游振平

游校長認為：校長的影響力是其先進的教育思想與科學的管理實踐有機結合、和諧發展的綜合體現。來到格致后，他深感肩上擔子的沉重，思索著如何讓這所有著一百六十多年歷史的老校發展壯大。他堅持用科學發展觀統領學校工作全局，站在新時代的高度，挖掘格致百年的文化底蘊，確立了“傳承文化、探索真知、培育新人”的辦學理念，制訂學校改革和發展的近期目標及遠期規劃，帶領全校師生革故鼎新，爭創“省級示範性高中”。近年來，學校被評為省級文明學校、省教育系統先進集體、省實施素質教育先進學校、省實施高中新課程實驗樣本校，辦學效益得到進一步提高.

游校長對教育工作傾注滿腔熱忱，治學嚴謹，教學水平高。從教近三十年，他始終堅持一線教學，所教班級的高考成績列全省前茅，指導的學生有多人在各級物理奧賽中獲大獎。他十分重視教科研工作，先後擔任多項市、省、全國級的教改課題的負責人，並完成了高水平的實驗報告。在全國、省、市刊物上發表了20多篇論文。他還參與編寫多種教學指導叢書，擔任市物理學科校際教研員，在省、市中學物理教育界享有較高威望。游校長重視教師隊伍的建設，把培青工作做為學校可持續發展的重要任務來抓，列入重要教研課題，提出實施“一、三、六、九、十八”（一年適應、三年合格、六年優秀、九年骨幹、十八年成一方名師）培青工程，全面提高教書育人質量。作為物理教育方面的專家，他還不遺餘力地指導青年教師的專業成長，堅持每周聽課、評課，及時解決他們在教學中存在的問題，是深受青年教師愛戴的好“師傅”。

游振平校長是一位具有豐富的教育教學經驗和良好領導素養的優秀教育工作者。他先後被評為市優秀青年教師，市優秀班主任，市德育先進工作者，省德育先進工作者，福州市優秀校長，省優秀中青年校長，福州市十佳校長，福建省優秀校長。從普通教師到一校之長，他始終保持著務實嚴謹、開拓創新、任勞任怨的本色，把熱心獻給教師，把愛心獻給學生，把忠心獻給事業，帶領學校不斷追求卓越，再創輝煌。