江蘇教育行政幹部培訓中心

長期以來，中心圍繞“實施百千萬龍頭工程，建設高素質現代化中小學校長隊伍”的戰略目標，按照“立足江蘇做強、面向全國做大”的總體工作思路，堅持在實踐中創新、在創新中發展，初步形成了“研究、培訓、實踐一體化”的模式體系，力求體現“學思結合、學用結合、學研結合、學創結合”幹部培訓的“江蘇特色”，培訓質量水平和效益在國內校長培訓領域處於領先位置。

中心先後承擔聯合國開發計劃署“中小學校長培訓與提高”項目（UNDP/CPR/91/420）2期，有250名全國骨幹校長參加提高培訓；2000年被確定為教育部千名骨幹校長國家級培訓基地，舉辦過2期100名小學骨幹校長培訓；2009年被確定為“教育部—中國移動中西部校長培訓項目”執行單位，培訓校長162名；2010年被確定為長三角名校長培訓基地、“江蘇人民教育家培養工程”組織實施牽頭單位。中心每年承擔省級中小學骨幹校長（園長）培訓人數3000人，接受省內外委託或聯合培訓1000餘人；近3年培訓各類校長達到1.2萬人次。

中心堅持以未來為引領、以需求為導向、以能力為核心的培訓理念，圍繞教育的重點、難點、熱點和校長專業發展需求設計培訓內容；堅持基礎性，凸顯發展性，注重提高培訓的時代性、針對性和實效性。出版國家和省級校長培訓教材20餘部，培訓專輯29本，網路專題視頻課程80餘門，學校管理案例100餘個。先後有5門課程被評為江蘇省精品課程，3項教學成果獲省高校優秀教學成果一、二等獎。在多年的承擔國家及省級培訓中，積累了豐富的經驗，形成了具有江蘇特色的“研訓一體化”的多樣化培訓模式，取得了顯著的培訓成效，在全國產生較大影響，得到教育部、江蘇省教育廳領導、培訓專家和基層校長的充分肯定。中心組織專家積極開展培訓科研。以基本理論研究為基礎，以實踐研究為重點，以校長發展和培訓研究為特色。主持國家、教育部和省教育科學規劃、省哲學社會科學規劃重點、重大課題、委託課題等8項，其中有5項獲江蘇省教育科學研究成果一等、二等獎。出版專著20餘部，形成了校長學、教育領導學、學校管理學、教育政策法規、校長培訓效能與改進等系列的研究成果，在省級及以上和核心刊物共發表論文300餘篇。

近5年，中心加強了校長培訓實踐基地的建設。現有48所理念超前、經驗豐富、管理規範、質量一流、特色鮮明的中小學為我中心校長培訓的實踐基地，聘任其校長擔任我省中小學校長實踐培訓導師，中心組織專家對實踐基地校長進行專門培訓並定期進行總結指導。基地學校實踐培訓成效顯著，獲得省內外參訓校長的普遍好評。

中心設有教育管理研究所、校長培訓與發展研究室等研究機構和《學校管理》雜誌。

“十二五”期間，江蘇教育行政幹部培訓中心將承前啟後、搶抓機遇、勇挑重擔，始終堅持為基礎教育事業改革發展服務的培訓方向，始終堅持發揮好中小學校長培訓工作的示範與引領作用，始終堅持以改革創新精神推進校長培訓工作，始終堅持不斷加強中心自身建設，為建設一支高素質、專業化的中小學校長教育行政幹部隊伍而努力。