭創一流，示範康巴”獎牌；1997年被批准為“四川省校風示範校”；2000年被評為“甘孜州民族團結進步先進集體”；

2002年，被四川省教育廳命名為“四川省示範性普通高中”；2005年率先通過“四川省實驗示範校”驗收；2006年被授予甘孜州“綠色學校”稱號。

2009年，“四川省現代教育技術示範校”驗收合格。瀘中先後獲得“甘孜州文明單位”、“四川省基層工會財務工作先進集體”、“四川省先進基層黨支部”、“四川省德育先進單位”、“四川省群眾體育先進單位”、“全國勤工儉學先進單位”等稱號。

未來規劃

加大校園建設和改造的力度，使我們的校園成為充滿人文氣息和現代風貌，又具有民族特色的一流校園，為學生的可持續發展提供良好的校園氛圍。

進一步加強領導班子的思想建設、理論建設、作風建設，使班子成員成為師德的表率、育人的模範、教育教學和管理的專家，使領導班子成為思想作風正、理論水平高、管理能力強、團結協作、開拓創新的戰鬥集體。

加強教師的培養和培訓，深入學習、積極實踐新課程標準，深入開展教研教改，使全體教職員工的教育理念、教育方式全面更新，並在此基礎上有所創新，爭取教研教改成果達到省先進水平，一批總結性文章在正式專業性報刊上發表。實行教師隊伍的優化組合，建設一支學歷職稱雙達標、理論水平和應用現代教育手段的能力等均名列本市前茅的教師隊伍。為學生的全面發展和個性的充分發揮提供師資保證。

繼續辦好以籃球為龍頭的傳統體育特色。深入開展群眾性體育運動，使全體學生具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成終身健體的良好習慣；繼續抓好田徑、籃球等運動隊，提高體育競技水平，爭取在各級比賽中再創佳績；繼續進行體育與健康課題研究。

四川省瀘定中學

位於甘孜藏族自治州的中學

辦學特色

辦學思想

辦學目標

辦學模式

學校榮譽

未來規劃

基本信息