科際整合

多學科在同一目標下進行的學科活動

科際整合(Interdisciplinarity)又稱跨學科研究,指的是二個或多學科合作,在同一目標下進行的學科活動。許多科學家認為,只有通過發展多學科的整合,才能解決人類所面臨的不少辣手問題,如AIDS傳染病,全球暖化以及生物多樣性殆失等等。另一方面,相對於當前學科過度專業化所造成的限制而言,科際整合也被認為是一種糾正。

概括介紹


科際整合(Interdisciplinarity)又稱跨學科研究,指的是二個或多個學科合作,在同一目標下進行的學科活動。
科際整合的題目通常源於對單一學科無法,或無意對某些問題進行研究的認識。例如,社會科學學科中的人類學和社會學,通常並不重視科技進步對社會的影響。因此,許多對此感興趣的社會科學家有意去參加與科學與技術研究。晚近發展為“科學,科技與社會“(Science,Technology and Society)學門。此類多學科合作項目通常由不同領域的學者組成(如人類學,歷史學,哲學,社會學或者女性研究),不過,也有不少科際整合起源於新的研究方向,如納米科技等。只有縱合了數個學科的知識和方法,這些研究方向才有可能取得成功。例如;量子信息處理縱合了量子物理計算機科學。而生物信息學則為分子生物學引入了計算機領域。
許多科學家認為,只有通過發展多學科的整合,才能解解人類所面臨的不少辣手問題,如AIDS,傳染病,全球暖化以及生物多樣性殆失等等。另一方面,相對於當前學科過度專業化所製成的限制而言,科際整合也被視為一種糾正。