龍華

個人介紹

龍華，男，中共黨員，化州市下郭中心小學工作，本科學歷，擔任小學語文學科教學，教研能力強，先後被評為省特級教師、省南粵優秀教師、省優秀科研人員、茂名市優秀教師、化州市傑出教師。

參加中山大學漢語言文學專業自學考試，先後修完了專科及本科的課程；參加業務培訓，訂閱教育教學雜誌，自編教學課件，設計的課件《長征》獲茂名市一等獎。

個人歷程

龍華同志積極投身教學研究，大膽創新，效果顯著。

90年代初，他積極參加“愉快教學”“目標教學”的教改試驗，論文《運用錄像教學培養學生的觀察能力》獲一等獎。

90年代末，他又進行“創新教學”及“學生自學能力的培養”的專題研究，取得顯著的效果，論文《談語文教學中的探究性學習》獲茂名市一等獎，論文《學生探究性學習能力的培養》獲國家級一等獎。

2003年，參加全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題子課題《基於網路環境下學生自主學習能力的培養》的研究，該課題獲省二等獎，他在研究中貢獻突出，被評為省“優秀科研人員”。

200徠8年，他為解決學生怕寫作文，教師怕教作文的難題，又投身作文教學改革，主持課題《小學生快樂作文的研究》的研究，並在化州市立項，撰寫的作文論文《電教讓習作接近生活》獲茂名市一等獎，省三等獎，論文《小學生課外閱讀的思考與實踐》《在閱讀教學中培養學生情感》《改革作文教學，提高寫作水平》《小學生習作內容問題的解決》在國家級刊物發表。由於重教研，任教的班級有20多人次獲全國小學生作文大賽獎，有100多人獲市作文獎，班級學生的平均分、合格率、優秀率年年居學校前列。

龍華同志曾任班主任工作13年（山區7年），少先隊總輔導員5年。他信奉“沒有愛就沒有教育”，認為愛是打開一切心靈的鑰匙，一個優秀的教師必須是一個愛生如子的教師。對每一個學生，能因人施教，以說理感化為主。信奉“德高為范”，用自己的人格去熏陶學生。

外部評價

他擔任班主任工作期間，重視對學生進行理想前途教育，注重培養學生幹部的自治自理能力，注重運用賞識激勵教育，經常召開《我的未來》、《我的優點用來做什麼》、《新世紀的召喚》等主題班會，培養學生正確的人生觀、思想觀，喚起學生的求知慾和培養學生的上進心。熱愛、關心學生，從不因學生家庭背景、學習成績的差異而產生歧視、偏愛，共轉化了多名後進生。所任教的班級年年被評為“文明班”、“先進中隊”，後進生轉化率年年達100%。