社會心理學經典導讀

《社會心理學經典導讀》希望從更全面系統，讀導結合的視野來譯、評社會心理學大師的著述和思想。然而，要從社會心理學卷帙浩瀚的文獻中擷取最能充分反映和代表這門學科的思想精粹，顯然不是件輕鬆的事。為此，作者幾經醞釀全面考慮並列出20世紀以來，亦即社會心理學作為一門獨立學科以來，著名社會心理學家及其代表性論著，並以此為線索，來建構全書的框架體系。內容以名家名著的選譯和評析為主，年代以20世紀上半葉為主。對每位社會心理學大師，均包含原著選讀和評價文章兩部分，其中評價文章分別從時代背景、理論評述和思想評價，以及目前我們的認識和理解幾個方面組成。對每位入選的社會心理學家及其代表作，既考慮其在心理學史上的地位，也考慮其對社會心理學的貢獻。

《新世紀高等學校教材·社會心理學系列教材·社會心理學經典導讀》由我確定編寫原則、結構、內容、體例和樣章，以及最後的修改和定稿，其中我的博士后郝芳博士協助我做了許多具體的協調工作，責任編輯周雪梅女士也是鼎力相助。同時，《新世紀高等學校教材·社會心理學系列教材·社會心理學經典導讀》更要集體智慧的結晶，這裡既凝聚了我國老一輩心理學家的研究的指導，也包含了年青一代心理學工作者的努力勞動和辛勤工作。書中的大部分譯著和全部評價文章均是原創性成果，且在課題組成的每周讀書報告例會上進行了報告和討論。各部分譯、譯作者按序為張寶山、俞國良、姜兆萍、戴斌榮、趙軍燕、郝芳、曾盼盼、邢淑芬、金東賢、池麗萍、劉聰慧、文書鋒、王擁軍、董妍、侯瑞鶴、樊召鋒、王永麗、張雅明、閆嶸和黃崢。他們既是我已畢業或在讀的博士、博士后，也是我的良師益友。從他們身上，我不僅學到了很多東西，也真正體會到了一生可畏。因書，書中任何有創意的觀點、有新意的成果，應歸功於他們的殫精竭慮、嚴謹治學的學術精神。