方勇

曾榮獲“2000年度虹口區中青年教師教學比賽一等獎”、“2004年度楊浦區中青年教師教學比賽”一等獎、“2005年度上海市中青年教師教學比賽”一等獎、“2008全國教育科學‘十一五’規劃教育部課題交流研討會”暨“全國中學教育科學聯合體第三屆課堂教學精品課”二等獎。

多次代表上海參加各類全國性的教學研討會並作示範教學：如2003年華東師範大學“綜合文科開發與建設”中學文科研修示範教學（華東師範大學語文教學研究中心）、2005年滬浙蘇皖“新語文圓桌論壇”高峰會教學展示（安徽）、2006年中學語文全國研討會――“教學目標與教學實施”示範教學（華東師範大學語文教學研究中心）、2008年全國中學教育科研聯合體·上海會議示範教學（進才中學）、“新加坡教育交流訪問團”示範教學（復旦附中）等。

此外還多次代表復旦附中參加全市性的公開示範教學活動：2003年上海師範大學中文系示範教學展示、2004年華東師範大學中文系示範教學展示、2004年應邀為“建平中學語文教師校本培訓”示範教學並作題為《從課堂案例看語文教學素養》的教學報告、2006年上海市“二期課改課堂教學研討”示範教學、2006由市教委安排為崇明縣全體高中語文教師示範教學、2007上海市語文課堂教學“工具性與人文性統一”專題研討活動示範教學、2008年大同中學示範教學等。

參加“上海市教育科學研究院普通教育研究所‘基地學校科研骨幹’培訓班”學習，在全國中文核心期刊《中學語文教學》和“復旦附中學報”上發表論文多篇，並多次參與並主持市區級教學科研課題研究。

①《引進古今活水，充實文本內涵》（《中學語文教育》2004年3期），並榮獲2005年度“全國教育理論評審”一等獎；

②《高中語文教師教學困境應對策略研究》榮獲“2007年上海市中青年教師教育教學研究課題成果鑒定”三等獎；

③《提高高中生語文閱讀水平教學行動與策略研究》榮獲“2008年楊浦區第九屆教育科學研究成果獎”二等獎；

④ 參與《應用信息網路教學的實踐研究》課題組，該課題榮獲“2005上海市教育科學研究院第二屆學校教育科學成果”一等獎。

此外，教學案例《變形記》被楊浦區教育資源庫錄用、《詩歌與生活》一文被收入上海市楊浦區教育局主編的《教學行為從這裡轉變――來自教師課堂教學設計與反思研究》。